12.07.2015 Views

Narocni -236ivotné situace - Pf UJEP

Narocni -236ivotné situace - Pf UJEP

Narocni -236ivotné situace - Pf UJEP

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Cattell podáva nasledujúci prehľad determinantov výkonu:a. Centrálne schopnosti (vrodené intelektové faktory)b. Lokálne schopnosti (vlastnosti zmyslových orgánov a motoriky)c. Inštrumentálne štruktúry (učením získané zručnosti)d. Neintelektové faktory (motivácia, nálady, únava a iné prechodné stavy)Schopnosti sa vyvíjajú z vlôh a učenia. Za základné faktory vývoja schopnosti súpokladané:a. včasná stimulácia danej vlohyb. systematické a intenzívne cvičenie už v detstvec. navodenie a udržovanie príslušnej motivácieInteligenciaJednotlivé schopnosti osobnosti, ktoré sa prejavujú v súhrne (komplexne) by sa dalicharakterizovať ako inteligencia. Názory na inteligenciu, jej význam a zmysel,vymedzenie, zložky a vznik (vývoj) inteligencie sa u jednotlivých odborníkov rôznia.Niektorí ju chápu ako komplexný predpoklad k nejakým výkonom. Schopnosť dosahovaťurčitý výkon. Iní ju chápu globálnejšie ako súhrnnú schopnosť indivídua účelne jednať,rozumne myslieť a účinne sa vysporiadať so svojim okolím, niektorí zdôrazňujúvnímavosť, orientáciu a koncentráciu pozornosti, iní schopnosť prispôsobiť sa novýmživotným podmienkam. Ďalší ako schopnosť abstraktne myslieť, schopnosť chápaťvzťahy, schopnosť učiť sa a podobne.Inteligencia sa vo všeobecnosti chápe ako súhrn špecifických faktorov(špeciálnych schopností): schopnosť chápať podstatu zmysluplného obsahu, schopnosťabstraktného a logického myslenia, schopnosť riešiť konkrétne a komplexné problémy,pamäťovú schopnosť, schopnosť verbálne myslieť a posudzovať.Z tradičného pohľadu na inteligenciu, ktorá bola zameraná na výkonovú zložku vintelektových schopnostiach, vzišla potreba intelektové schopnosti merať. Vyvinuli sarôzne inteligenčné testy, ktoré vychádzajú z viac menej podobného základu -štandardizovaného merania niektorých intelektových schopností. Toto meranie jevyjadrené inteligenčným kvocientom - IQ. Ide o pomer mentálneho veku ku skutočnémukalendárnemu veku. Mentálny vek je charakterizovaný normami intelektového výkonu, preto ktoré vekové obdobie.mentálny vekIQ - –––––––––––––––- . 100chronologický vek4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!