Regulamin oceny pracy nauczyciela - Zespół Szkół Ekonomicznych ...

Regulamin Oceny Pracy Nauczycielaw Zespole Szkół Ekonomicznych w Nowym SączuRegulamin opracowano na podstawie:1. Rozporządzenia MEN z dn. 2.11.2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywaniaoceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobupowoływania zespołu oceniającego (Dz.U. Nr 98 z 2000 r., poz. 1066 z późn. zm.);2. Art. 6 ustawy z dn. 26.01.1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 92, poz. 674tekst jednolity z późn. zm.);3. Art. 4 Ustawy o systemie oświaty z 7.09.1991 r. (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 inr 106, poz. 496 tekst jednolity z późn. zm.);4. Statutu Zespołu Szkół Ekonomicznych im. O. Langego w Nowym Sączu z dn.24.01.2006 r.§ 1Praca nauczyciela z wyjątkiem nauczyciela stażysty podlega ocenie.§ 21. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednakniż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego2. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana z inicjatywy dyrektora zespołu lub nawniosek:a. nauczyciela,b. organu sprawującego nadzór pedagogiczny,c. organu prowadzącego szkołę,d. rady szkołye. rady rodziców.3. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dniazłożenia wniosku, o którym mowa w paragrafie § 2, ust. 2.4. Do okresu, o którym mowa w ust. 3 nie wlicza się okresów usprawiedliwionejnieobecności w pracy nauczyciela, trwającej dłużej niż miesiąc i okresów feriiwynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego.5. W przypadku dokonywania oceny z inicjatywy dyrektora zespołu, organusprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, rady szkoły lubrady rodziców, dyrektor zespołu powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniejna miesiąc przed dokonaniem oceny.§ 31. Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniemuogólniającym:a. ocena wyróżniająca,b. ocena dobra,c. ocena negatywna.2. Oceny pracy nauczyciela dokonuje Dyrektor Zespołu , który przy jej dokonywaniumoże zasięgnąć opinii samorządu uczniowskiego§ 4Na wniosek nauczyciela dyrektor zespołu zasięga, a z własnej inicjatywy dyrektor zespołumoże zasięgnąć opinii na temat pracy nauczyciela właściwego doradcy metodycznego, a wprzypadku braku takich możliwości – innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego.Opinie te powinny być wyrażone na piśmie

§ 51. Dyrektor zespołu jest obowiązany zapoznać nauczyciela z pisemnym projektem oceny iwysłuchać jego uwag i zastrzeżeń.2. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie jednak nie później niż w ciągu 3 dni oddaty zapoznania się z projektem oceny.3. Od ustalonej oceny, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje:a. nauczycielowi - prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora zespołudo organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą,b. dyrektorowi zespołu oraz nauczycielowi, któremu czasowo powierzono pełnienieobowiązków dyrektora zespołu - prawo złożenia wniosku o ponowne ustalenieoceny jego pracy do organu który, tę ocenę ustalił.4. Organ, o którym mowa w § 5 ust. 3, powołuje w celu rozpatrzenia odwołania lub wnioskunauczyciela zespół oceniający. Od oceny dokonanej przez zespół oceniający nieprzysługuje odwołanie.5. Dyrektor zespołu doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, a jej odpis włącza siędo akt osobowych nauczyciela.§ 6Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądypolityczne, a także fakt odmowy wykonania przez nauczycielapolecenia służbowego, gdy odmowa ta wynika z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iżwydane polecenie było sprzeczne z dobrem ucznia, dobrem służby, albo dobrem publicznym.§ 71. Dyrektor zespołu dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzględniając w szczególnościnastępujące kryteria:a. poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych,wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadańzawodowych wynikających ze statutu zespołu, w którym nauczyciel jestzatrudniony, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów,osiąganie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach,b. zaangażowanie zawodowe nauczyciela (uczestnictwo w pozalekcyjnejdziałalności szkoły, aktywny udział w pracach zespołów nauczycielskich,podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania iopieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami),c. aktywność nauczyciela w konsekwentnym doskonaleniu zawodowym,d. działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwojuucznia, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb,e. przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasulekcji, właściwe prowadzenie dokumentacji).Regulamin zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia 12. 01.2007r.Regulamin oceny pracy nauczyciela wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia.

