Sprawozdanie z realizacji Strategii Rozwoju Nowego ... - Nowy Sącz

Zadanie1.1.8W ramach edukacjiponadprogramowejprowadzeniezorganizowanych zajęćpozalekcyjnychi pozaszkolnych – celemzagospodarowania czasuwolnego uczniów2004 na bieżąco WydziałEdukacjiBudżet miastaSzkoły podstawowe, gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne prowadzą zorganizowane zajęciapozalekcyjne i pozaszkolne jako ofertę zagospodarowania czasu wolnego dzieci i młodzieży.Zajęcia te realizowane są na terenie szkół, placówek oświatowo – wychowawczych orazNowosądeckiego Ośrodka Rekreacyjno – Sportowego w Nowym Sączu. Są one częściowofinansowane ze środków budżetu miasta. Nauczyciele nieodpłatnie prowadzą szkolne kołazainteresowań dla swoich uczniów w formie zajęć pozalekcyjnych. Dużymzainteresowaniem cieszy się realizacja „Programu Współpracy Nowosądeckiego OśrodkaRekreacyjno – Sportowego z nowosądeckimi szkołami w ramach zajęć z wychowaniafizycznego oraz zajęć pozalekcyjnych”. Od 2004r. zorganizowane grupy szkolne pod opiekąnauczycieli w maksymalnym stopniu korzystają z obiektów Ośrodka, tj. pływali oraz haliwidowiskowo-sportowej. Kolejną ofertą zagospodarowania czasu wolnego dziecii młodzieży są warsztaty muzyczne, taneczne, plastyczne, ekologiczno –plastyczneorganizowane w pracowniach Młodzieżowego Domu Kultury, gdzie pod kierunkiemdoświadczonych instruktorów mogą rozwijać swoje zainteresowania i talenty. Ogółem zewszystkich form zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych finansowanych częściowo z budżetuMiasta korzysta rocznie ok. 9 tys. dzieci i młodzieży.brakDziałanie 1.2. „Opracowanie i wdrożenie polityki równych szans w przedszkolach i szkołach”InstytucjaZadanie Tytuł zadania Rozpoczęcie Zakończenie odpowiedzialnaza realizacjęZadanie1.2.1Tworzenie warunkówdo podniesieniawskaźnikaupowszechnieniawychowaniaprzedszkolnegoukierunkowanego nadziałania integracjidzieci01.2004 na bieżąco WydziałEdukacjiProponowaneźródłafinansowaniaBudżet miastaStan - zaawansowanieW celu polepszenia warunków upowszechnienia wychowania przedszkolnegoukierunkowanego na działania integracji dzieci niepełnosprawnych z dziećmipełnosprawnymi, Miasto w ostatnich latach systematycznie czyni starania w celudostosowania obiektów oświatowych do możliwości psychofizycznych dzieciniepełnosprawnych. Częściowo usunięto bariery architektoniczne w Szkole Podstawowejnr 20 i Zespole Szkół Podstawowo- Gimnazjalnych nr 2.W bieżącym roku, tj. 2005 r. objęto cztery jednostki oświatowe: Miejskie PrzedszkoleIntegracyjne, Zespół Szkół Podstawowo- Gimnazjalnych nr 2 , Szkoła Podstawowa nr 6 i nr20 programem likwidacji barier architektonicznych, współfinansowanym w 50 % przezPFRON.W ramach tego programu wykonano w :- Miejskim Przedszkolu Integracyjnym modernizację węzłów sanitarnych, zbudowanopodjazd i dobudowano wiatrołap, oraz pomalowano lakierem antypoślizgowym parkietyprzedszkola,- Zespole Szkół Podstawowo - Gimnazjalnych nr 2 dostosowano na I i II piętrze węzłysanitarne i ciągi komunikacyjne w celu stworzenia możliwości skorzystania przez uczniówniepełnosprawnych z pracowni tematycznych znajdujących się na różnych poziomachbudynku zamontowano dźwig osobowy, który umożliwia przemieszczanie się tych uczniów,- Szkole Podstawowej nr 6 zbudowano podjazd, zmodernizowano ciągi komunikacyjne iwęzły sanitarne,- Szkole Podstawowej nr 20 zmodernizowano węzły sanitarne.Ogółem na realizację tego programu przeznaczono ok. 396,450 zł., z czego połowa środkówto udział miasta.Liczba dzieci niepełnosprawnych w wieku przedszkolnym uczęszczających do przedszkolii oddziałów zerowych w szkołach podstawowych wynosi 46 i z roku na rok liczba tapowiększa sięPropozycja zmianbrak12