Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet
Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet
Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Popis literature koja se<br />
preporučuje kao<br />
dopunska<br />
Način praćenja<br />
kvalitete i uspješnosti<br />
izvedbe predmeta<br />
tehničkih uređaja, Pravo u gospodarstvu, 41 (2002), 4.<br />
- Grbin, I., Crnić, I., Kaladić, I., Momčinović, H., Klarić, P., Ćurković,<br />
M., Jakovina, D.: Odgovornost za štetu, Inžinjerski biro, 2004.<br />
- Zimmermann, R.: The Law of Obligations, Claredon Press, Oxford,<br />
1996.<br />
- Montgomery, J.: Health Care Law, Oxford University Press, 2003.<br />
- Hervey, T.K., McHale, J. V.: Health Law and the European Union,<br />
Cambridge University Press, 2004.<br />
- Powell, J.L., Stewart, R. (gen. eds.): Jackson & Powell on<br />
Professional Negligence, Sweet & Maxwell, 2002.<br />
- Deutsch, E.: Medizinrecht, Springer, 2003.<br />
- Deutsch, E., Lippert, H., Ratzel, R.: Medizinproduktegesetz, Carl<br />
Heymanns, 2002.<br />
- Honsell, H., Vogt, N.P., Wiegand, W. (Hrsg.): Basler Kommentar<br />
zum Schweizerischen Privatrecht, Obligationenrecht I, Art. 1-529.,<br />
Helbing & Lichtenhahn, 2003.<br />
- Koziol, H., Welser, R.: Buergerliches Recht, Band II, Manz, 2001.<br />
U fazi pripreme nastavnog programa, kvaliteta se prati kroz usporedbu sa<br />
sličnim programima koji se izvode na drugim <strong>fakultet</strong>ima (benchmarking).<br />
U fazi izvedbe nastavnog programa kvaliteta se kontrolira praćenjem<br />
pohađanja nastave, te praćenjem reakcije studenata. Studenti se u svakom<br />
trenutku mogu obratiti nastavniku osobno ili putem elektronske pošte.<br />
Nakon izvedbe nastavnog programa kvaliteta se kontrolira praćenjem<br />
rezultata ispita, anketom i kontaktom sa studentima nakon stjecanja<br />
diplome. Pri praćenju rezultata ispita gleda se jesu li studenti usvojili<br />
znanja i vještine koje se stječu predmetom. Nadalje, nakon izvedbe<br />
programa studente se anketira o kvaliteti izvođenja nastave. Rezultati<br />
ankete uzimaju se u obzir pri izmjenama nastavnog programa i metoda<br />
izvođenja nastave.