企業、會計與財務概論 - 新學制網上簡報

「 進 展 性 評 估 」, 因 為 它 關 乎 學 與 教 的 發 展 和 調 校 。 進 展 性 評 估 是 需 要 經 常進 行 的 , 而 一 般 來 說 , 這 種 評 估 關 注 的 是 較 小 的 學 習 點 。「 對 學 習 的 評 估 」 是 要 評 定 學 生 的 學 習 進 展 。 這 種 評 估 被 稱 為 「 總 結 性 評估 」, 因 為 它 總 結 了 學 生 學 會 了 多 少 。 總 結 性 評 估 通 常 是 在 經 過 一 段 較 長 學習 時 間 之 後 進 行 ( 例 如 在 學 年 終 結 時 , 或 在 完 成 一 個 學 習 階 段 之 後 ), 所 評估 的 是 較 大 的 學 習 面 。事 實 上 , 進 展 性 和 總 結 性 評 估 之 間 並 沒 有 鮮 明 的 分 野 , 因 為 在 某 些 情 況 下 ,同 一 項 評 估 可 以 同 時 達 到 進 展 性 和 總 結 性 的 目 的 。 教 師 如 欲 進 一 步 了 解 進展 性 和 總 結 性 評 估 , 可 參 閱 《 高 中 課 程 指 引 》。進 展 性 評 估 和 持 續 性 評 估 也 有 分 別 。 前 者 透 過 正 式 和 非 正 式 地 評 估 學 生 表現 , 提 供 回 饋 , 以 改 善 學 與 教 ; 而 後 者 則 是 持 續 評 估 學 生 的 學 業 , 但 可 能並 不 提 供 有 助 改 善 學 與 教 的 回 饋 , 例 如 累 積 每 星 期 的 課 堂 測 驗 成 績 而 沒 有給 予 學 生 具 建 設 性 的 回 饋 , 這 既 不 是 良 好 的 進 展 性 評 估 , 亦 非 有 意 義 的 總結 性 評 估 。就 教 育 理 念 而 言 , 進 展 性 評 估 理 應 更 受 重 視 , 並 予 以 高 於 總 結 性 評 估 的 地位 ; 但 過 往 , 學 校 傾 向 側 重 對 學 習 的 評 估 , 較 為 忽 略 促 進 學 習 的 評 估 。 由於 研 究 結 果 指 出 進 展 性 評 估 有 助 完 善 教 學 決 策 , 並 能 提 供 回 饋 改 進 學 習 ,因 此 , 課 程 發 展 議 會 發 表 的 《 學 會 學 習 ⎯ 課 程 發 展 路 向 》( 課 程 發 展 議 會 ,2001) 認 為 評 估 措 施 須 作 出 改 變 , 學 校 宜 給 予 進 展 性 評 估 應 有 的 重 視 , 並將 促 進 學 習 的 評 估 視 為 課 堂 教 學 不 可 或 缺 的 部 分 。另 一 方 面 , 公 開 評 核 ( 包 括 公 開 考 試 和 經 調 整 的 校 本 評 核 ) 的 首 要 目 的 是對 學 生 的 學 習 進 行 總 結 性 評 估 。 學 生 宜 在 一 個 低 風 險 的 環 境 下 接 觸 校 本 評核 的 課 業 , 從 中 練 習 和 體 驗 , 以 期 在 沒 有 壓 力 下 學 習 ( 即 作 為 進 展 性 評 估的 用 途 ); 另 一 方 面 , 為 了 評 定 分 數 , 總 結 學 習 , 學 生 其 後 須 完 成 類 似 的 課業 , 作 為 公 開 評 核 的 一 部 分 ( 即 作 為 總 結 性 評 估 的 用 途 )。校 內 評 估 和 公 開 評 核 也 有 一 定 的 區 別 。 校 內 評 估 是 指 三 年 高 中 教 育 期 間 ,教 師 和 學 校 採 用 的 評 估 措 施 , 是 學 與 教 過 程 的 一 部 分 。 相 對 來 說 ,「 公 開 評核 」 是 為 各 校 學 生 舉 辦 的 評 核 , 是 評 估 過 程 的 一 環 。 就 香 港 中 學 文 憑 而 言 ,54