Tu można pobraÄ program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ...
Tu można pobraÄ program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ... Tu można pobraÄ program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ...
Alicja Lizurej 1 , Aneta Bartnicka1 Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, WarszawaWydział PsychologiiP Choreoterapia jako forma aktywności ruchowej stosowana w celach leczniczychi rozwojowychChoreoterapia to metoda psychoterapeutyczna, która wykorzystując właściwości ruchu zwiększamotoryczną i psychiczną integrację jednostki, co przekłada się na jakość jej funkcjonowania. Praca zciałem to praca zarówno terapeutyczna, jak i rozwojowa. Zgodnie z koncepcją Boadella (1992)opiera sięna założeniu, że rozwijając potencjał ruchowy osoby oddziałujemy jednocześnie na pozostałe sfery jejfunkcjonowania: emocjonalną, poznawczą, fizjologiczną i estetyczną (Koziełło 2002). Referat składa się zdwóch części: w pierwszej zostanie zaprezentowany przegląd technik choreoterapeutycznych służącychpoprawie jakości życia w trzech grupach ludzi:- w pełni sprawnych fizycznie, pragnących zwiększyć swoją świadomość ciała;- u osób, które straciły możliwość satysfakcjonującego poruszania się;- u osób z zaburzeniami psychicznymi, ze szczególnym uwzględnieniem schizofrenii.Druga część referatu obejmuje doniesienia z badań przeprowadzonych na Oddziale DziennymRehabilitacji Psychiatrycznej w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Badanie dotyczyłyefektów stosowania technik choreoterapeutycznych u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi oraz różnicw zakresie stosowania strategii samokontroli emocjonalnej u osób uczestniczących w terapii tańcem i wgrupie kontrolnej. Użyto następujących narzędzi pomiaru: Skal Bermonda-Vorsta Alex 40, Lista emocji L.Golińskiej, Skala Emocjonalnej Samokontroli autorstwa: Golińskiej, Kuśmierczyka, Kalinowskiej.Badaniami objęto 123 osoby. Wyniki badań zostaną omówione pod kątem funkcji terapeutycznej irozwojowej choreoterapii, której centrum stanowi człowiek - zmierzający ku lepszemu, pragnący zmiany,szukający dobrostanu. Psychicznego i fizycznego.64
Dominika Łęcka 11 Uniwersytet Mikołaja Kopernika, ToruńInstytut SocjologiiR Socjosomatyka - odzyskana siostra psychosomatyki... czyli o tym, copsychologia zdrowia możne uzyskać od socjologii zdrowia i chorobySocjosomatyka to dziedzina wiedzy wyrosła na bazie antropologii medycznej i socjologii medycyny.Model ten został przedstawiony przez Arthura Kleinmana. Przyjmując założenie, że zdrowie zależy oddobrostanu w zakresie 3 elementów: "soma", "psyche" i "socio" stanowi ona uzupełnienie istniejącegojuż połączenia dwóch pierwszych pod postacią psychosomatyki. Dotąd elementy społeczne stanowiłyjedynie element różnicujący, a wszelkie analizy oparte były na porównywaniu stanu zdrowia ze względuna różne zmienne demograficzne. Pojawiały się też głosy, że elementy społeczne/kulturowe mogąprzyczyniać się do wywoływania chorób - także somatycznych. Takie stanowisko bardzo mocnopodkreśla podejście systemowe. Czy jednak elementy społeczne mogą być bezpośrednią przyczynąchorób? Czy istnieją choroby socjosomatyczne? Czy mają one jakiś związek z podejściempsychosomatycznym? Gdzie jest możliwa współpraca? Czym różnią się te dwa podejścia? Jak mógłbywyglądać model psychosocjosomatyczny? Wystąpienie te będzie próbą przedstawienia socjosomatykioraz możliwości współpracy socjologów zdrowia i choroby z psychologami zdrowia.65
- Page 13 and 14: SESJA REFERATOWA X: Z a c h o w a n
- Page 15: STRESZCZENIA WYSTĄPIEŃ *(porząde
- Page 18 and 19: Barbara Bętkowska-Korpała 1 , Jac
- Page 20 and 21: Anna Bilska 11 Stowarzyszenie Młod
- Page 22 and 23: Joanna Chacia, Marta Malinowska-Cie
- Page 24 and 25: Jan Chodkiewicz 11 Uniwersytet Łó
- Page 26 and 27: Roman Cieślak 1 , Charles C. Benig
- Page 28 and 29: Krzysztof Gerc 1 , Anna Ziółkowsk
- Page 30 and 31: Lucyna Golińska 11 Uniwersytet Ł
