СаÑкози: â Я дÑÑг СШÐ, но не ваÑÑалâ - УпÑавление ...
СаÑкози: â Я дÑÑг СШÐ, но не ваÑÑалâ - УпÑавление ...
СаÑкози: â Я дÑÑг СШÐ, но не ваÑÑалâ - УпÑавление ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
силу закона о двухуровневом высшем образовании.Касается он и подготовки инженеров, а потомунеудивительно, что тема была одной из главных напрошедшем в начале ноября в Москве съезде Ассоциациитехнических университетов. Мы попросили ееруководителя, ректора МГТУ им.Н.Э. Баумана, членакорреспондентаРАН Игоря Борисовича ФЕДОРОВАответить на вопросы газеты.- Ассоциация технических университетов отмечаетсвоеобразный юбилей – 15 лет. Эти годы пришлись нанепростой отрезок времени, он наверняка сказался наподготовке инженеров, не так ли?- Собственно, мы и создавали в свое время ассоциацию,которая сегодня включает более сотни техническихуниверситетов, с тем чтобы вместе искать новые формыподготовки инженеров в современных условиях. Сделанонемало, упомяну, например, о разработке в середине1990-х концепции университетского техническогообразования, которая была отмечена премиейпрезидента РФ. Эта концепция, получившая стольвысокую оценку, опирается на традиции отечественнойвысшей школы и отвечает новым вызовам времени. В ней,в частности, подчеркивается необходимость развиватьинженерное образование на основе науки, глубокойфундаментальной подготовки, связи спромышленностью, выбора индивидуальной траекторииобучения - чтобы в полной мере соответствоватьпотребностям рыночной экономики. Иными словами,акцент делается на повышение качества инженерногообразования.- Считаете, эта цель достигнута?- Удельный вес диплома различных вузов, конечно же,неодинаков, но если говорить о российских техническихуниверситетах, определяющих «лицо» инженерногокорпуса страны, они, как и раньше, очень высоко136