Tu można pobrać program konferencji w formacie "pdf" - Uniwersytet ...

Agnieszka Koster 1 , Małgorzata Bujak 21 Uniwersytet Śląski, KatowiceInstytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju i WychowaniaCentrum Pediatrii, Sosnowcu2 Centrum Pediatrii, SosnowiecP Telewizor i komputer w domu - możliwość negatywnego wpływu na dzieci imłodzieżCelem niniejszej pracy było wzbudzenie zainteresowania lekarzy, pedagogów i rodziców możliwymiwpływami programów telewizyjnych i komputerowych na zdrowie i zachowanie dzieci. W przebadanejgrupie 320 dzieci w wieku 1 – 17 lat zaobserwowano liczne zaburzenia funkcjonowania w sferachpsychologicznej i somatycznej, które nie miały w opinii lekarzy przyczyn chorobowych, a które ustąpiłylub zdecydowanie zmniejszyły się po radykalnym ograniczeniu ekspozycji monitorów. Dokładny wywiadpsychologiczny ujawnił, iż każde z badanych dzieci spędzało dziennie 4 lub więcej godzin przed ekranemtelewizora lub/i komputera. Ponad połowa starszych dzieci zgłaszała bóle i zawroty głowy. Równiepowszechne były zaburzenia lękowe we wszystkich grupach wiekowych. Szczególny niepokój wzbudziłyzaburzenia zachowania u najmłodszych dzieci. Trudności w relacjach społecznych narastały w kolejnychgrupach wiekowych. Wyniki badań jasno pokazały, iż telewizor i komputer w środowisku domowymzaczynają spełniać rolę opiekunki i tzw. zastępczego rodzica, zastępując inne możliwości rozwojupsychospołecznego dzieci i młodzieży, równocześnie wpływając negatywnie na stan ich zdrowia.56