dla poczÄ tkujÄ cych - Gimnazjum Nr 2 im. Jana Pawła II

formy spędzania wolnegoczasuPotrafi zapisać plan zajęć dla członkówrodziny.recepcja ustnie: Potrafi zrozumiećinformacje dotyczące wielkości rodzinykolegi z Niemiec.recepcja pisemnie: Potrafi zrozumiećinformacje w zaproszeniu na uroczystośćrodzinną.mediacja ustnie: Potrafi przetłumaczyćinformacje niemieckiego kolegi na tematjego rodziny.żywienie artykuły spożywcze, interakcja ustnie: Potrafi zamówić coś dojedzenia i picia i poprosić o rachunek.posiłki,jadłospis,w restauracji,zakupy artykułówspożywczych,przepisy kulinarnePotrafi opowiedzieć o swoichprzyzwyczajeniach żywieniowych.interakcja pisemnie: Potrafi napisać prostyprzepis kulinarny.produkcja ustnie: Potrafi wyjaśnić, jakiepotrawy chętnie jada, a których nie jada lubnie może jeść.produkcja pisemnie: W liście doniemieckiego kolegi potrafi wymienić swojeulubione dania.recepcja ustnie: Potrafi zrozumieć wsupermarkecie informację dotyczącąpromocji artykułów spożywczych.recepcja pisemnie: Potrafi zrozumiećobjaśnienia dotyczące przyrządzenia potraw.mediacja ustnie: Potrafi w hoteluprzetłumaczyć proste słowa z tablicyinformacyjnej, np. śniadanie, kolacja.Potrafi wyjaśnić niemieckiemu koledze wprosty sposób typowe polskie dania z kartydań.zakupy i usługi rodzaje sklepów,towary (ubranie, artykułyszkolne),interakcja ustnie: Potrafi w sklepie, wktórym towary są wyłożone poprosić otowar.Potrafi kupić na poczcie znaczki.29