РУССКИЙ ЯЗЫК

Содержание учебного материалаИспользование толкового словаря для выясненияи уточнения значения словаГосударственные требования к уровнюобщеобразовательной подготовки учащихсяисправляет текст, заменяя в некоторыхпредложениях неудачно подобранные слова(самостоятельно или с использованиемданных рядов слов);находит слово в словаре (по 3-й, 4-й букве);объясняет значения многозначного словаИмя существительное как часть речи: общееграмматическое значение, морфологическиепризнаки, роль в предложении.Повторение изученного об имени существительномв 3 классе.Лексическое многообразие слов, которыеотносятся к именам существительным.Имена существительные-синонимы, антонимы;многозначность имён существительных;употребление имён существительныхв прямом и переносном значении.Собственные и нарицательные имена существительные.Род и число имён существительных.Различия в форме рода и числа отдельныхимён существительных в русском и украинскомязыках.Особенности написания имён существительныхженского и мужского рода, оканчивающихсяна шипящий звук.Изменение имён существительных по падежам(склонение). Три склонения имён существительных.Падежные окончания имён существительных1, 2, 3 склонений.Правописание безударных падежных окончанийимён существительных в единственномчисле.Склонение имён существительных во множественномчисле.Составление словосочетаний, предложенийс именами существительными.Разбор имени существительного как частиречиПовторение сведений об имени прилагательном,полученных в 3 классе.Развитие представлений о лексическоммногообразии имён прилагательных, их2. Части речи. Правописание (48 часов)Имя существительное (13 часов)Имя прилагательное (10 часов)Ученик/ученица:определяет на слух и в написанном текстеимена существительные, доказывая правильностьвыполнения задания;подбирает к имени существительному синонимыи антонимы;объясняет значения многозначного именисуществительного;дополняет предложения уместными именамисуществительными;различает имена собственные и нарицательныепо значению;определяет род и число имени существительного;изменяет имена существительные по числами падежам;ставит имя существительное в начальнуюформу;определяет тип склонения имени существительного;знает способ проверки написания безударныхокончаний имён существительных;правильно пишет падежные окончанияимён существительных всех трёх склоненийи существительные женского и мужскогорода, оканчивающиеся на шипящий звук(при списывании и под диктовку);правильно произносит падежные окончанияимён существительных и проговариваетих так, как они пишутся (камнем, столов идр.);строит сочетания слов, предложения, используяимена существительные в разныхпадежных формах; имена существительные,которые в украинском и русском языкахотносятся к разным родам (степь, собака,боль); а также те, формы числа которыхотличаются в двух языках;выполняет разбор имени существительногокак части речиУченик/ученица:относит к именам прилагательным слова,которые обозначают разные признакипредметов;подбирает к именам прилагательным синонимыи антонимы;