Plan urządzenia lasu dla Nadleśnictwa Brynek - Państwowe ...

Plan urządzenia lasu dla Nadleśnictwa Brynek - Państwowe ... Plan urządzenia lasu dla Nadleśnictwa Brynek - Państwowe ...

bip.lasy.gov.pl
from bip.lasy.gov.pl More from this publisher
13.07.2015 Views

osiągnąć przez maksymalne wykorzystanie odnowienia naturalnego pochodzącego od jaknajwiększej liczby osobników.Prowadzona w lasach gospodarka selekcyjna dążąca do wyodrębnienia najcenniejszychekotypów gatunków drzew leśnych również poważnie wpływa na zachowanie zasobówgenowych. W związku z tym, że selekcję prowadzi się w kierunku populacyjnym, a nieosobniczym nie zachodzi obawa zawężenia puli genowej.Oceniając Nadleśnictwo Brynek pod kątem bioróżnorodności należy zauważyć, że wwyniku prowadzonej gospodarki taka wielopoziomowa bioróżnorodność zostaławykształcona, zachodzi jednak konieczność jej poszerzenia i utrzymania.7.5. Rozwój rekreacji i turystyki.W zbliżającym się okresie gospodarczym prace w zakresie zagospodarowaniaturystycznego należy skoncentrować na:1. Ograniczaniu uciążliwości dla środowiska leśnego już istniejących obiektów i urządzeńturystycznych. Do działań tych zaliczyć można: sprawne gromadzenie i wywóz śmieci,likwidacja dzikich wysypisk śmieci. Należałoby w tym zakresie współpracować zgminami, które podobne postulaty przedstawiają w “Studiach zagospodarowaniaprzestrzennego”.2. Podnoszenie standardu obsługi ruchu turystycznego poprzez: budowę wiat i schronów przeciwdeszczowych na długich odcinkach szlaków,wyznaczanie miejsc do palenia ognia, oraz w miarę możliwości zapewnienie opału(odpłatnie); wyznaczenie nowych ścieżek przyrodniczych; ustawienie tablic informacyjnych, oraz poprowadzenie ścieżek do ciekawych tworówprzyrody, kapliczek, źródeł wody itp.; wydawanie informatorów o atrakcjach czekających na turystów w lasach nadleśnictwa.Rozwój niektórych nowych form turystyki przebiega w sposób niekontrolowanystwarzając liczne zagrożenia dla ekosystemów leśnych, i prowadzonych zabiegówgospodarczych. W związku z tym korzystne byłoby, aby rozwój turystyki przebiegał przywspółpracy nadleśnictwa z lokalnymi władzami samorządowymi.W przypadku wyznaczania nowych miejsc postoju pojazdów, szlaków turystycznych lubinnych urządzeń turystycznych przebiegających przez teren nadleśnictwa lub w jego pobliżukonieczne jest uzgodnienie tych przedsięwzięć z Nadleśniczym, który może nie wyrazićzgody na ich tworzenie.7.6. Edukacja ekologiczna.Wyniki badań naukowych świadczą o dużej zależności między stanem świadomościekologicznej społeczeństwa a stanem środowiska, wynika z nich także to, że różne działaniaprzyjazne środowisku, są podejmowane przez ludzi tym chętniej, im wyższe jestwykształcenie. Sposobem na osiągnięcie pożądanego stanu świadomości społecznej jestrealizacja planowych programów edukacji ekologicznej, obejmująca wszystkie grupyspołeczne, wykorzystująca wszystkie struktury edukacyjne, formalne i nieformalne.Trzeba zdawać sobie jednak sprawą, że na efekty edukacji ekologicznej trzeba czekaćlatami. Np. szacuje się, że zmiana stosunku do zwierząt wymaga 2-3 pokoleń.Oddziaływaniem edukacyjnym należy objąć całe społeczeństwo z priorytetem dla szkolnictwaformalnego.236

