университет - University of Lincoln

или к ведущему секции на конференции, а затем к другим коллегам, присутствующимна защите или выступлении. В конце доклада можно ограничитьсяобщей благодарностью за проявленное внимание.Вам могут быть заданы вопросы: а) на знание контекста – фактов, статистики,законодательства, конкретных программ, имеющих отношение к Вашейтеме; б) по существу проблемы; в) для уточнения содержащихся в текстеработы выражений, понятий; г) на знание содержания использованныхисточников; д) для уточнения приемов исследования или прикладной разработки.Расценивайте каждый заданный Вам вопрос как ресурс развития темы.Если вопрос задается на понимание проблемы, постарайтесь в ответе поразмышлятьв предложенном направлении, никогда не ограничивайтесь формальным«это не входило в задачи исследования». Если Вы не согласны с высказаннымизамечаниями, отстаивайте свою точку зрения, но при этом поблагодаритепреподавателя или коллег за высказанные предложения. Любезнобыло бы начинать ответ с благодарности: «Спасибо за вопрос».• Вместо того чтобы сказать «Я уже говорил(а) об этом в своем выступлении!»,отвечайте по существу вопроса.• Подумайте, прежде чем ответить: «Нет, это не так!». Скажите «Спасибоза вопрос. С одной стороны, Вы правы, потому что… С другой стороны,как мне удалось установить в исследовании.• Избегайте резкого ответа: «Я не знаю». Лучше сказать так: «Ответ наэтот вопрос требует дополнительного анализа».Требуется определенная подготовка к ответам на вопросы различногохарактера пред выступлением. Надо внимательно прочитать текст исследования,повторить историю вопроса, задачи, ключевые проблемы, фамилиинаиболее важных авторов, вспомнить вопросы и мысли соавторов, заочныхколлег и оппонентов по теме работы. Не стоит просить дополнительное времяна продумывание ответов, ибо создается впечатление неуверенности в себе,недостаточной подготовленности.Выступление должно быть тщательно продумано, и, хотя могут бытьконкретные индивидуальные решения по его программе, должны присутствоватьобязательные компоненты в контексте избранной методологии. Назовемих.• Академичность формы выступления, в первом лице множественногочисла. Уважительное обращение по имени-отчеству к Председателю, членамдиссертационного совета, коллегам, присутствующим.• Аргументация научной и практической актуальности темы, необходимостипредпринятого исследования. Знакомство с отечественными и зарубежнымиисточниками, научными школами и персоналиями.91