spis treści - Nowy Sącz

§ 571. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskaniaposzczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych idodatkowych zajęć edukacyjnych;2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania;3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych idodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, wedługskali i w formach przyjętych w danej szkole;4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych;5) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęćedukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali, o której mowa w§12 ust. 2 i §13 ust. 3;6) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocenklasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej ocenyklasyfikacyjnej zachowania;7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji opostępach i trudnościach ucznia w nauce.2. Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określa statut szkoły, zuwzględnieniem przepisów rozporządzenia.3. Wprowadzenie w szkole wewnątrzszkolnego systemu oceniania ma na celu:1) diagnozowanie osiągnięć ucznia;2) dostarczanie informacji:a) nauczycielom o efektywności stosowanych metod pracy,b) uczniowi o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach wtym zakresie,c) rodzicom o rozwoju dziecka.3) wspieranie rozwoju:a) psychiczne wzmacnianie ucznia,b) ukazywanie mocnych stron,c) niwelowanie stresu, zachowań lękowych, agresji.4) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu;5) uczenie systematyczności;6) przygotowanie do samooceny;7) uświadamianie, że ocenianie jest elementem rzeczywistości;8) kształtowanie obrazu samego siebie;38