РУССКИЙ ЯЗЫК

Содержание учебного материалаУкраинский язык — государственный языкУкраины. Русский язык — родной язык учащихсяи/или язык обучения.Государственные праздники Украины.Прошлое и настоящее родного края, егоприрода, люди, которые его прославили.Украинские и русские народные обычаи,традиции, обереги.Известные люди Украины и России прошлогои настоящегоГосударственные требования к уровнюобщеобразовательной подготовки учащихсяосознаёт и объясняет, почему украинскийязык является государственным, а русский— языком обучения;знает государственные праздники Украины(День Независимости, день Конституции);составляет письменный рассказ о происхожденииназвания родного города, улицы,на которой живёт, площади, речки и др., оприроде, известных людях родного края;знает и рассказывает о народных обычаяхи традициях (встречать гостей с хлебомсолью,дарить вышитый рушник и др.);знает и рассказывает об украинских и русскихоберегах (подкова, чеснок, горсть (щепоть)родной земли в узелке (ладанке) и др.);знает имена выдающихся украинских ирусских поэтов и писателей, учёных, музыкантов,художников, народных умельцев ит. д.2. Фольклорные произведения большой и малой форм (в течение года)Русские народные сказки. Основная мысльсказки и характеристика её персонажей.Русские народные пословицы и поговорки.Загадки (отгадывание, заучивание и составление).Песни русского народа, обращение в них крастениям, животным.Веснянки, колыбельные, колядки, заклички,особенности их применения.Русские народные промыслы, предметыбыта (хохломская роспись, туески из бересты,жостовские подносы, убранство русскойизбы и др.);Изучение народных приметУченик/ученица:читает и рассказывает русские народныесказки; характеризует их персонажей,определяет основную мысль сказки,объясняет её поучительный характер;объясняет смысл пословиц, доступных пониманиюмладшего школьника, используетих в своих высказываниях;отгадывает народные загадки, знает некоторыеиз них наизусть;самостоятельно придумывает загадки оконкретных предметах, явлениях, называяих признаки;читает и запоминает тексты русских народныхпесен, объясняет смысл обращенияв них к растениям и животным;знает наизусть народные песни и используетих во время досуга, игр, обрядов;знает об изделиях мастеров народныхпромыслов России и предметах быта (хохломскиеизделия, жостовские подносы, туескииз бересты), убранстве русской избыи др.;знает, объясняет и проверяет народныеприметы3. Особенности национального речевого этикета.Правила речевого поведения во время общения (в течение года)Этимология простейших формул русскогоречевого этикета.Ученик/ученица:объясняет этимологию формул речевогоэтикета (здравствуйте, до свидания, спа-