Nr 4-6,2008 - PrzeglÄ d Uniwersytecki - Uniwersytet Szczeciński

TEMAT NUMERU: WYBORY 2008-2012Prorektorzy na starciefot. J. GiedrysProf. dr hab. Edward WłodarczykProrektor ds. KształceniaWydaje się, że moim atutem w sprawowaniutej funkcji będzie doświadczenienabyte w okresie sprawowaniafunkcji dziekana Wydziału Humanistycznego,członka zespołów wizytującychUniwersyteckiej Komisji Akredytacyjneji wreszcie dyrektora Instytutuprowadzącego trzy kierunki studiów.Znam zatem niejako proces kształceniaz różnych stron tj. władz decyzyjnych,władzy wizytującej oraz władzy realizującejna szczeblu najniższym dydaktykę.Główny nacisk władz uczelni w nowejkadencji powinien zostać położonyna podniesienie jakości kształcenia.Jest to przynajmniej z trzech powodówważny problem. Pierwszym z nich jestwprowadzenie systemu bolońskiego,który daje studentom możliwość dużejelastyczności w „programowaniu”własnego kształcenia. Wydaje się, żeskutki tego możemy doświadczać dopieroprzy wybieraniu przez studentówstudiów drugiego stopnia. W programiebolońskim ważna rola przypada takżestudiom trzeciego stopnia, tj. studiomdoktoranckim, które dziwnym trafemna naszej uczelni są niejako „wyjęte”z gestii prorektora do spraw kształcenia.Generalnie możemy stwierdzić, że tejformy kształcenia jest na UniwersytecieSzczecińskim zdecydowanie za mało.Drugim istotnym problemem w procesiekształcenia staje się dbałość o jakośćkształcenia. Doświadczamy tego z jednejstrony przy wizytach PaństwowejKomisji Akredytacyjnej oceniającejróżne kierunki studiów na UniwersytecieSzczecińskim, z drugiej zaś jakośćkształcenia powinna zachęcać studentówinnych uczelni do skorzystaniaz programu kształcenia UniwersytetuSzczecińskiego w ramach europejskichprogramów wymiany studentów czyprogramu krajowego MOST. Wydajesię, iż na wydziałach jeden z prodziekanówpowinien odpowiadać za jakośćkształcenia. Czy będzie potrzebny pełnomocnikprorektora do spraw jakościkształcenia, pokaże przyszłość. Potrzecie wreszcie, na jakość kształceniana Uniwersytecie Szczecińskim należyspojrzeć jeszcze w kontekście uwagPaństwowej Komisji Akredytacyjnej.Zwraca ona uwagę na zbytnie rozproszeniepotencjału dydaktycznego naszejuczelni, co w efekcie prowadzi do sytuacjiparadoksalnej polegającej na tym,że prowadzimy w różnych jednostkachorganizacyjnych takie same kierunkistudiów i często jest tak, że ich obsadakadrowa jest „minimalna”. Czy zatemw interesie uczelni nie należałoby dążyćdo połączenia takich kierunków?Partykularne interesy wydziałów raczejtemu nie sprzyjają, ale czy dobremnadrzędnym nie powinien być interesUniwersytetu Szczecińskiego? Jest topytanie wcale nie retoryczne.Chciałbym też zmienić relacje pomiędzywładzami uczelni a władzamiwydziałów czy instytutów prowadzącychposzczególne kierunki studiów nabardziej partnerskie, gdyż dobro UniwersytetuSzczecińskiego jest w tymprzypadku najważniejsze.W zakresie moich kompetencji będąteż sprawy funkcjonowania WydawnictwaNaukowego Uniwersytetu Szczecińskiego.Stwierdzę krótko, Wydawnictwopotrzebuje gruntownej reformyi w tej chwili toczy się już dyskusja nadkierunkami zmian.Prof. dr hab. Józef PerencProrektor ds. Finansów i RozwojuW kadencji władz rektorskich 2008--2012 zamierzam nadal doskonalićgospodarkę finansową naszego Uniwersytetu- tak aby nasze finanse byłyzrównoważone i abyśmy w nowej kadencjimogli stworzyć podstawy doharmonijnego rozwoju Uniwersytetuoraz jego wydziałów i jednostek międzywydziałowych.W związku z wyborem dokonanymna Konferencji Rektorów UniwersytetówPolskich w kadencji 2008-2012zostałem wybrany na przewodniczącegoUniwersyteckiej Komisji Finansowej,która grupuje 18 uniwersytetów.Mam nadzieję, że analizy ekonomiczno-finansowe,okresowy controllingoraz merytoryczne analizy i ekspertyzynaszej Komisji pozwolą wpłynąćna konieczną modyfikację algorytmuMNiSW w zakresie dotowania szkółwyższych oraz stworzenie bardziejsprawiedliwych kryteriów podziału dotacjibudżetowej. Mam także nadziejęna dobrą współpracę z Dziekanamii z Komisją Budżetu i Finansów UniwersytetuSzczecińskiego.Prof. dr hab. Andrzej WitkowskiProrektor ds. NaukiLista priorytetów Prorektora ds. Naukii Współpracy Międzynarodowejprzedstawia się następująco: studiadoktoranckie jako kuźnia kadr dlaUniwersytetu Szczecińskiego; rozwójnaukowy pracowników US; uprawnieniaakademickie ze zmianą akcentówna uprawnienia do nadawania stopnianaukowego doktora habilitowanego;intensyfikacja starań o środki na badaniaw drodze konkursów; nadzór nadfot. J. Giedrys8PRZEGLĄD UNIWERSYTECKI