8 НАСТАВНО НАУЧНО ВЕЋЕ, 27.12.2012.2.3.1. OBRAZLOŽENJA TEMA DIPLOMSKIH RADOVA1. Dragana LakićevićTema: Kontrolni proračun čvrstoće nadzemnog horizontalnog rezervoara zapropan – butan gasMentor: Dr Slaviša PutićPredmet i cilj ovog diplomskog rada će biti proračun i dimenzionisanje nadzemnoghorizontalnog rezervoara za proban-butan gas. Ovakav rezervoar se nalazi u okviru pumpnestanice za propan-butan gas i instalacije za snabdevanje distributivnog stuba za punjenjerezervoara motornih vozila propan-butan gasom. Rezervoar je izrađen od materijala omotača S355J2G3 i materijala danca P355 NL1, zapremine je V=4,85 m 3 i dimenzija 1250 x 4250 x 6 mm.Maksimalni pritisak propan-butan gasa je 16,7 bar. Rezervoar je postavljen na dva oslonca (sedla)i izrađen u svemu prema važećim propisima i standardima. U okviru diplomskog rada će bitiizveden proračun svih elementata rezervoara. Izvedena analiza naponskih stanja će omogućitisveobuhvatni pristup oceni sigurnosti rezervoara u eksploataciji.2. Suzana PalalićTema: Ispitivanje tržišta za uvođenje novog proizvoda farmaceutske industrijeMentor: Dr Gordana KokezaProizvodi farmaceutske industrije specifični su kako sa stanovišta primene, tako sastanovišta prodaje I marketinga. Predmet ovog diplomskog rada jeste ispitivanje tržišta zauvođenje novog proizvoda farmaceutske industrije. Rad će biti koncipiran tako da se sastoji od 2dela. U prvom delu rada obradiće se teoretski aspekti istraživanja tržišta, pojmovna određenost,zakonitosti i metode. U drugom delu rada obradiće se podaci dobijeni sprovođenjem konkretnogistraživanja tržišta za konkretni proizvod, a to je sredstvo za vlaženje usne duplje, koje nadomaćem tržištu proizvode samo pojedine apoteke, ili se uvozi. Cilj rada jeste da se dođe dozaključka da li na domaćem tržištu postoji tražnja za ovim preparatom i da li je tehno-ekonomskiopravdana njegova proizvodnja i plasman na domaćem tržištu. U radu će se pored analitičkog,sintetičkog i verifikacionog modela koristiti i metod anketiranja da bi se došlo do potrebnihpodataka i relevantnih zaključaka.3. Zorica ŽujovićTema: Tretman biorazgradivog organskog otpada procesom kompostiranjaMentor: Dr Dragan PovrenovićProces kompostiranja se koristi za degradaciju visokih koncetracija biorazgradivogorganskog otpada u prisustvu kiseonika, ugljen-dioksida i vode, pri čemu se kao konačan proizvoddobija biološki stabilizovan materijal poznat kao kompost. Kao biorazgradivi otpad, najčešće sekoristi organski deo komunalnog otpada i otpadni mulj iz postrojenja za tretman otpadnihvoda.Danas se koriste različite tehnologije kompostiranja u industrijskim postrojenjima. Odabirmedote zavisi od investicionih i operativnih troškova, potrebnog vremena za postizanje stabilnostii sazrevanja komposta, kao i samog traženog kapaciteta. U ovom diplomskom radu razmatraće seproblem stvaranja biorazgradivog otpada na području Republike Srbije na primerima nekolikogradova. Polazeći od trenutnog stanja daće se analiza mogućih rešenja primene najefikasnijemetode kompostiranja biorazradivog otpada u konkretnim slučajevima, a na osnovu bilansa ikvaliteta otpadnih materijala, uradiće se i tehno-ekonomska analiza analiziranih postrojenja.
