Priručnik za unapređenje rada u učionici - EU EDUCATION SWAp ...

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciViše detalja o aktivnostima za svaku kompetencijumožete pronaći u Odeljku 4, u kojem se govori oplanovima aktivnosti6 ključnihkompetencijaKompetencije zakomunikacije iizražavanjeKompetencije zarazmišljanjeKompetencije za učenjeKompetencije za život,rad i zaštitu okolineLične kompetencijeGrađanskekompetencijeUčenik/deteMladi će postatiKrajnji ishodEfektivnikomunikatorKreativan i kritičanmislilacUspešan učenikProduktivandoprinosilackosovskom iširim društvima inacijamaZdrav pojedinac kojiodluke zasniva namudrostiOdgovoran, aktivani građanin kojiučestvujeViše detalja o veštinama i ocenjivanju možete pronaćiu Odeljku 5, u kojem se govori o ocenjivanju napretkadetetaPrincipi obrazovanjaOkvir kurikuluma Kosova je izrađen na osnovu nekoliko principa čija je svrha da se postepenopoboljša ono što vaši/e predškolski/e vaspitači/ce trenutno rade u njihovoj učionici. Postoji petprincipa:♦ Sveobuhvatnost: svako dete ima pravo na kvalitetno obrazovanje♦ Pristup zasnovan na kompetencijama♦ Integrisani i koherentni vaspitni rad i učenje♦ Veći stepen autonomije i fl eksibilnosti na nivou predškolske ustanove♦ Odgovornost i polaganje računa.Glavni stepeni kurikulumaOkvir kurikuluma Kosova je strukturiran u stepene kurikuluma, koji su defi nisani u skladu sastrukturom pred-univerzitetskog obrazovanja na Kosovu.Stepeni su defi nisani u periode od 1 – 3 godine. Stepeni kurikuluma određuju kurikularnezahteve i pristupe vaspitno-obrazovnom radu sa decom i učenju. Na kraju svakog stepenakurikuluma, Osnovnim kurikulumom defi nisaće se niz:♦ ključnih kompetencija koje treba postići;17