Priručnik za unapređenje rada u učionici - EU EDUCATION SWAp ...

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciResursi za Odeljak 6RESURS 1: Jezik rodne sveobuhvatnostiUputstvo za eliminisanje rodnih stereotipa, specijalnih potrebaStereotipi kreiraju ekskluzivnost i osećaj hijerarhije koji stavlja jednu grupu ljudi ispod drugihi neprekidno nastavlja negativne društvene stavove o deci/osobama iz grupa u nepovoljnompoložaju. Malo je verovatno da će se deca/osobe iz grupa u nepovoljnom položaju osećati kaoda pripadaju u učionici i, kao rezultat toga, ona možda neće biti voljna da sudeluju, čime sedalje može umanjiti njihovo prisustvo u školi/predškolskoj ustanovi.Upotreba sveobuhvatnog jezika pomaže da se izgradi prijateljsko okruženje i okruženjedobrodošlice u kojem se sva deca smatraju vrednom i u kojem će ona sudelovati sa većomverovatnoćom.Tri opšta principa koja odražavaju sveobuhvatnost su:♦ Nemojte napominjati pol, rasu, etničku pripadnost ili druge lične odlike ili karakteristikeneke osobe (poput seksualne orijentacije, uzrasta ili smetnji u razvoju) kada to nemanikakve direktne veze sa temom koja se obrađuje. Drugim rečima, nemojte stvarati ilipromovisati stereotip zasnovan na neizbežnim ljudskim karakteristikama.♦ Budite konzistentni u vašem opisu članova grupe: nemojte izdvajati devojčice i mladežene da bi opisivali njihovu fi zičku lepotu, odeću ili aksesoare, nemojte zabeležitiupotrebu pomagala od strane osobe sa smetnjama u razvoju, nemojte navesti rasnupripadnost jedinog pripadnika manjina u grupi, osim ako to ta osoba ne zatraži.♦ Imajte na umu da upotreba sveobuhvatnog jezika služi za opšte slučajeve. Direktnizahtevi od strane pojedinaca imaju prvenstvo nad opštim pravilima (npr. zahtevi gđe.Drite Šalje da se ne koristi njeno lično ime, da ona preferira upotrebu imena njenogsupruga).Smetnje u razvoju ili posebne potrebeOsim ako morate napisati ili opisati zarad nekog formalnog izveštaja ili sastanka usredsređenogna posebne potrebe i smetnje u razvoju, izbegavajte naglašavanje smetnji u razvoju nekeosobe samo zarad identifi kacije. Prepoznajte prvo osobu, a ne njene smetnje u razvoju. Uvašem dnevnom radu postarajte se da vi:♦ Koristite neutralan jezik.♦ Izbegavate upotrebu reči koje podrazumevaju žrtvovanje ili stvaraju negativnestereotipe. Npr. nemojte koristiti opise kao što su “žrtva” ili “stradalac” za nekoga sabolešću, samo identifi kujte bolest. Izbegavajte upotrebu reči kao što su “siromašan,”“nesrećan,” ili “oboleli.”♦ Ne kažete “hrabar” kada možete reći “uspešan” ili “produktivan”.64