Załącznik nr 1SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIAOBSZARPRACYSTANDARDLP.OCENANEGATYWNAOCENADOBRAOCENAWYRÓŻNIAJĄCAD YDAK TYKANauczyciel realizuje program nauczania i dba o rozwój każdego ucznia.1234567Nauczyciel ma problemyz realizacją programudydaktycznowychowawczego.Niewłaściwie dobieraformy i metody pracy,nie osiąga założonychcelów zajęć.Nie stosuje dostępnychśrodków dydaktycznych,nie dba o warsztatpracy.Ma problemy zorganizacją zajęć oraz zdyscypliną na lekcji.Nie jest zainteresowanypobudzaniem inicjatywyuczniów.Nie interesuje sięudziałem swoichuczniów w konkursachprzedmiotowych,sportowych i innych.Nie umie stosowaćnarzędzi pomiaruosiągnięć uczniów aniPrawidłowo planuje irealizuje programdydaktycznowychowawczy.Zna i prawidłowodobiera formy i metodypracy, osiągazaplanowane cele.Prawidłowo stosujedostępne środkidydaktyczne, dba owarsztat pracy.Prawidłowo organizujepracę uczniów nazajęciach i dba ozachowanieodpowiedniej dyscyplinyuczniów na lekcjach.Potrafi pobudzaćinicjatywę uczniówpoprzez inspirowanie ichdo działań irozwiązywaniaproblemów samodzielnielub zespołowo.Zachęca uczniów doudziału w konkursachprzedmiotowych,sportowych i innych.Umie stosowaćnarzędzia pomiaruosiągnięć uczniów orazPodejmuje działaniainnowacyjne planując irealizując programdydaktyczno -wychowawczy lubrealizuje projektautorski.Efektywnie poszukujenowatorskich form imetod pracy.Oprócz dostępnych,stosuje środkidydaktyczne wykonanesamodzielnie; wzbogacaswój warsztat pracy.Potrafi zaproponowaćuczniom ciekawe formyzajęć, tworzy przyjaznyklimat uczenia się. Niema problemów zutrzymaniem dyscyplinyna lekcji.Potrafi pobudzićinicjatywę uczniówpoprzez inspirowanie ichdo działań widocznychna forum szkolnym ipozaszkolnym orazsprawuje opiekę nadtymi inicjatywami.Aktywnie przygotowujeswoich uczniów doudziału w różnegorodzaju konkursach.Jest organizatoremkonkursów.Umie wytwarzaćnarzędzia diagnozyodpowiednie do

WYC HO WA NI E I OP I EKANauczyciel jako realizator programu wychowawczego.Nauczyciel dba o bezpieczeństwo i zdrowie ucznia.89101112131415interpretowaćuzyskanych przy ichpomocy wyników.Uchyla się odkorzystania z technikikomputerowej iinformacyjnej.Zaniedbuje lublekceważy przepisydotyczącebezpieczeństwa uczniówi warunków pracy.Nie reaguje nasygnalizowane przezucznia problemyzwiązane z patologią wjego rodzinie lubotoczeniu.Uchyla się od działańpozalekcyjnych.Notorycznie maproblemy zprawidłowymprowadzeniemdokumentacji szkolnej.Nie współpracuje, nieszuka kontaktów zorganizacjami iinstytucjami.Nie wyciąga wniosków zpopełnionych błędów.Nie dba o estetykę iwystrój sal.interpretować uzyskaneprzy ich pomocy wyniki.Okazjonalniewykorzystuje technikękomputerową iinformacyjną.Zna, stosuje iprzestrzega przepisydotyczącebezpieczeństwa uczniówi warunków pracy wszkoleReaguje nasygnalizowane przezucznia problemyzwiązane z patologią wjego rodzinie lubotoczeniu i szuka ichrozwiązania.Podejmuje działaniapozalekcyjne lubpozaszkolnewyznaczone przez planwychowawczy szkoły.Prawidłowo, terminowo ibez zastrzeżeń prowadzidokumentację szkolną.Współpracuje zorganizacjami szkolnymii podejmuje próbynawiązania współpracy zinstytucjami iorganizacjamipozaszkolnymi zakresiepotrzeb wychowanków.W swojej pracypedagogicznej potrafiwyciągać wnioski zpopełnionych błędów istosownie dokonywaćodpowiednich korekt.Dba o wystrój sali iestetykę przydzielonychmiejsc i pomieszczeń wszkole, wykazujedbałość o mienieszkolne.zakładanych celów orazwykorzystywaćuzyskane wyniki dopodnoszenia jakościpracy.Systematyczniewykorzystuje technikękomputerową iinformacyjną.Dodatkowo stosuje wswojej pracydydaktycznowychowawczejprogramyprofilaktyczne.Dostrzega, reaguje irozwiązuje (sam lub wewspółpracy z różnymiinstytucjami) problemyucznia związane zpatologią w jegorodzinie lub otoczeniu,prowadzi pedagogizacjęrodziców.Aktywnie podejmujedziałania wynikające zplanu wychowawczegoszkoły oraz poświęcauczniom i szkole swójwolny czas.Prowadzi dodatkowądokumentację, związanąnp. z pracą z uczniemtrudnym lub zdolnym(karty obserwacji).Nawiązuje kontakty,koordynuje i organizujewspółpracę szkoły zróżnymi instytucjami,organizacjami izakładami pracy.Diagnozuje poziomswojej pracy poprzezpoddawanie goprocesowi ewaluacji(arkusze ewaluacyjne),oraz stosownie douzyskanych wynikówkoryguje swojedziałania.Wykazuje szczególnądbałość o estetykę iwystrój sali włączauczniów i rodziców dowspółpracy, pozyskujesponsorów na rzeczklasy i szkoły.

