13.07.2015 Views

Sborník příspěvků 2012 - Katedra hydromeliorací a krajinného ...

Sborník příspěvků 2012 - Katedra hydromeliorací a krajinného ...

Sborník příspěvků 2012 - Katedra hydromeliorací a krajinného ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Katedra</strong> hydromeliorací a krajinného inženýrství, FSv ČVUT v PrazeVODA A KRAJINA <strong>2012</strong>Obr. 5 Pohled na poničený trávník v okolí přístupového chodníku a herních prvků4 STUDIE OBNOVY HŘIŠTĚVzhledem k výše uvedeným zkušenostem z léta 2011 bylo zřejmé, že při běžném letním provozunebude trávník možno dosít a dostatečně regenerovat. Proto se studenti pokusili po shromážděnízákladních fakt a popsání problému též navrhnout kolektivu UMŠ možné řešení – na základě vlastníchznalostí poskytnout dostatečné množství odborných informací jako podklad pro zadání zakázkyobnovy trávníku. Finální „Studii obnovy zahrádky Univerzitní mateřské školky ČVUT“ prezentovalivedení školky a poté písemnou formu věnovali paní ředitelce UMŠ Mgr. Bc. Martině Hovorkové.Součástí studie je nejen posouzení problému, ale též fotografické zdokumentování a zaměřenístávajícího stavu zahrady, vytvoření digitálních podkladů, provedení pedologických rozborů,vyhodnocení zdejších půdních podmínek a posouzení vhodnosti použité půdy v dané lokalitě. Součástítéž návrh automatizovaného zavlažovacího systému, který, vzhledem k častému výskytu suchýchperiod, bude nutnou součástí obnovy.4.1 Průzkumné práceZaměření zahrádky UMŠ šesti studenty ČVUT proběhlo dne 17.4.<strong>2012</strong> v ranních hodinách. Počasíbylo slunečné po předchozím chladném deštivém víkendu. Osluněna byla pouze severozápadní částplochy zahrádky, ostatní plochy byly zastíněny budovou Masarykovy koleje, viz obr. č. 6. Zaměřenízahrádky pro vytvoření digitálních podkladů pro návrh automatizovaného závlahového systémuprobíhalo cca 1,5 hodiny 2 laserovými měřidly a do schématu byly vyznačeny též poškozené plochytrávníku. Souběžně se odebíraly i porušené a neporušené půdní vzorky. Pro jejich odběr bylastanovena 2 reprezentativní místa – místo „A“ v těsné blízkosti budovy školky u dřevěné mašinky(trvale zastíněné, zhutněné intenzívním pochozem a již bez porostu trávníku) a místo „B“ – u plotuzahrádky směrem do ulice Seminární (místo osluněné, bez intenzivního pohybu dětí, trávník bezponičení). Na obou místech byl odebrán porušený vzorek pro zrnitostní rozbor a klasifikaci půdníhodruhu a zároveň neporušený půdní vzorek pro stanovení fyzikálních vlastností půdy a nasycenéhydraulické vodivosti.224

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!