Klucz do ćwiczeńKarta pracy nr 11. Szkoa, uczelnia, w której zdobywa si wiedz pod kierunkiem profesorów.2. Uroczysty apel w szkole, spotkanie z jakiej okazji, z czci oficjaln (powitania, przemówienia)oraz artystyczn (piosenki, recytacje, inne wystpy).Karta pracy nr 2Narratorem w „Akademii pana Kleksa” (czyli osob, która opowiada o wydarzeniach) jestchopiec o imieniu Ada. Wida to ju w pierwszym zdaniu utworu: „Nazywam si AdamNiezgódka, mam dwanacie lat i ju od pó roku jestem w Akademii pana Kleksa”.Karta pracy nr 3ortografia – ortografii; historia – historii; geografia – geografii;kolonia – kolonii; chemia – chemiiKarta pracy nr 4sekrety Pana Kleksafurtki do bajekpokój Pana Kleksai Mateuszasypialnie i jadalniasale lekcyjne...................park28
<strong>Scenariusze</strong> <strong>lekcji</strong>Lekcja 1.Temat: Pinokio – opowie o przygodach drewnianego pajaca, który zostachopcem.CELE LEKCJIUcze:– doskonali umiejtno opowiadania odtwórczego,– rozpoznaje bohatera tytuowego i gównego,– wskazuje cechy bani,– przedstawia swoje odczucia i przemylenia zwizane z utworem literackim,– dostrzega i okrela przesanie utworu.TOK LEKCJI1. Swobodne refleksje na temat Pinokia.2. Analiza utworu.1Bohaterowie powieci – wiczenia 1. i 2., s. 3.Wersja B 2 : Nauczyciel opisuje bohaterów Pinokia. Zadaniem uczniów jest odgadnicie ,o kogo chodzi. Krótkie przypomnienie przygód Pinokia. Wskazanie bohatera tytuowego i gównego zarazem (zasygnalizowanie, e nie zawsze bohatertytuowy jest bohaterem gównym). Wskazanie negatywnych i pozytywnych postaci w powieci. Miejsca, w których rozgrywa si akcja utworu (np. domek Deppetta, teatr marionetek, domekWróki, Wyspa Pracowitych Pszczó, Kraina Zabawek, brzuch rekina...). Kompozycjautworu, podzia na rozdziay – karta pracy nr 1.Pytania do uczniów: Jakie informacje znajdujemy w tytuach rozdziaów? Jakie utwory zaczynajsi od sów: „By sobie raz...”? Wskazanie innych typowych pocztków bani (np.„Za siedmioma lasami, za siedmioma górami ...”; „Dawno, dawno temu...”). Postacie i wydarzenia fantastyczne – wiczenie 13., s. 11.Wersja B: Uczniowie podaj przykady wydarze i postaci fantastycznych w Pinokiu. Podsumowanie rozwaa i wspólne uzupenienie notatki – karta pracy nr 2.3. Przesanie utworu. Przypomnienie warunków, jakie musia speni Pinokio, by sta si chopcem (jeeli wcze-niej omawiana bya Akademia pana Kleksa, wskazujemy podobiestwo midzy Alojzyma Pinokiem sprzed przemiany: mechaniczna lalka jest bezduszna, drewniany pajac zmienisi w chopca dopiero wtedy, gdy nauczy si kocha). Praca w grupach: kada grupa formuuje odpowied na pytanie: „O czym wanym mówiutwór?” Odczytanie wyników pracy, omówienie wiczenia, zapisanie wniosków w formienotatki, np.:1Wszystkie wiczenia pochodz z ksiki pomocniczej Przygody z lektur! Karty pracy <strong>dla</strong> uczniów klas 4–6 szkoy podstawowej.Cz 1.2Wersja B – wersja <strong>dla</strong> nauczycieli niekorzystajcych z ksiki pomocniczej Przygody z lektur! Karty pracy...35