РУССКИЙ ЯЗЫК

Содержание учебного материалаПовторение изученного о наречии в 3 классе.Разнообразие лексического значениянаречий.Наречия места, времени, образа действия.Наречия, близкие и противоположные позначению.Наблюдения над ролью наречий в тексте.Выбор из данных наречий того, которое соответствуеткоммуникативной задаче.Правописание отдельных, наиболее употребительныхнаречий.Составление словосочетаний, предложенийс наречиями.Проверка написания наречий по словарюНаречие (3 часа)Государственные требования к уровнюобщеобразовательной подготовки учащихсяУченик/ученица:ставит вопросы к наречиям места, времени,образа действия;правильно произносит и списывает наиболееупотребительные наречия;подбирает к наречиям синонимы и антонимы;объясняет значения многозначного наречия;дополняет предложение наречием, котороесоответствует коммуникативной ситуации;строит сочетания слов, предложения снаречиями (с опорой на дополнительныематериалы);находит нужное наречие в словаре, уточняяего написание5. Правописание (в течение года, в связи с изучением языковых тем программы)Правописание слов с орфограммамиОрфограммы, связанные с обозначениемзвуков буквами. Правила, регулирующиенаписание таких орфограмм.Орфограммы, не связанные с обозначениемзвуков буквами: пробел (интервал междусловами), перенос слов, большая буква.Правила, регулирующие их написание.Способы проверки изученных во 2–4 классахорфограмм в разных частях слова (попроверочному слову, по правилу, по орфографическомусловарю).Правописание имён существительных женскогои мужского рода, оканчивающихся нашипящий.Произношение и написание падежныхокончаний имён существительных, прилагательных,числительных, местоимений.Произношение и написание суффиксов,префиксов в именах прилагательных (практически).Правописание личных окончаний глаголов.Произношение и написание -тся и -ться вглаголах.Написание частицы не с глаголами; предлогас именами существительными и местоимениями.Правописание отдельных, наиболее употребительныхнаречий.Знаки препинания в простом и сложномпредложениях; при обращении, при однородныхчленах предложения, при прямойречиУченик/ученица:правильно пишет при списывании, поддиктовку (75–80 слов), в самостоятельнопостроенных текстах имена существительныеженского и мужского рода с шипящимзвуком на конце слова; падежные окончанияимён существительных, прилагательных,числительных, местоимений; именаприлагательные с различными префиксамии суффиксами; глаголы в различныхформах, глаголы на -ться, -тся; глаголыс частицей не; наиболее употребительныенаречия;ставит знаки препинания в предложенияхс обращением, однородными членамипредложения, в сложных предложениях ссоюзами и союзными словами: а, но, что,чтобы, потому что (так как), где, когда,