IWAAgeingPerspectives Final (Gymraeg) - Click on Wales

pobl yn llai pwysig na rhannu diddordebau.• Dylai fod gan bobl sy’n hwyluso addysg pontio’rcenhedlaeth rywfaint o ‘wybodaeth athro’. Dylen nhwfod wedi ymrwymo i gymell eraill yn hytrach na‘dweud wrthyn nhw’.Gofynnodd un aelod o un seminar:“Faint o ysgolion sy’n ymwneud â phobl h"n yn eucymunedau? Gallai’r ysgolion fod yn gwneud mwy ichwalu’r rhwystrau rhwng pobl iau a phobl h"n. Dylennhw ddefnyddio agwedd fwy systemataidd at gysylltu âphobl h"n a chartrefi gofal yn eu hardal”.Dywedodd un arall:“Er bod gan Gymru strategaeth pontio’r cenedlaethau acer bod gweithgareddau’n digwydd drwy gyfrwngCydlynwyr y Strategaeth Pobl H"n, mae angen sicrhau ohyd fod amcanion pontio’r cenedlaethau yn cael eucynnwys mewn cynlluniau Dysgu Gydol Oes, cynlluniauPlant a Phobl Ifanc ac yn bwysicaf oll mewn cynlluniauDiogelwch Cymunedol. Byddai manteision creu llwyfan argyfer gweithgareddau a deialog rhwng y cenedlaethau ynllawer mwy na’r costau o ran datblygu mwy oddealltwriaeth ac empathi yn ogystal â manteision felcydlyniant cymunedol ac ateb anghenion lefel isel mewncymunedau. Byddai pobl ifanc a phobl h"n ar eu hennill ogefnogi ei gilydd drwy gynlluniau cymdogion da. Mae’nwerth nodi bod yr union faterion sy’n effeithio ar bobl h"n,megis cludiant cyhoeddus, hefyd yn effeithio ar bobl ifancyn aml.”55