Iqra kuukiri nr.45 - Islam

Käemängudaga kergendab hiljem kirjutamaõppimist.Käemängude jaotusKõik harjutused on jagatudkolme gruppi:1) Harjutused randmetele:* arendavad jäljendamisoskust,* on küllaltki lihtsad ja eivaja peeni diferentseeritud liigutusi,* õpetavad pingutama jalõdvestama lihaseid,* õpetavad ümberlülitumaühelt liigutuselt teisele.2) Harjutused sõrmedele(staatilised ja dünaamilised):* arendavad liigutuste täpsetkoordinatsiooni,* õpetavad sõrmi kõverdamaja sirutama,* õpetavad pöialt sõrmedelevastandama.3) Kombineeritud harjutused(kasutatakse nii randmeidkui sõrmi):* täiendavad varem õpitudoskusi kõrgemal tasemel,*võimaldavad kaasata harjutustesooritamisesse kogukeha .Kuidas õpetada lastmängima?Kõigepealt tehakse kõikiharjutusi aeglaselt. Tuleb jälgida,et laps hoiaks käsi või sõrmiõigesti ja lülituks õigestiühelt liigutuselt teisele. Vajadusekorral abistage last jaõpetage teda end ise teisekäega abistama.Harjutusi õpitakse enne ühekäega (kui ei ole ettenähtudmõlema käe osavõtt), seejärelteise käega ja siis mõlemagaüheaegselt.Käemängud on kasulikudmitte ainult kõnehäiretegalastele vaid ka nendele lastele,kelle kõneareng toimub õigeaegselt.Igasugused harjutusedon tulemuslikud ainultsiis, kui neid sooritada regulaarselt.Harjutused randmetele:LipudKäed on peopesadegapööratud väljapoole. Tõsta jalangetada käsi randmetest üheaegselt,saates liigutusi luuletusega.Lipuga ma lehvitankõiki lapsi tervitan!Lipuga ma lehvitankõiki lapsi rõõmustan.PuudKäed on peopesadegapööratud enda poole, sõrmedlaiali.Õues puhub sügistuul,oksi kurjalt rapsib puul.(liigutada käsi randemetestette ja taha)Kiigutab neid siia sinna,lapsed ei saa õue minna.(liigutada käsi randmetestvasakule japaremale)VäravadPeopesad on pööratudenda poole, pöidlad püsti.Sõrmed on väljasirutatud.Kui ei ole kodus me,väravad siis sulgeme.(lähteasend)Koju tulles kohe me,väravad kõik avame.(pöörame käed endast eemale)LillekePeopesad on tõstetud üles,26