Edukacyjna działalność nadleśnictwa może przybierać różne formy np.: publikacje naukowe i popularnonaukowe w czasopismach leśnych i przyrodniczych; publikacje w prasie lokalnej; udział w audycjach radiowych i telewizyjnych (zwłaszcza w programach lokalnych); wydawanie folderów, informatorów itp. o tematyce ekologicznej; organizowanie spotkań w klubach, szkołach itp.; wykorzystanie (w miarę możliwości) nowoczesnych technik przekazu informacji -umieszczanie na stronach internetowych, artykułów, czy prezentacji propagującychedukację ekologiczną.Należy również postulować rozszerzenie działań proekologicznych poza nadleśnictwem.Dotyczy to szczególnie szkolnictwa, które może nawiązać współpracę z leśnictwem. Może toprzebiegać np. przez: wspieranie inicjatywy organizowania klas ekologicznych oraz tworzenie programówautorskich zarówno w szkołach podstawowych jak i średnich zinwentaryzowanie zawartości bibliotek szkolnych i pedagogicznych, orazdofinansowanie tych bibliotek, które mogłyby stać się małymi centrami edukacjiekologicznej w swoim najbliższym rejonie.Od szeregu lat Nadleśnictwo Brynek aktywnie prowadzi edukację leśną w oparciu oopracowany program edukacji leśnej społeczeństwa. Sprzyja temu duże zapotrzebowaniespołeczne, dobra współpraca z jednostkami samorządu terytorialnego, oraz lokalnymimediami. Celem tego programu jest upowszechnienie w społeczeństwie wiedzy o środowiskuleśnym, gospodarce leśnej i wizerunku leśnika. Należy wspomnieć, że corocznie izbęprzyrodniczo-leśną odwiedza znaczna ilość dzieci, młodzieży, a także osób dorosłych,najczęściej w formie zorganizowanych grup.Ważnym elementem edukacji ekologicznej docierającym do wszystkich turystów sątablice informacyjne. Powinny one jednak zawierać podane w atrakcyjnej formie informacje oosobliwościach przyrodniczych i kulturowych. Unikać należy tablic z samymi zakazami.Dotyczy to również tablic informujących o pracach z zakresu gospodarki leśnej. W obecnymczasie, gdy wycięcie pojedynczego drzewa budzi nieraz szereg kontrowersji i protestów,wynikających często z braku dostatecznej wiedzy z zakresu biologii lasu, celowe jestuzupełnienie tablic zakazujących wstępu z powodu prac leśnych o takie informacje jak: rodzajwykonywanego zabiegu, jego cel oraz uzasadnienie konieczności jego wykonania. Ważne jestumieszczanie takich informacji zwłaszcza w miejscach o dużym natężeniu ruchuturystycznego. Pozwoli to rozwiać szereg wątpliwości u osób stykających się z takimipracami, jak również podnieść poziom ich wiedzy na ten temat.Mgr inż. Paweł BednarczykKraków, grudzień 2011 r.237

osiągnąć przez maksymalne wykorzystanie odnowienia naturalnego pochodzącego od jaknajwiększej liczby osobników.Prowadzona w lasach gospodarka selekcyjna dążąca do wyodrębnienia najcenniejszychekotypów gatunków drzew leśnych również poważnie wpływa na zachowanie zasobówgenowych. W związku z tym, że selekcję prowadzi się w kierunku populacyjnym, a nieosobniczym nie zachodzi obawa zawężenia puli genowej.Oceniając Nadleśnictwo <strong>Brynek</strong> pod kątem bioróżnorodności należy zauważyć, że wwyniku prowadzonej gospodarki taka wielopoziomowa bioróżnorodność zostaławykształcona, zachodzi jednak konieczność jej poszerzenia i utrzymania.7.5. Rozwój rekreacji i turystyki.W zbliżającym się okresie gospodarczym prace w zakresie zagospodarowaniaturystycznego należy skoncentrować na:1. Ograniczaniu uciążliwości <strong>dla</strong> środowiska leśnego już istniejących obiektów i urządzeńturystycznych. Do działań tych zaliczyć można: sprawne gromadzenie i wywóz śmieci,likwidacja dzikich wysypisk śmieci. Należałoby w tym zakresie współpracować zgminami, które podobne postulaty przedstawiają w “Studiach zagospodarowaniaprzestrzennego”.2. Podnoszenie standardu obsługi ruchu turystycznego poprzez: budowę wiat i schronów przeciwdeszczowych na długich odcinkach szlaków,wyznaczanie miejsc do palenia ognia, oraz w miarę możliwości zapewnienie opału(odpłatnie); wyznaczenie nowych ścieżek przyrodniczych; ustawienie tablic informacyjnych, oraz poprowadzenie ścieżek do ciekawych tworówprzyrody, kapliczek, źródeł wody itp.; wydawanie informatorów o atrakcjach czekających na turystów w lasach nadleśnictwa.Rozwój niektórych nowych form turystyki przebiega w sposób niekontrolowanystwarzając liczne zagrożenia <strong>dla</strong> ekosystemów leśnych, i prowadzonych zabiegówgospodarczych. W związku z tym korzystne byłoby, aby rozwój turystyki przebiegał przywspółpracy nadleśnictwa z lokalnymi władzami samorządowymi.W przypadku wyznaczania nowych miejsc postoju pojazdów, szlaków turystycznych lubinnych urządzeń turystycznych przebiegających przez teren nadleśnictwa lub w jego pobliżukonieczne jest uzgodnienie tych przedsięwzięć z Nadleśniczym, który może nie wyrazićzgody na ich tworzenie.7.6. Edukacja ekologiczna.Wyniki badań naukowych świadczą o dużej zależności między stanem świadomościekologicznej społeczeństwa a stanem środowiska, wynika z nich także to, że różne działaniaprzyjazne środowisku, są podejmowane przez ludzi tym chętniej, im wyższe jestwykształcenie. Sposobem na osiągnięcie pożądanego stanu świadomości społecznej jestrealizacja planowych programów edukacji ekologicznej, obejmująca wszystkie grupyspołeczne, wykorzystująca wszystkie struktury edukacyjne, formalne i nieformalne.Trzeba zdawać sobie jednak sprawą, że na efekty edukacji ekologicznej trzeba czekaćlatami. Np. szacuje się, że zmiana stosunku do zwierząt wymaga 2-3 pokoleń.Oddziaływaniem edukacyjnym należy objąć całe społeczeństwo z priorytetem <strong>dla</strong> szkolnictwaformalnego.236

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!