Narocni -236ivotné situace - Pf UJEP
Narocni -236ivotné situace - Pf UJEP Narocni -236ivotné situace - Pf UJEP
17. OprávnenosťNa oboch stranách Len na vlastnej stranepožiadaviek je videná18. Snaha rozsah konfliktu Zmenšovať, tlmiť Zväčšovať, stupňovať19. Snaha vidieť vlastnúsilu20. Vlastný malý ústupokje videný ako21. Malý ústupok druhejstrany je videný akoSkôr menšiu a podceňovaťsaNepodstatnýJasne väčšiu a preceňovať saNeprípustnýPrejav dobrej vôle k riešeniu Naše veľké víťazstvo22. Deľba práce Samozrejmá Neprichádza do úvahy23. Orientácia Alter-centrická a noscentricakáEgocentrická – len ja(t.j. ty amy)Konflikty v medziľudských vzťahochPodľa C.Junga sme schopní si vytvárať vzťahy k iným ľuďom len také, aký mámevytvorený vzťah k sebe a sme schopní ostatným rozumieť len do tej miery, do akejrozumieme samy sebe.Medziľudské vzťahy zohrávajú v našom živote veľmi veľký význam. Mnohopsychológov je presvedčených o tom, že človek dokáže realizovať seba samého, nájsťzmysel života a nadobudnúť duševnú rovnováhu a pocit životnej spokojnosti len vtedyalebo len do takej miery, do akej miery sme schopní mať hlboké osobné vzťahy s inýmiľuďmi.Zaoberať sa tým, čo ovplyvňuje našu schopnosť a neschopnosť nadväzovať a mať„skutočné„ (úprimné, hlboké a pravdivé) medziľudské vzťahy je z uvedeného dôvodujedna z najdôležitejších otázok sociálnej psychológie.Ako vraví Jung a mnohí iní, človek sa musí najskôr zaoberať vzťahom k sebesamému. Porozumieť mu a dokázať zmeniť to, čo negatívne ovplyvňuje naše sebavedomie,úctu a dôveru k sebe samému a celkový pozitívny postoj k sebe samému. Až potom dokážemať hlboké a úprimné vzťahy k iným.Odborníci zistili, že k iným dokážeme pociťovať sympatie len vtedy, ak dokážemeprijať seba takého, aký v skutočnosti sme. Iných dokážeme tolerovať len do tej miery, doakej miery dokážeme byť tolerantní k sebe, k svojim slabostiam a nedostatkom. Ajnenávisť k ľuďom, ktorá je často skrytá alebo nevedomá, je zväčša len odrazom nášhonenávistného postoja k sebe, ktorý premietame aj k iným ľuďom.C.Rogers hovorí, že čím väčšia kongruencia (správať sa v súlade s tým ako sacítim, aké mám názory a postoje, nepretvarovať sa) je medzi prežívaním, uvedomovanímsi svojho prežívania a našou komunikáciou, tým je väčšia aj naša schopnosť byť sebousamým a mať hlboké osobné vzťahy. Je to preto, lebo vtedy sme citlivejší k našim citom,pocitom, potrebám, túžbam a prianiam, otvorenejší vyjadrovať tieto pocity a city a potreby150
druhej osobe a zároveň sme v dôsledku toho citlivejší k pocitom, citom, potrebám atúžbam druhej osoby. To všetko tvorí základ „skutočného„ vzťahu.Význam a funkcia konfliktovKaždý človek je iný, jedinečný. Má svoje individuálne ciele, potreby a v živote saich pokúša realizovať. Je preto prirodzené a nevyhnutné, že medzi ľuďmi občas vzniknekonflikt. Je to práve kvôli našej odlišnosti. Konflikt nám taktiež umožňuje uvoľňovaťemocionálne napätie, energetický pretlak a to je pozitívna vec, pretože inak by mohlo dôjsťk narušeniu funkcii organizmu. Konflikt má aj informačnú hodnotu. Informuje nás o tom,čo chcú a čo nechcú iní ľudia, čo je pre nich prijateľné