dla poczÄ tkujÄ cych - Gimnazjum Nr 2 im. Jana Pawła II

lub zaproponować alternatywnerozwiązanie.Potrafi wyrazić w prosty sposób uczuciaradości lub strachu.Potrafi w rozmowie przekazać swojezdanie na temat ulubionych i niechętniewykonywanych zajęć.Potrafi w sytuacjach życia codziennegopoprosić o wyjaśnienie niezrozumiałychkwestii.Interakcja - pisemniePotrafi napisać krótkie, prosteinformacje, dotyczące sprawcodziennych.Potrafi przekazać na piśmie prosteinformacje dotyczące spraw osobistych.Potrafi wypełnić proste, typoweformularze dotyczące danychosobowych.Potrafi napisać prosty list nieformalny,kartkę pocztową i e-mail oraz przekazaćw nich informacje dotyczące sprawosobistych.A1Produkcja - ustniePotrafi w prostych słowach i wyrażeniachopisać siebie, co robi i gdzie mieszka.wyjście do lokalu na obiad.Potrafi wyrazić radość z prezentuurodzinowego.Potrafi powiedzieć koleżance, że boi sięnauczyciela.Potrafi wyrazić radość z powodu pracy wgrupie.Potrafi wyrazić swoje zdanie na tematjedzenia i zapytać innych o ich zdanie.Potrafi wyjaśnić, dlaczego nie chcewykonywać danej czynności w wolnymczasie (np. jazda na rowerze).Potrafi powiedzieć, jakiej czynności nie lubiwykonywać w domu, a jakie sprawiają muprzyjemność.Potrafi poprosić nauczyciela o wyjaśnienieniezrozumiałego zadania.Potrafi poprosić koleżankę/kolegę opowtórzenie.Potrafi w krótkiej notatce poprosić oprecyzyjne informacje.Potrafi zostawić współlokatorce notatkę zinformacją, o której wróci.Umie nadać e-mail do koleżanki/kolegiinformując o umówionym terminiespotkania.Potrafi opisać koleżance/koledze, gdziemieszka i jak do niego dotrzeć.Potrafi napisać notatkę z informacją, wktórym pokoju mieszka.Umie podać w ankiecie informacje ododatkowych umiejętnościach (np.znajomość drugiego języka, itp.)Umie zaprosić koleżankę na swoją imprezęurodzinową.Potrafi w krótkim liście podziękować zaokazaną pomoc.Potrafi napisać do koleżanki/ kolegi e-mail znowinkami z życia osobistego.Potrafi na lekcji powiedzieć, skąd pochodzi igdzie teraz mieszka.Umie powiedzieć koleżance/koledze, corobi i jakie jest jej/jego hobby.14