Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet
Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet
Studij smjera - smjer GPrOB - predmeti smjera - Pravni fakultet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Popis literature koja se<br />
preporučuje kao<br />
dopunska<br />
Način praćenja<br />
kvalitete i uspješnosti<br />
izvedbe predmeta<br />
Europskoj uniji: Izazovi institucionalnih prilagodbi, Zagreb, Zagreb,<br />
2004, str. 99-123<br />
� Uzelac, A., Hrvatsko pravosuđe u devedesetima: od državne<br />
nezavisnosti do institucionalne krize, Politička misao, 38/2:2001, str.<br />
3-41<br />
� Uzelac, A. Europsko sudstvo: između birokratske organizacije i<br />
korporativne svijesti, Zbornik Pravnog <strong>fakultet</strong>a u Zagrebu, 43<br />
� Uzelac, A. Novele Zakona o sudovima i Zakona o Državnom<br />
sudbenom vijeću - elementi reforme organizacijskog sudbenog prava,<br />
Pravo i porezi, 3/2001, str. 26-36<br />
� Praksa ESLJP, http://www.echr.coe.int (HUDOC);<br />
http://www.vlada.hr (Strasbourg)<br />
� Triva/Dika, Građansko parnično procesno pravo, Zagreb, 2004.<br />
� A. Uzelac, C.H. van Rhee (ur.) Public and Private Justice. Dispute<br />
Resolution in Modern Societies, Antwerpen: Intersentia, 2006.<br />
� C.H.van Rhee (ur.), European Traditions in Civil Procedure,<br />
Antwerpen: Intersentia, 2005.<br />
U fazi pripreme nastavnog programa, kvaliteta se prati kroz usporedbu sa<br />
sličnim programima koji se izvode na drugim <strong>fakultet</strong>ima (benchmarking).<br />
U fazi izvedbe nastavnog programa kvaliteta se kontrolira praćenjem<br />
pohađanja nastave, te praćenjem reakcije studenata. Studenti se u svakom<br />
trenutku mogu obratiti nastavniku osobno ili putem elektronske pošte.<br />
Nakon izvedbe nastavnog programa kvaliteta se kontrolira praćenjem<br />
rezultata ispita, anketom i kontaktom sa studentima nakon stjecanja<br />
diplome. Pri praćenju rezultata ispita gleda se jesu li studenti usvojili<br />
znanja i vještine koje se stječu predmetom. Nadalje, nakon izvedbe<br />
programa studente se anketira o kvaliteti izvođenja nastave. Rezultati<br />
ankete uzimaju se u obzir pri izmjenama nastavnog programa i metoda<br />
izvođenja nastave.