oprava a obnova staveb - Časopis stavebnictví

▲ Obr. 3. Nasávání větru do učebny 3142 a šipka vyjadřuje směr toku větru v půdním prostoru podiagonále pavilonuOtázka zvětšeníštěrbiny pocelém obvoduu římsy je rovněžzajímavá.Nepodařilo sezjistit, kdo byliniciátoremtéto, oprotiprojektovédokumentacirozdílné, stavebníúpravy,protože stavebnídeníkyjiž nebyly nalezeny.Z praxeje známo,že projektanti,kteří tuto problematikuřeší,v řadě případůsvé kolegystatiky neupozornína existencitěchtootvorů, a změnastatickéhozatížení tedynení často vestatickém návrhuřešena.Stejně takstavbyvedoucía technickýdozor investorů nebývají úplnědůslední v zápisech změn dostavebních deníků.ZávěrPád stropního podhledu bylznačně medializován a veřejnostívnímán negativně. Častobyly kladeny otázky, jak jevůbec možné, že u poměrněnové školy k takové porušedošlo. Snad se v článku podařilosouvislosti vedoucík havárii vysvětlit, nicménějedna okolnost této havárieje podstatná a obecně rozšířená– šetření investičníchprostředků, ke kterému jsouúčastníci výstavby tlačeni.I v tomto projektu bylo z porovnáníprojektové dokumentacepředkládané ke stavebnímuřízení a realizační projektovédokumentace patrné, že byl nasnížení investičních prostředkůvytvářen tlak. Mimo jinév dokumentaci pro stavebnípovolení byly ještě uvedenypodhledy osvědčeného výrobce,v dokumentaci pro realizacistavby již použití tohotosystému závazné nebylo. Protose užil skládaný podhled,▼ Obr. 4. Natočené lamely žaluzií dokumentují směr působení větru a jeho nasávání do učebny a půdního prostoru56stavebnictví 10/09