част.3

част.3 част.3

12.07.2015 Views

3) Чи часто трапляються комунікативні невдачі у вас особисто?Проаналізуйте і виявіть причини їх.47. Дайте відповіді на запитання у вигляді розповіді-роздуму натему «Чи вмію я спілкуватися?».1. Що таке спілкування?2. Чи читали ви що-небудь про культуру спілкування?3. З ким ви спілкуєтеся найчастіше? Для чого ви спілкуєтеся?4. Чи вважаєте ви, що спілкування необхідно вчитися?5. Чи були випадки, коли вас не розуміли? Хто був винен у тому,що спілкування не відбулося?6. Чи вважають вас цікавим співрозмовником? Чому?48. Визначте причини комунікативних невдач у прикладах ізхудожньої літератури.1. [Альбіна Романівна] — Ти знову іронізуєш. Не набридлоще над усіма жартувати?[Анжеліка] — Я і не збиралась іронізувати... Я ще ніколи небула такою серйозною (О. Миколайчук-Низовець).2. Дядя Варфоломій хвилюється:— Софістика! Софістика!А Христина, що випадково зайшла сюди, каже:— А ти б чого хотів?— Як чого?— Якого хвістика?Христина — бабуся і мудрих слів не розуміє (М.Хвильовий).49. Об’єднайтесь у пари і визначте причини мовних помилок у висловлюваннях.Як вони впливають на процес і результат спілкування?1. Тепер добавить ще до цього лиця отого собацюру, дога понаціональності, на яку жодна наша псина сільська побояласьнавіть пискнути... 2. Я прийму ванну, переодягнуся, трохиспочину, взагалі прийду в нормальне становище. 3. Утомаколиває мене... (З тв. Б. Жолдака).50. Прочитайте текст. Розгляньте схему. Які умови спілкуванняголовні, а які — другорядні? Яке місце культури мовлення у спілкуванні?Складіть тези статті.Д і л о в е с п і л к у в а н н я — це особливий і важливий засібдосягнення мети. Форми такого спілкування весь час змінюютьсязалежно від віку, статі, індивідуальних, професійнихособливостей, а також від психічного стану особистості. Важливезначення має інтонація бесіди. Вона повинна бути спокійною,рівною, переконливою. Співрозмовник має впевнитися, що пропонованерішення сприяє задоволенню його потреб, інтересів.Змусити інших визнати свою позицію може лише талюдина, яка сама добре знає предмет розмови, переконана у26

своїй правоті, має високий рівень загальної культури і культуримовлення.Великого значення у спілкуванні набуває і психологічнасумісність. Людина холеричного темпераменту, спілкуючисьіз флегматиком, повинна мати велику витримку і терпіння,щоб довести розмову до потрібного їй завершення.Впливають на спілкування біоритми людини. Часто виникаютьконфлікти у «сови» з «жайворонком». Людина-«сова»любить працювати вночі, а зранку вона млява, сонна, дратівлива.Люди-«жайворонки», навпаки, намагаються працюватирано-вранці, в цей час вони жваві, енергійні, працездатні.Особливе значення для спілкування має й емоційно позитивнеставлення, почуття симпатії, дружби, любові до співрозмовника.Таку симпатію можна викликати привітною, щироюусмішкою, повторенням імені співрозмовника і компліментами(З посібника).Перед тим як вступити у спілкування, слід узяти до уваги:в офіційній обстановціде спілкуємосьв неофіційній обстановціситуаціюхто адресатяка метаповідомленняспілкуванняз’ясуванняспонуканняЗалежно від цього треба визначити:темуосновну думкувисловлюванняформу(діалог чи монолог)51. Складіть і розіграйте діалоги за ситуаціями.1. Ви купуєте квиток до кінотеатру. Касир пропонує вам квиток наінший сеанс. Погодьтеся або обґрунтуйте відмову.2. Ви хочете влаштуватися на роботу кур’єром на час літніхканікул. Змоделюйте співбесіду з роботодавцем.Культура усного і писемного мовлення.Питання культури мовлення в оцінці видатнихгромадських діячів, учених, письменників52. І. Прочитайте висловлювання китайського філософа Конфуціяна с. 28. Сформулюйте його основну думку. Яке значення правильного,точного мовлення в житті людей? Як ви розумієте вислівкультура мовлення?27

3) Чи часто трапляються комунікативні невдачі у вас особисто?Проаналізуйте і виявіть причини їх.47. Дайте відповіді на запитання у вигляді розповіді-роздуму натему «Чи вмію я спілкуватися?».1. Що таке спілкування?2. Чи читали ви що-небудь про культуру спілкування?3. З ким ви спілкуєтеся найчастіше? Для чого ви спілкуєтеся?4. Чи вважаєте ви, що спілкування необхідно вчитися?5. Чи були випадки, коли вас не розуміли? Хто був винен у тому,що спілкування не відбулося?6. Чи вважають вас цікавим співрозмовником? Чому?48. Визначте причини комунікативних невдач у прикладах ізхудожньої літератури.1. [Альбіна Романівна] — Ти знову іронізуєш. Не набридлоще над усіма жартувати?[Анжеліка] — Я і не збиралась іронізувати... Я ще ніколи небула такою серйозною (О. Миколайчук-Низовець).2. Дядя Варфоломій хвилюється:— Софістика! Софістика!А Христина, що випадково зайшла сюди, каже:— А ти б чого хотів?— Як чого?— Якого хвістика?Христина — бабуся і мудрих слів не розуміє (М.Хвильовий).49. Об’єднайтесь у пари і визначте причини мовних помилок у висловлюваннях.Як вони впливають на процес і результат спілкування?1. Тепер добавить ще до цього лиця отого собацюру, дога понаціональності, на яку жодна наша псина сільська побояласьнавіть пискнути... 2. Я прийму ванну, переодягнуся, трохиспочину, взагалі прийду в нормальне становище. 3. Утомаколиває мене... (З тв. Б. Жолдака).50. Прочитайте текст. Розгляньте схему. Які умови спілкуванняголовні, а які — другорядні? Яке місце культури мовлення у спілкуванні?Складіть тези статті.Д і л о в е с п і л к у в а н н я — це особливий і важливий засібдосягнення мети. Форми такого спілкування весь час змінюютьсязалежно від віку, статі, індивідуальних, професійнихособливостей, а також від психічного стану особистості. Важливезначення має інтонація бесіди. Вона повинна бути спокійною,рівною, переконливою. Співрозмовник має впевнитися, що пропонованерішення сприяє задоволенню його потреб, інтересів.Змусити інших визнати свою позицію може лише талюдина, яка сама добре знає предмет розмови, переконана у26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!