Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet

Način praćenja
kvalitete i uspješnosti
izvedbe predmeta
Craig, P., de Búrca, G.: EU Law, Text, Cases and Materials, Oxford, 2003;
Grabitz, Hilf: Das Recht der Europäischen Union (Grabitz/Kommentar),
München, 2005;
von der Groeben, H., Schwarze, J.: Kommentar zum Vertrag über die
Europäische Union und zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft,
Baden-Baden, 2003;
Hartkamp, A.S. et al. (ed.): Towards a European Civil Code, (Nijhoff),
Dordrecht-Boston-London 2004;
Herdegen, M.: Europsko pravo, Rijeka, 2002;
Horspool, M.: European Union Law, London-Edinburgh-Dublin, 2000;
Josipović, T.: Pravni promet nekretnina u Europskoj uniji - prilagodba
hrvatskog pravnog poretka europskome, Zagreb, 2003;
Josipović T.: Načela europskog prava u presudama Suda EZ-a, Zagreb,
2005 ;
Lenz, Borschrdt: EU- und EG – Vertrag Kommentar, Bundesanzeiger
Helbing & Lichtenhahn Ueberreuter, 2003;
Mayer, H.: Kommentar zu EU- und EG – Vertrag, Wien, 2004;
Oppermann, T.: Europarecht, München, 1999;
Raworth. P.: Introduction to the Legal System of the European Union,
New York, 2001;
Reichelt, G.: Europarecht, Einführung und Grundsatzjudikatur, Wien,
2002;
Schwarze, J.: Eu-Kommentar, Baden-Baden, 2000
(Schwarze/Kommentar).
Streinz, R.: EUV/EGV, Vertrag über die Europäische Union und Vertrag
zur Gründung der Europäischen Gemeinschaft, München, 2003.
Thiel, J.M.: Europa 1992: Grundrechtlicer Eigentumschutz im EG-Recht,
Juristische Schulung, 1991, 4;
Weyers, H.-L. (Hrsg.): Europäisches Vertragsrecht, Baden-Baden, 1997.
U fazi pripreme nastavnog programa, kvaliteta se prati kroz usporedbu sa
sličnim programima koji se izvode na drugim fakultetima (benchmarking).
U fazi izvedbe nastavnog programa kvaliteta se kontrolira praćenjem
pohađanja nastave, te praćenjem reakcije studenata. Studenti se u svakom
trenutku mogu obratiti nastavniku osobno ili putem elektronske pošte.
Nakon izvedbe nastavnog programa kvaliteta se kontrolira praćenjem
rezultata ispita, anketom i kontaktom sa studentima nakon stjecanja
diplome. Pri praćenju rezultata ispita gleda se jesu li studenti usvojili
znanja i vještine koje se stječu predmetom. Nadalje, nakon izvedbe
programa studente se anketira o kvaliteti izvođenja nastave. Rezultati
ankete uzimaju se u obzir pri izmjenama nastavnog programa i metoda
izvođenja nastave.