PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ... PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciDobrodošli u ovaj priručnikIzazov sa kojim se naš obrazovni sistem suočava je jasan: on treba dapripremi ne samo većinu, nego svu decu da budu uspešni u svom životu,tako što će im omogućiti da razviju veštine, znanja i shvatanja koji će imbiti potrebni za budućnost Kosova. Okvir kurikuluma Kosova će omogućitideci i mladima da postanu informisani, kritički i aktivni građani koji posedujuznanja, veštine i shvatanja, samopouzdanje i uverenje da rade zajedno nasvojim pokušajima da doprinesu promenama u svojoj zajednici, a i šire usvetu.Opšti pregledMinistarstvo za obrazovanje, nauku i tehnologiju (MONT) je izradilo «Strateški plan zaobrazovanje na Kosovu 2011-2016.” Ova strategija predstavlja polaznu tačku procesareformi neophodnih za unapređenje kvaliteta i jednakosti obrazovanja na Kosovu, uskladu sa međunarodnim standardima.Novi kurikulum, sa ažuriranim sadržajem i materijalima, koji je orijentisan na interaktivnunastavu usmerenu na decu zameniće kurikulum izrađen 2001. godine. Nedavno jeusvojen novi Kurikulum Kosova, na kojem će se zasnivatidosadašnji pokušaji vaspitača i nastavnika i koji će njimapomoći da se pripreme za predstojeće promene Kurikuluma.Ovaj priručnik čini deo tih pokušaja.Vaspitači i nastavnici su 2011. godine posećeni u svojimučionicama i intervjuisani su o tome koliko su upoznati sapredstojećim izmenama kurikuluma, kao i o posledicamakoje će te izmene imati na njihov svakidašnji rad u učionici.Na osnovu ove prvobitne procene potreba izrađena je radnaverzija priručnika. Ona je data predstavnicima vaspitačai nastavnika i direktora škola i predškolskih ustanova narazmatranje u sedam različitih regiona. Povratne informacijekoje su dobijene tokom radionica sadržane su u ovomPriručniku. Stoga, ovaj priručnik predstavlja skup tema iideja koje smo sakupili od vaspitača i nastavnika, i koje sunamenjene vaspitačima i nastavnicima. Namera je da ovajpriručnik bude praktičan izvor, kao podrška vaspitačima inastavnicima za izradu dnevnih planova lekcija i aktivnosti iplaniranje nastave/rada sa decom, kako bi svoj rad uskladilisa novim Kurikulumom Kosova.Kurikulumizrađen 2001.godineSPOK 2011 -2016Okvir kurikuluma KosovaTrenutno u postupkuizrade: Osnovnikurikulum Kosova7
PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciKako se izrađuje kurikulum?Zbog čega su promene neophodne?Dokle je stiglo Kosovo u ovom procesu?U dijagramu “Izrada kurikuluma” na narednoj strani navedena su tri glavna izvora naosnovu kojih izrađujemo kurikulum: deca, društvo i predmeti. Nijedan od ova tri elementane ostaje nepromenljiv kroz godine. Potrebe svakog od ova tri izbora se menjaju i dabi se ispunile potrebe 21. veka neophodno je menjati i kurikulum. Promene kurikulumakoje je neophodno izvršiti mogu se klasifikovati na tri načina:Promena sa usredsređenosti na predmete/oblast na usredsređenost naishode učenja i kompetencijePromena sa usredsređenosti na vaspitača na usredsređenost na detePromena sa usredsređenosti na didaktičke i metodologije frontalnogpodučavanja na usredsređenost na interaktivniju i sveobuhvatnijumetodologijuKosovo je započelo proces kurikularnih promena i ovaj dokument predstavlja izazov zavaspitače i direktore predškolskih ustanova da otpočnu sprovođenje usvojenog Okvirakurikuluma Kosova (OKK), koji će usmeravati njihov vaspitno-obrazovni rad sa decom,kako bi se bolje pripremili za novi Osnovni kurikulum Kosova koji je trenutno u izradi.8
- Page 2: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 5 and 6: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 7: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 11 and 12: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 13 and 14: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 15 and 16: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 17 and 18: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 19 and 20: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 21 and 22: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 23 and 24: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 25 and 26: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 27 and 28: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 29 and 30: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 31 and 32: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 33 and 34: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 35 and 36: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 37 and 38: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 39 and 40: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 41 and 42: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 43 and 44: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 45 and 46: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 47 and 48: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 49 and 50: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 51 and 52: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 53 and 54: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 55 and 56: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
- Page 57 and 58: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
PRIRUČNIK <strong>za</strong> unapređenje <strong>rada</strong> u učioniciKako se izrađuje kurikulum?Zbog čega su promene neophodne?Dokle je stiglo Kosovo u ovom procesu?U dijagramu “Iz<strong>rada</strong> kurikuluma” na narednoj strani navedena su tri glavna izvora naosnovu kojih izrađujemo kurikulum: deca, društvo i predmeti. Nijedan od ova tri elementane ostaje nepromenljiv kroz godine. Potrebe svakog od ova tri izbora se menjaju i dabi se ispunile potrebe 21. veka neophodno je menjati i kurikulum. Promene kurikulumakoje je neophodno izvršiti mogu se klasifikovati na tri načina:Promena sa usredsređenosti na predmete/oblast na usredsređenost naishode učenja i kompetencijePromena sa usredsređenosti na vaspitača na usredsređenost na detePromena sa usredsređenosti na didaktičke i metodologije frontalnogpodučavanja na usredsređenost na interaktivniju i sveobuhvatnijumetodologijuKosovo je <strong>za</strong>počelo proces kurikularnih promena i ovaj dokument predstavlja i<strong>za</strong>zov <strong>za</strong>vaspitače i direktore predškolskih ustanova da otpočnu sprovođenje usvojenog Okvirakurikuluma Kosova (OKK), koji će usmeravati njihov vaspitno-obrazovni rad sa decom,kako bi se bolje pripremili <strong>za</strong> novi Osnovni kurikulum Kosova koji je trenutno u izradi.8
Change language