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕЋЕ, 27.12.2012. 94. Tanja SretenovićTema: Uticaj koncentracije alginata na otpuštanja resveratrola iz sistema lipozomialginatMentor: Dr Branko BugarskiPokazano je da je resferatrol jako antioksidativno jedinjenje i ima pozitivno dejstvo naljudski organizam smanjujuci uticaj slobodnih radikala. Resferatrol se nalazi u velikimkoncentracijama u crnom grozdju i vinu. Resferatrol je slabo rastvoran u vodi, nestabilan ipodlozan oksidaciji. Lipozomi su pogodan sistem za inkorporaciju lipofilnih komponenti zbognjihovog sastava gde se lipofilna komponenta ugradjuje u lipidni dvosloj. Inkorporacijaresferatrola u liposome ima za cilj ocuvanje njegove stabilnosti i aktivnosti.U ovom radu lipozomi su pripremljeni prolipozom metodom. Dobijeni lipozomi saresferatrolom inkapsulirani su u alginatne cestice postupkom elektrostaticke ekstruzije.Inkapsulacija lipozoma sa aktivnom komponentom u alginatne cestice pokazala je produzenooslobadjanje komponente. Za inkapsulaciju su korisceni rastvori alginata razlicitih koncentracija,sto je uticalo na brzinu otpustanja resferatrola iz ovih sistema.5. Marija ProtićTema: Ispitivanje dinamičkih karakteristika servoakcelerometaraMentor: Dr Boris LončarSistemima drugog reda se nazivaju oni merni pretvarači čije se dinamičko ponašanjemože opisati diferencijalnim jednačinama drugog reda. Pretvarači za merenje ubrzanja sudinamički sistemi drugog reda. Dinamičke sisteme drugog reda karakteriše koeficijent prigušenjakoji zavisi od sredine u kojoj se pretvarač nalazi i sopstvena učestanost koja zavisi od konstrukcijepretvarača.Cilj ovog diplomskog rada je određivanje dinamičkih karakteristika servoakcelerometra, kaosenzora ubrzanja. Prvo će biti izvršeno statičko etaloniranje servoakcelerometra metodomnaginjanja. U eksperimentu će biti snimljena zavisnost izlaznog napona u funkciji ugla pomeranja,koja će biti upoređena sa teorijskom krivom u cilju procene maksimalne nelinearnosti. Odzivservoakcelerometra biće određen primenom programskog paketa MATLAB. Na osnovu dobijenihrezultata biće pokazano da se ispitivani servoakcelerometar ponaša kao sistem drugog reda.2.4. PRIJAVLJENI DIPLOMSKI RADOVI(Studenti upisan šk. 2005/06)Prilog uz tačku 2.4.Prezime i ime,Br. indeksa1. Ana Kostić58/052. Aleksandar Vujinović116/053. Dragana Milošević218/05Mentor,KoreferentDr Marica Rakin(1)Dr Maja Vukašinović SekulićDr Zorica Knežević-Jugović(2)Dr Dejan BezbradicaDr Snežana Grujić(1)Dr Rada PetrovićT e m aUticaj inulina kao probiotika napreživljavanje ćelija Lb. johnsoniiNRRL B-2178 tokom čuvanjaprobiotskog napitka od surutkeUticaj vrste proteaze nafunkcionalna i biološka svojstvahidrolizata proteina belancetaOdređivanje kristalizacionihkarakteristikagermanatnofosfatnog stakladiferencijalno-termijskomanalizomSP/ProfilBTBTNHT
- Page 2 and 3: 2 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 4 and 5: 4 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 6 and 7: 6 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 10 and 11: 10 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 12 and 13: 12 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 14 and 15: 14 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 16 and 17: 16 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 18 and 19: 18 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 20 and 21: 20 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 22 and 23: 22 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 24: 24 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 27 and 28: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 29 and 30: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 31 and 32: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 33 and 34: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 35 and 36: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 37 and 38: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 39 and 40: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 41 and 42: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 43 and 44: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 45 and 46: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 47 and 48: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 49 and 50: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 51 and 52: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 53 and 54: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 55 and 56: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 57 and 58: НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 59 and 60:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 61 and 62:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 63 and 64:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 65 and 66:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 67 and 68:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 69 and 70:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 71 and 72:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 73 and 74:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 75 and 76:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 77:
НАСТАВНО НАУЧНО ВЕ
- Page 80 and 81:
80 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 82 and 83:
82 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 84 and 85:
84 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 86 and 87:
86 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 88 and 89:
88 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 90 and 91:
90 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 92 and 93:
92 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 94 and 95:
94 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 96 and 97:
96 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 98 and 99:
98 НАСТАВНО НАУЧНО В
- Page 100 and 101:
100 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 102 and 103:
102 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 104 and 105:
104 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 106 and 107:
106 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 108 and 109:
108 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 110 and 111:
110 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 112 and 113:
112 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 114 and 115:
114 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 116 and 117:
116 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 118 and 119:
118 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 120 and 121:
120 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 122 and 123:
122 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 124 and 125:
124 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 126 and 127:
126 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 128 and 129:
128 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 130 and 131:
130 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 132 and 133:
132 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 134 and 135:
134 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 136 and 137:
136 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 138 and 139:
138 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 140 and 141:
140 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 142 and 143:
142 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 144 and 145:
144 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 146 and 147:
146 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 148 and 149:
148 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 150 and 151:
150 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 152 and 153:
152 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 154 and 155:
154 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 156 and 157:
156 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 158 and 159:
158 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 160 and 161:
160 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 162 and 163:
162 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 164 and 165:
164 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 166 and 167:
166 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 168 and 169:
168 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 170 and 171:
170 НАСТАВНО НАУЧНО
- Page 172:
172 НАСТАВНО НАУЧНО