a čo neprijateľné. V konfliktochľahšie odhaľujeme aj inak skryté záujmy, zámery a vlastnosti ľudí. Pomáha námrozhodovať sa do akej miery sa chceme s danou osobou zblížiť, do akej miery námvyhovuje.Podľa toho, ako pôsobí môže byť buď:• Konštruktívny – má pozitívny vplyv na medziľudské vzťahy a vyriešenieproblému. Je zdrojom lepšie a hlbšieho poznania, pozitívnych zmien v správaní, prežívaníľudí, sebaodhaľovaní a poznávaní, v sebaodhaľovaní a poznávaní druhých. Pomáha riešiťživotné a pracovné situácie, stagnáciu, primerane, pozitívne uvoľňuje napätie a podobne.• Deštruktívny – má negatívny vplyv na medziľudské vzťahy a vyriešenieproblému. Zhoršuje medziľudské a pracovné vzťahy. Prehlbuje rozpory, a odlišné pozície,prehlbuje stagnáciu. Zhoršuje zdravotný stav, napätie. Podporuje agresivitu, netoleranciua neznášanlivosť. Znižuje informačnú hodnotu konfliktu. Emocionálne a ľudsky vzďaľujeaktérov konfliktu.Priebeh konfliktu ovplyvňujú:• charakteristiky zúčastnených strán a ich hodnotové systémy• ciele a zámery zúčastnených strán• ich predchádzajúci vzťah• typ a charakter problému• sociálne a kultúrne prostredie• prítomnosť zainteresovaných i nezainteresovaných poslucháčov• stratégia oboch strán, čo chcú konfliktom dosiahnuť• dôsledky riešenia – aké budú mať na účastníkov konfliktu• strach z rizika• emocionálny stav zúčastnených konfliktu• komunikácia medzi stranami konfliktu – či existuje a aká je jej forma• temperament aktérov konfliktu a iné151
- Page 99 and 100: navonok prejavujú tieto naše odmi
- Page 101 and 102: vedomia sa mu toto poznanie stáva
- Page 103 and 104: prepojenia, súbežného vnímania
- Page 105 and 106: ďalej narastá a zasahuje dysfunkc
- Page 107 and 108: kladná a záporná energia. Naprí
- Page 109 and 110: (oddelenie od celku). Ak dané obje
- Page 111 and 112: 3. Systém abhidhammy je ako celok
- Page 113 and 114: Emócie, ktoré nás ovládajú ur
- Page 115 and 116: 7. Mentální bloky a jich překon
- Page 117 and 118: dosiahnuť nejakú vec, pritom nemu
- Page 119 and 120: s nimi. Uspokojivo na nás môže p
- Page 121 and 122: (pozitívne i negatívne), názory
- Page 123 and 124: • Účinok statusu - vzniká prin
- Page 125 and 126: Ide o snahu odstraňovať rozdiely,
- Page 127 and 128: zaujíma otvorený prístup k skúm
- Page 129 and 130: Toxikomániu alebo drogovú závisl
- Page 131 and 132: Bergeret, J., tvrdí, že toxikoman
- Page 133 and 134: Toxikoman s psychotickou štruktúr
- Page 135 and 136: Vznik alkoholovej závislosti má n
- Page 137 and 138: Na abúzu drog sa významne podieľ
- Page 139 and 140: Sú určené toxikomanom, ktorí sa
- Page 141 and 142: V skupine na jednotlivých členov
- Page 143 and 144: informácií a ich odlišná interp
- Page 145 and 146: nájdeme si iného partnera a podob
- Page 147 and 148: lujúci a rozumiete. hlavné fakty
- Page 149: • Uznaj vlastné chyby.• Nájdi
- Page 153 and 154: • Konflikt rovnocenných účastn
- Page 155 and 156: Konflikty sa ťažko riešia pokia
- Page 157 and 158: 10. Asertivní řešení náročný
- Page 159 and 160: chyby sa nemôžeme nikomu zodpoved
- Page 161 and 162: Ak na nás niekto vyvíja neprimera
