Tu można pobraÄ program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ...
Tu można pobraÄ program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ... Tu można pobraÄ program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ...
Ewa Syrek 11 Uniwersytet Śląski, KatowiceInstytut Pedagogiki, Katedra Pedagogiki Społecznej, Zakład Pedagogiki ZdrowiaW O potrzebie edukacji zdrowotnej w systemie kształcenia ogólnego iprzygotowania nauczycieliWykład podejmuje zagadnienie miejsca i statusu edukacji zdrowotnej w aktualnej podstawieprogramowej kształcenia ogólnego w polskiej szkole w nawiązaniu do teoretycznych podstaw edukacjizdrowotnej i promocji zdrowia oraz dokumentów WHO i celów Narodowego Programu Zdrowia.Uwzględnia aktualną strategię wdrażania edukacji zdrowotnej w szkole, oraz zarysowuje jejnajważniejsze obszary tematyczne niezbędne w kształceniu młodzieży z uwzględnieniem kształtowaniapodstawowych umiejętności życiowych umożliwiającychjednostce pozytywne przystosowanie iefektywne radzenie sobie z trudnościami życia codziennego. W wykładzie podjęto także zagadnienieprzygotowania nauczycieli do realizacji edukacji zdrowotnej, zwracając uwagę na ich metodyczneprzygotowanie uwzględniające przede wszystkim aktywizujące metody nauczania.88
Sylwia Szymańska 1 , Jolanta Chanduszko-Salska 11 Uniwersytet Łódzki, ŁódźInstytut PsychologiiP Umiejscowienie kontroli zdrowia a zachowania jedzeniowe kobiet chorych nacukrzycęW cukrzycy przestrzeganie przez pacjenta zaleceń dietetycznych w istotny sposób wpływa naefekty leczenia. Sformułowano następujące pytania badawcze: 1) Czy istnieją różnice w zachowaniachjedzeniowych oraz umiejscowieniu kontroli zdrowia między kobietami chorymi na cukrzycę a zdrowymi ozwiększonej masie ciała? 2) Czy istnieje związek między umiejscowieniem kontroli zdrowia azachowaniami jedzeniowymi kobiet z cukrzycą i zdrowych? Zbadano 37-osobową grupę kobiet chorychna cukrzycę typu 2 (średnia wieku M=50,86; SD=11,43), z podwyższoną masą ciała (średniaBMI=35,19, SD=4,92), wśród których 20 osób z nadwagą (BMI >=25) oraz 17 z otyłością (BMI>=30).Grupę kontrolną stanowiło łącznie 69 kobiet bez objawów cukrzycy (średnia wieku M=43,88; SD=12,35)z nadmierną masą ciała (średnia BMI=31,06, SD=5,08), w tym 53 kobiety z nadwagą i 17 z otyłością. Wbadaniach posłużono się Kwestionariuszem „Moje Zwyczaje Żywieniowe” Ogińskiej-Bulik i Putyńskiegooraz Wielowymiarową Skalą Umiejscowienia Kontroli Zdrowia MHLC Wallstona i wsp. Porównania międzygrupami kobiet chorych na cukrzycę i zdrowych wykazały istotne różnice w dwóch typach zachowańzwiązanych z jedzeniem. Pacjentki diabetologiczne istotnie rzadziej nawykowo przejadają się (p
- Page 38 and 39: Ewa Gwozdecka-Wolniaszek 1 , Maciej
- Page 40 and 41: Irena Heszen 1 , Olga Waszkiewicz 1
- Page 42 and 43: Anna Jakubowska-Winecka 1 , Joanna
- Page 44 and 45: Karolina Janicka 11 Uniwersytet Ł
- Page 46 and 47: Magdalena Jelińska 11 Uniwersytet
- Page 48 and 49: Irena Jelonkiewicz 11 Instytut Psyc
- Page 50 and 51: Łukasz Kaczmarek 1 , Michał Ziark
- Page 52 and 53: Renata Kleszcz-Szczyrba 11 Uniwersy
- Page 54 and 55: Kamilla Komorowska 1 , Paweł Izdeb
- Page 56 and 57: Agnieszka Koster 1 , Małgorzata Bu
- Page 58 and 59: Aleksandra Kroemeke 11 Centrum Pomo
- Page 60 and 61: Aleksandra Kuhn-Dymecka 11 Instytut
- Page 62 and 63: Irena Leszczyńska 1 , Maria Jeżew
- Page 64 and 65: Alicja Lizurej 1 , Aneta Bartnicka1
- Page 66 and 67: Aleksandra Łuszczyńska 11 Szkoła
- Page 68 and 69: Maria Mikołajczyk 11 Akademia Wych
- Page 70 and 71: Barbara Mroziak 1 , Ewa Stępień 2
- Page 72 and 73: Nina Ogińska-Bulik 11 Uniwersytet
- Page 74 and 75: Piotr Oleś 11 Katolicki Uniwersyte
- Page 76 and 77: Tadeusz M. Ostrowski 11 Uniwersytet
- Page 78 and 79: Katarzyna Popiołek 1 , Agata Chudz
- Page 80 and 81: Krzysztof Puchalski 11 Instytut Med
- Page 82 and 83: Helena Sęk 1 , Maria Frydrychewicz
- Page 84 and 85: Patrycja Stawiarska 1 , Ewa Wojtyna
- Page 86 and 87: Renata Stefańska-Klar 11 Uniwersyt
- Page 90 and 91: Julita Świtalska 1 , Alina Borkows
- Page 92 and 93: Ewa Wilczek-Rużyczka 11 Uniwersyte
- Page 94 and 95: Dorota Włodarczyk 1 , Kazimierz Wr
- Page 96 and 97: Helena Wrona-Polańska 11 Uniwersyt
- Page 98 and 99: Joanna Wrzosek 1 , Paulina Rosińsk
- Page 100 and 101: Barbara Zawadzka 1 , Barbara Bętko
- Page 102 and 103: Marek Zwoliński 11 Instytut Psychi
- Page 104 and 105: Żaneta Ewa Żukowska 11 Szkoła Wy
- Page 106 and 107: Jolanta Życińska 1 , Ewa Wojtyna
- Page 108 and 109: JELIŃSKA Magdalena 45, 46JELONKIEW
Ewa Syrek 11 <strong>Uniwersytet</strong> Śląski, KatowiceInstytut Pedagogiki, Katedra Pedagogiki Społecznej, Zakład Pedagogiki ZdrowiaW O potrzebie edukacji zdrowotnej w systemie kształcenia ogólnego iprzygotowania nauczycieliWykład podejmuje zagadnienie miejsca i statusu edukacji zdrowotnej w aktualnej podstawie<strong>program</strong>owej kształcenia ogólnego w polskiej szkole w nawiązaniu do teoretycznych podstaw edukacjizdrowotnej i promocji zdrowia oraz dokumentów WHO i celów Narodowego Programu Zdrowia.Uwzględnia aktualną strategię wdrażania edukacji zdrowotnej w szkole, oraz zarysowuje jejnajważniejsze obszary tematyczne niezbędne w kształceniu młodzieży z uwzględnieniem kształtowaniapodstawowych umiejętności życiowych umożliwiającychjednostce pozytywne przystosowanie iefektywne radzenie sobie z trudnościami życia codziennego. W wykładzie podjęto także zagadnienieprzygotowania nauczycieli do realizacji edukacji zdrowotnej, zwracając uwagę na ich metodyczneprzygotowanie uwzględniające przede wszystkim aktywizujące metody nauczania.88
Change language