университет - University of Lincoln

5отлично4хорошо3удовлетворительно2неудовлетворительноИспользование источниковПри написании эссе использованширокий спектр источников,имеющих отношение к теме,источники критически проанализированы,ссылки правильнооформленыПри написании эссе использовандостаточный спектр источников,имеющих отношение ктеме, источники критическипроанализированы, однако отмеченыошибки в логическихрассуждениях, ссылки оформленыс некоторыми ошибкамиИспользовано небольшое количествоисточников, значительныеошибки при цитировании иоформлении ссылокИспользовано небольшое количествоисточников, большойпроцент заимствований, плагиат,ссылки отсутствуют или несоотносятся с источником илиоформлены с ошибкамиОбщие критерии оцениванияДиалогичность текстов и Активность/посещаемостьвыступленийДля анализа феноменастудент привлекает идеиразличных авторов, поразномуобъясняющихпроблемы. С помощьюкритической рефлексиитекстов студент вырабатываети объясняет собственноеотношение канализируемой проблемеЦитирование авторов корректно,однако отмечаетсянедостаточность критичности,каждая цитата уместна,однако не все цитаты сопровождаютсякомментариямистудентаЦитирование скорее описательное,чем диалогичное икритичное, цитаты изолированыи не всегда уместны.Недостаток комментариевСлишком обильное цитирование,длинные цитаты, отсутствиекомментариевСтудент посещает все занятия, порезультатам самостоятельной работысвоевременно предоставляет отчеты,на занятиях, в малых группах демонстрируетактивную работу, формулируеткорректные вопросы в дискуссияхСтудент имеет некоторое число пропущенныхзанятий, по результатамсамостоятельной работы своевременнопредоставляет отчет, на занятиях,в малых группах демонстрируетактивную работу, формулируеткорректные вопросы в дискуссиях.Студент имеет некоторое число пропущенныхзанятий, отчеты по самостоятельнойработе задерживаются,недостаток активности на занятияхЧастые пропуски занятий, несвоевременныеотчеты по самостоятельнойработе, не активен на занятияхСледование этическим принципами ценностямЧетко понимает и опирается вработе на этические принципыи ценности социального работникаи исследователяПонимает этические принципыи ценности социального работникаи исследователя, однако вработе иногда отклоняется отпрофессиональных ценностейВ целом следует этическимпринципам и ценностям, однаков работе это четко не сформулированои случаются нарушенияценностейНе опирается в работе на профессиональныеэтическиепринципы и стандарты34