spis treści - Nowy Sącz

II. Frekwencja:Ilość punktów4 Uczeń nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności i spóźnień .3 Uczeń ma niewielką liczbę godzin nieusprawiedliwionych nieobecności lub spóźnień (łącznie do 5).Uczeń czasami opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia lub spóźnia się (łączna liczba godzin nie2usprawiedliwionych nieobecności lub spóźnień wynosi od 6 do 10).Uczeń często opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia lub spóźnia się (łączna liczba spóźnień lub1nieobecności wynosi od 11 do 25).Uczeń nagminnie spóźnia się lub opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia (łączna liczba spóźnień i0nieusprawiedliwionych nieobecności przekracza 26).III. Rozwój własnych uzdolnień i zainteresowań:Ilość punktów43210Uczeń uczestniczy w zajęciach szkolnych lub pozaszkolnych kół naukowych, zainteresowań / lub wkursach specjalistycznych/ albo prowadzi intensywne samokształcenie lub w innej formie rozwijaswoje możliwości, co przynosi mu osiągnięcia w postaci certyfikatów sukcesów naukowych,artystycznych, sportowych lub w innych dziedzinach i pozwala osiągnąć wyjątkowo wysoki poziomwiedzy w zakresie niektórych przedmiotów objętych szkolnym programem nauczania.Uczeń uczestniczy w zajęciach szkolnych kół naukowych, zainteresowań lub prowadzisamokształcenie w wybranym kierunku co pozwala mu osiągnąć wysoki poziom wiedzy w zakresieniektórych przedmiotów objętych szkolnym programem nauczania.Uczeń sporadycznie uczestniczy w zajęciach szkolnych kół naukowych lub zainteresowań albo prosinauczycieli o wskazówki do samodzielnej pracy nad sobą, uzupełnia wiedzę zdobywaną podczaslekcji do poziomu niezbędnego dla uzyskiwania dobrych stopni.Uczeń nie jest zainteresowany samorozwojem, satysfakcjonuje go uzyskiwanie przeciętnych wynikóww nauce szkolnej.Uczeń nie jest zainteresowany samorozwojem ani uzyskiwaniem choćby przeciętnych wyników wnauce szkolnej.IV. Sumienność, poczucie odpowiedzialności:Ilość punktów43210Uczeń zawsze dotrzymuje ustalonych terminów / książek do biblioteki, sprawdzianów, przekazywaniazwolnień itp./ rzetelnie wywiązuje się z powierzonych mu oraz podejmowanych dobrowolnieróżnorodnych prac i zadań.Uczeń zwykle dotrzymuje ustalonych terminów, wykonuje powierzone mu prace lub zadania, czasamipodejmuje dobrowolne zobowiązania, które stara się wykonywać terminowo i solidnie.Zdarza się, że uczeń nie dotrzymuje ustalonych terminów lub niezbyt dobrze wywiązuje się zpowierzonych mu prac, rzadko podejmuje dobrowolne zobowiązania, ale dobrze się z nich wywiązuje.Uczeń często nie dotrzymuje ustalonych terminów lub niechętnie i niezbyt starannie wykonujepowierzone mu prace i zadania, niechętnie podejmuje dobrowolne zobowiązania i czasem się z nichnie wywiązuje.Uczeń zwykle nie dotrzymuje ustalonych terminów, nie wykonuje powierzonych mu prac i zadań, niepodejmuje dobrowolnych zobowiązań.V. Postawa moralna i społeczna ucznia:Ilość punktów432W codziennym życiu szkolnym uczeń wykazuje się uczciwością, zawsze reaguje na dostrzeżoneprzejawy zła, szanuje godność osobistą i innych osób, swoją postawą podkreśla szacunek do pracyswojej i innych, a także dla mienia publicznego i własności prywatnej. Chętnie pomaga kolegomzarówno w nauce jak i w innych sprawach życiowych, wskazuje dużą aktywność w działaniach narzecz zespołu w szkole i poza nią.Uczeń zwykle postępuje uczciwie, reaguje na dostrzeżone przejawy zła, stara się nie uchybiaćgodności własnej i innych osób, szanuje własną i cudzą pracę, mienie publiczne i prywatne; nie uchylasię od pomocy kolegom w nauce lub innych sprawach życiowych, angażuje się w pracę na rzeczzespołu.Zdarzyło się / kilka razy/, że uczeń nie postąpił zgodnie z Zasadą uczciwości w sprawachmiędzyludzkich lub nie zawsze zareagował na ewidentny przejaw zła, zdarzyło się, że uchybiłgodności własnej lub innej osoby, nie wykazywał dostatecznego szacunku dla pracy własnej lub52