broj 10 - Osnovna škola "Split 3" Split

FestivalznanostiNose li djeca preteškeškolske torbe?Najbolji fizičari naše škole, (neki od njih idu i na državno natjecanjeMatej Pavlović, 8. c, Marin Vilović, 8. a i Borna Burazer, 8 .d) Lovre Družeić, 8. c, Sara Ribičić, 8. a i Antonela Domjanović,8. b prezentirali su svoje pokuse na Festivalu znanosti pod vodstvomučitelja fizike Vibora Velčića.Fizika...znanost o kojoj često slušamo, znanost koja na neki načinvlada svijetom! Danas sam i ja fiziku doživjela kao takvuznanost. Danas sam vidjela fiziku drugim očima. Nastavnik izfizike nas je odveo na Festival znanosti kojem je središnja temabila svjetlost. Ova godina je 300. godišnjica smrti poznatog fizičaraRuđera Boškovića te se u njegovu čast okupljaju mladifizičari koji već u ranom djetinjstvu pokazuju svoj interes zaznanošću.Na Fakultetu elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje dočekalisu nas domaćini te nas uputili na naš stol na kojem smopostavili naše plakate te ručno izrađene elemente za pokuse.Počelo je predstavljanje te je sve više ljudi dolazilo do našegstola pitajući se što mi predstavljamo. Tema je bila svjetlost tese jedna grupa time bavila. Imali smo primjer kako rade fotonaponskećelije, koje pomažu u štednji električne energije kojesu bile zanimljive djeci. Nešto stariji, iskusni fizičari pomno supromatrali strujni krug te Ohmov zakon; kao i trenje. Nakonnašeg predstavljanja prošetali smo i do drugih stolova te vidjelida ima mnogo djece koju zanima fizika i sve njezine tajne.Bilo je to zanimljivo iskustvo jer smo naučili nešto novo. Moždase čak neki od nas nakon Festivala znanosti odluče i bavitiovom znanošću jer: fizika je znanost koja pokreće svijet.Sara Ribičić, 8. aSigurno ste često čuli, ili sami izrekli:„Torba je danas užasno teška – puknutće mi leđa!“ Zbog toga smo u našoj školiproveli veliko istraživanje o težini školsketorbe. U jednom danu (5.4.2011.)izvagali smo 700 učenika od 1. do 8. razreda.Kao što znate, vagali smo vas beztorbe i s torbom, kako bismo izračunalitežinu torbe i njezin omjer prema vašojtjelesnoj težini.Naime, po uputi liječnika ortopeda, nebismo smjeli nositi torbu koja je preko10% teža od naše vlastite tjelesne težine.Jesu li naše torbe teže od toga? Odgovorje: DA! Situacija je posebno loša u nižimrazredima. Kod nekih učenika izmjerilismo torbe koje su bile teške četvrtinunjihove vlastite težine! Omjer težinetorbe i tjelesne težine prikazan je u tablicipo razredima.Dakle, u prvim razredima, samo 14%učenika imalo je ispravnu težinu torbe,Razredi: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.Prosječni omjer težina: 15% 14% 12% 13% 11% 9% 10% 9%Najveći omjer težina: 25% 24% 22% 26% 21% 17% 16% 15%Raspodjela omjera po učenicima izgledala je npr. za prve razrede ovako:manju ili jednaku 10% tjelesne težine,dok je njih 86% nosilo više od 10% svojetežine. Pritom je 5% učenika nosilo čakviše od 20% vlastite težine!Rezultati su potvrdili našu sumnju: nosimopreteške torbe! Time je ugroženonaše zdravlje.Što učiniti? Za početak, pregledajte svojetorbe i ne nosite u njima ono što nijepotrebno za taj školski dan! Neka vam utome pomognu vaši učitelji i roditelji!Naše istraživanje prezentirali smo naFestivalu znanosti 2011 na FESB-u, adetaljan izvještaj s rezultatima za sve razredenalazi se na web stranici škole.Antonela Šarolić, 6. a40 41