университет - University of Lincoln

Существует такая разновидность партисипаторного исследования, какпартисипаторное акционистское исследование. Развитие этого направлениятакже было вызвано потребностью в «альтернативных» подходах к социальномуисследованию и в социальных действиях, ориентированных на активизациюместного сообщества. Примером подобного исследования служит работафранцузского социолога Алена Турена, который определяет свой методкак социологическую интервенцию, в процессе которой социальные акторыпытаются осознать мотивы своего поведения, осознать собственную значимостьи ответственность. При этом они не становятся объектами исследования,а предстают в качестве носителя определенного вида деятельности.Практика показывает, что процесс коллективной рефлексии и принятия решениймобилизует людей принимать изменения с большей готовностью.Партисипаторные подходы стали популярной стратегией мобилизации и организациисообщества, особенно среди угнетенных секторов общества, напримерв сельской местности или среди женщин, инвалидов, этническихменьшинств, детей и подростков.В роли исследователя, который фасилитирует процессы осознания имобилизации ресурсов в той или иной группе или сообществе, может выступатьсоциальный работник 55 . Данный метод воплощается при работе в группахсамопомощи, в социальной работе с сообществом, в частности при активизациитаких негосударственных образований, как ассоциации жильцов,при работе по активизации объединений жителей микрорайона, выступающихза нормализацию работы жилищно-коммунальной сферы, за чистоту ибезопасность окружающей среды.В преподавании социальной работы партисипаторные методы оченьважны. Благодаря таким методам студенты могут приобрести профессиональныекачества самостоятельного анализа, коллективного принятия решенийи работы в группе. Партисипаторный подход предоставляет целый рядприемов для развития демократических процессов и децентрализации контроляне только в исследованиях, непосредственно связанных с социальнымразвитием и социальной работой, но и в образовании. Преподаватели, приверженныеданному методу, включают учащихся в разработку учебного планаили программы курса, а также применяют в своей педагогической деятельноститакие приемы, которые позволяют повысить участие студентов впоиске, производстве и рефлексии знания по предмету.Визуальные методы в социальной работеВизуальный анализ сегодня занимает уверенные позиции в исследованиях,в образовании и практике социальной работы. Визуальные методы могутпривлечь внимание к замалчиваемым социальным проблемам, обнажитьскрытые практики нарушения прав человека, эксплуатации, развить понима-55 Принцип активизации в социальной работе / Под ред. Ф. Парслоу; /Пер. с англ. под ред.Б.Ю. Шапиро. М.: Аспект-Пресс, 1997120