חוברת האזנה עותק סופי 3.1.11
חוברת האזנה עותק סופי 3.1.11 חוברת האזנה עותק סופי 3.1.11
גלי הומינר, פביו רדקהיחידה להנחלת הלשון, חוברת לתרגול האזנה בכיתה9. המורה אומר לתלמידים שעכשיו הם שומעים את סוף הטקסט והם צריכים לענותמה נכון ומה לא נכוןבמשפטיםשהמורה כותב על הלוח:א. בעיר החדשה יש רחובות גדוליםב. בעיר החדשה יש ארמונותג. בעיר החדשה יש מוזאון עתיקד. בעיר החדשה יש ציורים מודרניים(נכון)(לא נכון,(לא נכון,(נכון)בתים יפים כמו ארמונות)מוזאון מיוחד)ייתכן שיהיה צורך להשמיע פעמיים את השורות האחרונות של הקטע כדי לענותעלהמשימה.לסיום העבודה על הטקסט:המורה נותן לתלמידים 10כרטיסיותעם פריטים ששייכים לעיר העתיקה ועם.10פריטים ששייכים לעיר החדשה,והם מתבקשים לסדר אותןבשתי קבוצות:קבוצה אחת: העיר החדשהקבוצה שנייה: העיר העתיקהרחובות גדוליםבתים יפיםמוזאון מיוחדציורים מודרנייםקונצרטיםבלטתאטרוןרחובות קטניםארמון גדולאמפיתיאטרון רומי9
גלי הומינר, פביו רדקמשימההיחידה להנחלת הלשון, חוברת לתרגול האזנה בכיתה5•מוזאון בנגברמה א'המורהמתחיל את העבודה משיחה קצרה על הבדווים במדבר,על העיר רהט..1המורה מספר שיש בנגב מוזאון על החיים של הבדווים.vהמורהמחלק לתלמידים דף שבו חפצים שונים,ומבקש מהתלמידים לסמן ב-.2את הדברים שיש שם וב-את הדברים שאין שםתוך כדי האזנה לקטע.xאת הדף עם החפצים המורה יכול לצלם מתוך הספר בהגדלה.חפצים שיש:שטיח,קפה,פיתותחפצים שאין:מיטות,כסאות,שולחןאפשר להוסיף פריטים כגון בית,אוהל.3. לקראת ההאזנה השנייה המורה שואל שאלה נוספת:מה יש בשני החדרים באוהל?(בחדר אחד הגברים יושבים,ובחדר באחר יושבות הנשים עם הילדים)4. לאחר ההאזנה וקבלת התשובות מהתלמידים המורה שואל:מי בא למוזאון ולמה?(אנשים מכל העולם,לומדים שם על הבדווים)10•עברית מן ההתחלה החדש, חלק א', עמוד 148
- Page 1 and 2: מ-משרד החינוך והת
- Page 3 and 4: גלי הומינר, פביו ר
- Page 6: גלי הומינר, פביו ר
- Page 9: גלי הומינר, פביו ר
- Page 13 and 14: גלי הומינר, פביו ר
- Page 15 and 16: גלי הומינר, פביו ר
- Page 17 and 18: גלי הומינר, פביו ר
- Page 19 and 20: גלי הומינר, פביו ר
- Page 21 and 22: גלי הומינר, פביו ר
- Page 23 and 24: גלי הומינר, פביו ר
- Page 25 and 26: גלי הומינר, פביו ר
- Page 27 and 28: גלי הומינר, פביו ר
- Page 29 and 30: גלי הומינר, פביו ר
- Page 31 and 32: גלי הומינר, פביו ר
- Page 33 and 34: גלי הומינר, פביו ר
- Page 35 and 36: גלי הומינר, פביו ר
- Page 37 and 38: גלי הומינר, פביו ר
- Page 39 and 40: גלי הומינר, פביו ר
גלי הומינר, פביו רדקהיחידה להנחלת הלשון, <strong>חוברת</strong> לתרגול <strong>האזנה</strong> בכיתה9. המורה אומר לתלמידים שעכשיו הם שומעים את סוף הטקסט והם צריכים לענותמה נכון ומה לא נכוןבמשפטיםשהמורה כותב על הלוח:א. בעיר החדשה יש רחובות גדוליםב. בעיר החדשה יש ארמונותג. בעיר החדשה יש מוזאון עתיקד. בעיר החדשה יש ציורים מודרניים(נכון)(לא נכון,(לא נכון,(נכון)בתים יפים כמו ארמונות)מוזאון מיוחד)ייתכן שיהיה צורך להשמיע פעמיים את השורות האחרונות של הקטע כדי לענותעלהמשימה.לסיום העבודה על הטקסט:המורה נותן לתלמידים 10כרטיסיותעם פריטים ששייכים לעיר העתיקה ועם.10פריטים ששייכים לעיר החדשה,והם מתבקשים לסדר אותןבשתי קבוצות:קבוצה אחת: העיר החדשהקבוצה שנייה: העיר העתיקהרחובות גדוליםבתים יפיםמוזאון מיוחדציורים מודרנייםקונצרטיםבלטתאטרוןרחובות קטניםארמון גדולאמפיתיאטרון רומי9