РУССКИЙ ЯЗЫК

Содержание учебного материалароли в речи (прилагательные-синонимы,прилагательные-антонимы; употреблениеимён прилагательных в прямом и переносномзначении).Наблюдения над употреблением имён прилагательныхв речи.Согласование имён прилагательных с именамисуществительными в роде, числе ипадеже.Изменение имён прилагательных по падежамв единственном и множественном числе;по родам — в единственном числе. Родовыеи падежные окончания имён прилагательных.Произношение и написание падежныхокончаний имён прилагательных (практически).Произношение и написание суффиксов,приставок в именах прилагательных.Составление словосочетаний, предложенийс именами прилагательными.Грамматический разбор имени прилагательногоОбщее представление об имени числительномкак части речи: значение, вопросы,изменение.Числительные количественные и порядковые.Изменение количественных и порядковыхчислительных по падежам.Сочетания существительных с количественнымичислительными второго десятка,составными числительными, употреблённымив разных падежных формах(практически).Составление словосочетаний, предложенийс числительными сорок, девяносто,сто в разных падежных формах.Грамматический разбор имени числительногоИмя числительное (4 часа)Местоимение (4 часа)Государственные требования к уровнюобщеобразовательной подготовки учащихсяобъясняет значения многозначного имениприлагательного;дополняет предложения уместными именамиприлагательными;изменяет имена прилагательные по числами в единственном числе по родам;определяет род и число имени прилагательногопо роду связанного с ним именисуществительного;изменяет имена прилагательные в единственноми множественном числе по падежам;правильно произносит и пишет падежныеокончания имен прилагательных (-ого,-его);правильно произносит и пишет имена прилагательныена -ский, -цкий, -зкий с приставкамибез-, раз- и проверяет написанное;строит словосочетания и предложенияс именами прилагательными в разных падежныхформах;выполняет грамматический разбор имениприлагательногоУченик/ученица:определяет среди данных слов именачислительные, подбирает к ним вопросысколько? который (какой)? которая (какая)?которое (какое)? которые (какие)?;правильно читает и списывает сочетаниясуществительных с числительнымивторого десятка, составными числительнымив разных падежных формах;строит словосочетания и предложения сименами числительными, употребляя нужнуюпадежную форму (по образцу, с опоройна вспомогательные материалы);выполняет грамматический разбор именичислительногоОбщее понятие о местоимении как частиречи.Наблюдения за ролью местоимений в речи.Личные местоимения, их изменение и правописание.Указательные местоимения этот (эта,это, эти), тот (та, то, те).Изменение местоимений по падежам и числам,в единственном числе — по родам.Ученик/ученица:узнаёт в ряду слов местоимения, подбираетвопросы к местоимениям;правильно читает и пишет личные и указательныеместоимения в разных падежныхформах;правильно употребляет в устной и письменнойречи местоимения третьего лица спредлогами;