- Page 163 and 164: everbálne aspektyHLASSPÔSOBREČIT
- Page 165 and 166: • Získané schopnosti zvládať
- Page 167 and 168: Možnosti znižovania stresuNa stre
- Page 169 and 170: StratanajbližšejosobyNeschopnosť
- Page 171 and 172: Choďte na toaletu skôr, než pôj
- Page 173 and 174: 12. Jak jednat s lidmi. Jak s nimi
- Page 175 and 176: načas.V osobnom živote rátajme s
- Page 177 and 178: sa uzavrieme a zablokuje voči zmen
- Page 179 and 180: usmievať, rýchlo zistíme, že sa
- Page 181 and 182: postojoch iných ľudí má dostato
- Page 183 and 184: pracovník má pocit spravodlivosti
- Page 185 and 186: 13. Poradenství v náročných ži
- Page 187 and 188: psychologicky vhodného vyučovania
- Page 189 and 190: Venujte sa aerobiku .alebo meditujt
- Page 191 and 192: sa s ľuďmi s podobným osudom.Sko
- Page 193 and 194: nejakom neživom predmete. Odíďte
- Page 195 and 196: priateľom alebo kolegom. či neved
- Page 197 and 198: 14. Psychospirituální kríza osob
- Page 199 and 200: potlačenia symptómov a neskúmaj
druhej osobe a zároveň sme v dôsledku toho citlivejší k pocitom, citom, potrebám atúžbam druhej osoby. To všetko tvorí základ „skutočného„ vzťahu.Význam a funkcia konfliktovKaždý človek je iný, jedinečný. Má svoje individuálne ciele, potreby a v živote saich pokúša realizovať. Je preto prirodzené a nevyhnutné, že medzi ľuďmi občas vzniknekonflikt. Je to práve kvôli našej odlišnosti. Konflikt nám taktiež umožňuje uvoľňovaťemocionálne napätie, energetický pretlak a to je pozitívna vec, pretože inak by mohlo dôjsťk narušeniu funkcii organizmu. Konflikt má aj informačnú hodnotu. Informuje nás o tom,čo chcú a čo nechcú iní ľudia, čo je pre nich prijateľné a čo neprijateľné. V konfliktochľahšie odhaľujeme aj inak skryté záujmy, zámery a vlastnosti ľudí. Pomáha námrozhodovať sa do akej miery sa chceme s danou osobou zblížiť, do akej miery námvyhovuje.Podľa toho, ako pôsobí môže byť buď:• Konštruktívny – má pozitívny vplyv na medziľudské vzťahy a vyriešenieproblému. Je zdrojom lepšie a hlbšieho poznania, pozitívnych zmien v správaní, prežívaníľudí, sebaodhaľovaní a poznávaní, v sebaodhaľovaní a poznávaní druhých. Pomáha riešiťživotné a pracovné situácie, stagnáciu, primerane, pozitívne uvoľňuje napätie a podobne.• Deštruktívny – má negatívny vplyv na medziľudské vzťahy a vyriešenieproblému. Zhoršuje medziľudské a pracovné vzťahy. Prehlbuje rozpory, a odlišné pozície,prehlbuje stagnáciu. Zhoršuje zdravotný stav, napätie. Podporuje agresivitu, netoleranciua neznášanlivosť. Znižuje informačnú hodnotu konfliktu. Emocionálne a ľudsky vzďaľujeaktérov konfliktu.Priebeh konfliktu ovplyvňujú:• charakteristiky zúčastnených strán a ich hodnotové systémy• ciele a zámery zúčastnených strán• ich predchádzajúci vzťah• typ a charakter problému• sociálne a kultúrne prostredie• prítomnosť zainteresovaných i nezainteresovaných poslucháčov• stratégia oboch strán, čo chcú konfliktom dosiahnuť• dôsledky riešenia – aké budú mať na účastníkov konfliktu• strach z rizika• emocionálny stav zúčastnených konfliktu• komunikácia medzi stranami konfliktu – či existuje a aká je jej forma• temperament aktérov konfliktu a iné151