университет - University of Lincoln

снижается. При формировании группы желательно, чтобы она была однороднойпо возрастному составу и уровню интеллекта, а также важно учитыватьтакие критерии, как заинтересованность в решении задачи, добровольностьучастия, хорошие или нейтральные взаимоотношения 99 . В групповойработе необходимо поддерживать высокий уровень активности клиентов, посколькуодним из основных направлений работы является развитие социальногофункционирования индивида. Из всех потребностей индивида к важнейшимв групповой работе относятся соучастие, сочувствие. Развитие данныхсоциальных навыков является целью групповой клинической работы, атакже потребностью общества, где господствует идеология деперсонализации,отчуждения людей друг от друга 100 .С другой стороны, используя ресурсы группы, её члены могут развиватьи приобретать навыки межгруппового взаимодействия, учитывая индивидуальныехарактеристики индивидуумов, осмысляя не только позитивные, но инегативные проявления индивидуальности. Одна из важнейших задач групповойработы — поддерживать постоянный динамический баланс между индивидуальнымии групповыми потребностями и нуждами 101 .Факторы, способствующие групповойработеФакторы, препятствующие групповойработе адекватность состава группы темзадачам, которые она решает; значимость задачи для всех участников; соответствие технологий взаимодействиягрупповым нормам ихарактеру решаемой задачи; оптимальный состав и численностьгруппы; гармоничное распределение ролей незначительность задачи, ради которойсоздана группа; слишком жёсткие условия её существования; наличие плохого лидера; неэффективные способы ведениягрупповой работы; состав группы, неподходящий длярешения задачи; большое количество членов группы; редкость и недостаточная продолжительностьвстреч; надежда на быстрый и лёгкий успех; необоснованная надежда на социальногоработника99 Там же100 Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальнойпрактики - М.: Издательский центр «Академия», 2002. С. 137101 Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: содержание и методы психосоциальнойпрактики - М.: Издательский центр «Академия», 2002. С. 137146