dla poczÄ tkujÄ cych - Gimnazjum Nr 2 im. Jana Pawła II

- wiadomość,- krótki opis.4.3. Role w sytuacjach komunikacyjnych, w jakich uczeń może się znaleźć:- turysta,- klient,- pacjent,- uczeń,- kolega,- przechodzień,- przyjaciel,- zawodnik.4.4. Zagadnienia gramatycznePoniżej prezentujemy listę zagadnień gramatycznych, z którymi uczeń spotka się wczasie trzech lat nauki, zarówno czynnie, jak i biernie. Zagadnienia podzieliłyśmy, zgodniez poziomem biegłości językowej, na A1 i A2.SkładniaPoziom A1Zdania pojedyncze: oznajmujące, pytające,rozkazującenp. Ich komme aus Deutschland. Kommstdu aus Deutschland?Komm hier!Klamra zdaniowa w zdaniach zczasownikiem modalnym, w czasie Perfekt iz czasownikami rozdzielnie złożonyminp. Ich möchte nach Österreich fahren.Er hat Gitarre gespielt.Ich räume mein Zimmer auf.Szyk wyrazów: prosty, przestawnynp. Ich gehe spazieren. Gehst du spazieren?Przeczenia: nein, nicht, kein i ich miejsce wzdaniunp. Nein, ich gehe nicht in die Schule. Dasist kein Hamburger.Poziom A2Zdanie rozkazujące z czasownikamirozdzielnie złożonyminp. Räume dein Zimmer auf!Szyk wyrazów: szyk zdania podrzędniezłożonego np. Er sagt, dass er Schülerist.35