- Page 32 and 33: Ewa Gruszczyńska 11 Szkoła Wyższ
- Page 34 and 35: Monika Guszkowska 11 Akademia Wycho
- Page 36 and 37: Anna Guziejewska 1 , Agnieszka Lewa
- Page 38 and 39: Ewa Gwozdecka-Wolniaszek 1 , Maciej
- Page 40 and 41: Irena Heszen 1 , Olga Waszkiewicz 1
- Page 42 and 43: Anna Jakubowska-Winecka 1 , Joanna
- Page 44 and 45: Karolina Janicka 11 Uniwersytet Ł
- Page 46 and 47: Magdalena Jelińska 11 Uniwersytet
- Page 48 and 49: Irena Jelonkiewicz 11 Instytut Psyc
- Page 50 and 51: Łukasz Kaczmarek 1 , Michał Ziark
- Page 52 and 53: Renata Kleszcz-Szczyrba 11 Uniwersy
- Page 54 and 55: Kamilla Komorowska 1 , Paweł Izdeb
- Page 56 and 57: Agnieszka Koster 1 , Małgorzata Bu
- Page 58 and 59: Aleksandra Kroemeke 11 Centrum Pomo
- Page 60 and 61: Aleksandra Kuhn-Dymecka 11 Instytut
- Page 62 and 63: Irena Leszczyńska 1 , Maria Jeżew
- Page 66 and 67: Aleksandra Łuszczyńska 11 Szkoła
- Page 68 and 69: Maria Mikołajczyk 11 Akademia Wych
- Page 70 and 71: Barbara Mroziak 1 , Ewa Stępień 2
- Page 72 and 73: Nina Ogińska-Bulik 11 Uniwersytet
- Page 74 and 75: Piotr Oleś 11 Katolicki Uniwersyte
- Page 76 and 77: Tadeusz M. Ostrowski 11 Uniwersytet
- Page 78 and 79: Katarzyna Popiołek 1 , Agata Chudz
- Page 80 and 81: Krzysztof Puchalski 11 Instytut Med
- Page 82 and 83: Helena Sęk 1 , Maria Frydrychewicz
- Page 84 and 85: Patrycja Stawiarska 1 , Ewa Wojtyna
- Page 86 and 87: Renata Stefańska-Klar 11 Uniwersyt
- Page 88 and 89: Ewa Syrek 11 Uniwersytet Śląski,
- Page 90 and 91: Julita Świtalska 1 , Alina Borkows
- Page 92 and 93: Ewa Wilczek-Rużyczka 11 Uniwersyte
- Page 94 and 95: Dorota Włodarczyk 1 , Kazimierz Wr
- Page 96 and 97: Helena Wrona-Polańska 11 Uniwersyt
- Page 98 and 99: Joanna Wrzosek 1 , Paulina Rosińsk
- Page 100 and 101: Barbara Zawadzka 1 , Barbara Bętko
- Page 102 and 103: Marek Zwoliński 11 Instytut Psychi
- Page 104 and 105: Żaneta Ewa Żukowska 11 Szkoła Wy
- Page 106 and 107: Jolanta Życińska 1 , Ewa Wojtyna
- Page 108 and 109: JELIŃSKA Magdalena 45, 46JELONKIEW
Alicja Lizurej 1 , Aneta Bartnicka1 Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej, WarszawaWydział PsychologiiP Choreoterapia jako forma aktywności ruchowej stosowana w celach leczniczychi rozwojowychChoreoterapia to metoda psychoterapeutyczna, która wykorzystując właściwości ruchu zwiększamotoryczną i psychiczną integrację jednostki, co przekłada się na jakość jej funkcjonowania. Praca zciałem to praca zarówno terapeutyczna, jak i rozwojowa. Zgodnie z koncepcją Boadella (1992)opiera sięna założeniu, że rozwijając potencjał ruchowy osoby oddziałujemy jednocześnie na pozostałe sfery jejfunkcjonowania: emocjonalną, poznawczą, fizjologiczną i estetyczną (Koziełło 2002). Referat składa się zdwóch części: w pierwszej zostanie zaprezentowany przegląd technik choreoterapeutycznych służącychpoprawie jakości życia w trzech grupach ludzi:- w pełni sprawnych fizycznie, pragnących zwiększyć swoją świadomość ciała;- u osób, które straciły możliwość satysfakcjonującego poruszania się;- u osób z zaburzeniami psychicznymi, ze szczególnym uwzględnieniem schizofrenii.Druga część referatu obejmuje doniesienia z badań przeprowadzonych na Oddziale DziennymRehabilitacji Psychiatrycznej w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Badanie dotyczyłyefektów stosowania technik choreoterapeutycznych u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi oraz różnicw zakresie stosowania strategii samokontroli emocjonalnej u osób uczestniczących w terapii tańcem i wgrupie kontrolnej. Użyto następujących narzędzi pomiaru: Skal Bermonda-Vorsta Alex 40, Lista emocji L.Golińskiej, Skala Emocjonalnej Samokontroli autorstwa: Golińskiej, Kuśmierczyka, Kalinowskiej.Badaniami objęto 123 osoby. Wyniki badań zostaną omówione pod kątem funkcji terapeutycznej irozwojowej choreoterapii, której centrum stanowi człowiek - zmierzający ku lepszemu, pragnący zmiany,szukający dobrostanu. Psychicznego i fizycznego.64