университет - University of Lincoln

Федеральный государственный образовательный стандарт высшегопрофессионального образования по направлению 040400 «Социальнаяработа» (квалификация (степень) "Бакалавр":4.3. Бакалавр по направлению подготовки 040400 Социальная работаготовится к следующим видам профессиональной деятельности:социально-технологическая;организационно-управленческая;исследовательская;социально-проектная.Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основномготовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместнос обучающимися, научно-педагогическими работниками высшегоучебного заведения и объединениями работодателей.Для формирования социально-технологической компетентности необходимопредоставить студенту возможность включения в процесс практическогоприменения современных социальных технологий и оценки ихэффективности, самостоятельного осуществления социальных услуг, посреднической,социально-профилактической, консультационной и социально-психологическойдеятельности в соответствии с существующими нормативнымии этическими требованиями. Обучение на практике предполагаеттакже получение опыта мобилизации не только социальных ресурсов и личныхресурсов клиента, но и критической рефлексии собственных знаний испособностей, навыков предупреждения личной профессиональной деформациии «выгорания».Формирование исследовательской компетентности на практике подразумеваетне только получение опыта использования уже существующихрезультатов исследований в области социальной работы, но и собственноеучастие в организации и проведении исследований, нацеленных на повышениеэффективности социальных служб, развитие навыков идентификациипроблем, актуальных для исследований, формулирования по результатам исследованиярекомендаций практикам, развитие навыков презентации результатовисследований в различных формах (отчетах, рефератах, публикациях ипубличных обсуждениях).Обеспечить во время похождения практики формирование организационно-управленческихкомпетенций можно через включение практиканта ввыполнение задач, связанных с планированием собственной профессиональнойдеятельности, а также с координацией профессиональной деятельностидругих специалистов, в том числе и специалистов других учрежденийи ведомств, также привлекаемых к профилактической, адаптационной иреабилитационной работе с индивидами, семьями и/или группами клиентов.Участие в работе по решению проблемы в конкретной жизненной ситуации,практика включения в проектную деятельность нацелены на фор-192