PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PRIRUČNIK <strong>za</strong> unapređenje <strong>rada</strong> u učionici♦ Sveobuhvatnost u sistemu obrazovanja♦ Individualizovana podrška svakom detetu tokom njegovog napretka ka posti<strong>za</strong>njuglavnih kompetencija i ispunjavanju svog potencijala.Vi ćete pružiti rukovodstvo i upravljanje. To podrazumeva više od upravljanja predškolskomustanovom. Za autonomiju predškolske ustanove neophodne su nove veštine i nova shvatanja.Na ovo se može gledati iz dva konteksta:1. Rad sa vašim predškolskim vaspitačima/cama2. Upravljanje promenamaU vašem radu sa vaspitačima/cama vi treba da uzmete u obzir sledeće;♦ Promene u metodama i strategijama podučavanja♦ Promene u ocenjivanju♦ Podrška predškolskim vaspitačima/cama da steknu nove veštine koje sui m neophodne<strong>za</strong> upravljanje novim kurikulumom, uključujući PRNK♦ Procena cele predškolske ustanove kako biste se pripremili <strong>za</strong> promeneU rukovođenju promenama vi treba da razmotrite:♦ Vaše veštine rukovođenja♦ Vašu sposobnost <strong>za</strong> upravljanje promenama koje nalaže OKK, naročito kada je u pitanjuautonomija predškolske ustanove♦ Saradnja sa Odborom predškolske ustanove♦ Uloga ODO♦ Odnos sa roditeljima i ostalim interesnim stranamaU dole prika<strong>za</strong>noj tabeli možete videti i<strong>za</strong>zove koji predstoje vama i vašem nastavnom osoblju.Vi treba da se postarate da oni razumeju ovo i da budu spremni <strong>za</strong> promene.Uloga direktora predškolske ustanove- Pruža prijateljsko, bezbedno i adekvatnookruženje <strong>za</strong> učenje- Uključuje interesne strane i obrazovne partnereu donošenju odluka u predškolskoj ustanovi- Omogućuje diferencirano učenje i izbor ukontekstu kurikularnih i van-kurikularnihaktivnosti- Obezbeđuju konzistentnost u celoj predškolskojustanovi (“pristup celoj predškolskoj ustanovi”)u promovisanju podučavanja usredsređenog nadecu u svojoj ustanoviUloga predškolskog/e vaspitača/ice- Koristi širok opseg metoda koje suprilagođene dečijoj situaciji i potrebamau kontekstu interaktivne pedagogije- Osnažuje vezu između kurikularnihoblasti i predmeta i promovišeintegrisano učenje- Može da integriše opšta tematskapitanja, kao što su ljudska pravai obrazovanje <strong>za</strong> demokratskograđanstvo; obrazovanje <strong>za</strong> mir;obrazovanje <strong>za</strong> održiv razvoj; rodnajednakost; međukulturalno razumevanje;22
Change language