CZ Ł ON EK RAD Y PEDAG OG I CZ N EJNauczyciel jako aktywny członek Rady Pedagogicznej16171819202122Nie realizujeprzydzielonych zadańwynikających z potrzebszkoły.Nie przestrzegazgodności swych działańz obowiązującymi wszkole przepisami iregulaminami.Nie przestrzegadyscypliny pracy, nierespektuje zarządzeń izaleceń przełożonychani przepisów prawa.Prezentuje niski poziomkultury oraz zachowaniesprzeczne z zasadamietyki, przejawialekceważący stosunekdo innych, negatywnieoddziałuje na postawy zzaangażowaniepozostałych nauczycieli.Nie dzieli się swoimdoświadczeniemzawodowym, uchyla sięod pomocy innymnauczycielom.Uchyla się oduczestnictwa w różnychformach doskonaleniazawodowego.Nie bierze udziału wtworzeniu pozytywnegowizerunku szkoły.Wykonuje przydzieloneczynności dodatkowewynikające z potrzebszkoły.Przestrzega zgodnościswych działań zobowiązującymi wszkole przepisami iregulaminami.Przestrzega dyscyplinypracy, respektujezarządzenia i zaleceniaprzełożonych orazprzepisy prawa.Jego postawa etycznozawodowai kulturawspółżycia społecznegonie budzą zastrzeżeń.Dzieli się swoimirefleksjami idoświadczeniemzawodowym, chętnieudziela pomocy innymnauczycielom.Uczestniczy w różnychformach doskonaleniazawodowego na terenieszkoły (zespołysamokształceniowe,rady szkoleniowe,spotkania zmetodykiem).Bierze udział wtworzeniu pozytywnegowizerunku szkoły.Inicjuje i aktywniewykonuje dodatkowezadania i sprawujeopiekę nad różnymiprojektami wynikającymiz potrzeb szkoły.Uczestniczy w tworzeniuwewnętrznychdokumentówregulujących pracęszkoły.Przykładnie przestrzegadyscypliny pracy,prezentuje szczególnąobowiązkowość iodpowiedzialność, czymwpływa pozytywnie napostawy pozostałychWykazuje wysokąkulturę osobistą i taktpedagogiczny. Potrafizapobiegać konfliktom iłagodzić je. Przejawiawszelkie cechypowołania zawodowego.Upowszechnia swojeosiągnięcia i publikacje,udostępnia scenariuszezajęć, prowadzi otwartezajęcia dla nauczycielilub jest opiekunemstażysty.Aktywnie uczestniczy wszkolnych ipozaszkolnych formachdoskonaleniazawodowego.Systematycznie podnosiswoje umiejętności ikwalifikacje, pełnifunkcjęprzewodniczącegozespołusamokształceniowegolub wykorzystuje wswojej pracypedagogicznej inneposiadane uprawnienia ikwalifikacje.Przyczynia się dowzbogacania ofertyedukacyjnej szkoły orazkultywowania jejtradycji i tworzeniapozytywnego wizerunku.

Załącznik nr 2KARTA KONTROLNA DO DOKONANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA........................................................................................................................................................imię i nazwisko nauczycielaPROPONOWANA OCENA ........................................................1. Za każde kryterium przyznaje się 0-2 pkt.Ocena negatywna 0 pktOcena dobra 1 pktOcena wyróżniająca 2 pkt2. W przypadku, gdy dany punkt nie dotyczy ocenianego nauczyciela, z przyczyn od niegoniezależnych, przyznaje się maksymalną liczbę punktów.3. Punktacjaocena negatywnaocena dobraocena wyróżniająca0-17 pkt18-28 pkt29-44 pktKRYTERIUM12345678910111213141516171819202122LICZBAPUNKTÓW