Переглянути №1/2012 у форматі pdf. - Освіта.UA

• за без пе чує су час ним ма те рі алом, щовід по ві дає ін те ре сам і по тре бам;• про по нує ав тен тич ний та ак ту аль нийма те рі ал.Ро бо ту при ви вчен ні іно зем ної мо вив на вчаль но му за кла ді з ви ко ри стан нямІТ мож на ор га ні зу ва ти як сис те му:• ро бо ти з елек т рон ни ми ви дан ня мив бі б ліо те ці, під го тов ки до ауди тор нихза нять;• ви ко нан ня ін ди ві ду аль них за вданьна осно ві ви ко ри стан ня ін фор ма цій -них тех но ло гій;• по точ ної атес та ції за до по мо гою елек -т рон но го тес ту ван ня;• ви ко ри стан ня Інте ре нет-ре сур сів,освіт ніх сай тів та ав то ма ти зо ва нихна вчаль них про грам них за со бів.Ви ко ри стан ня Інте ре нет-ре сур сівНай прос ті ше ви ко ри стан ня Інтер не -ту — це ви ко ри стан ня йо го як дже ре ладо дат ко вих ма те рі а лів для ви кла да ча й уч -ня. Це ве ли чез на до від ко во-ін фор ма цій -на сис те ма, яку мож на ви ко рис то ву ва тидля ви вчен ня мо ви. Ма те рі а ли мож нароз дру ку ва ти та ви ко рис та ти під частради цій но го за нят тя. У цьо му ви пад куви корис то ву єть ся ли ше не знач на час ти -на мож ли вос тей ме ре жі. Але на віть за та -кого ви ко ри стан ня ви вчен ня іно зем ноїмо ви змі ню єть ся: ко рис ту вач Інтер не туот ри мує ак ту аль ну й ав тен тич ну ін фор -ма цію.Ви ко ри стан ня Інтер не ту на уро ці.Най більш пов но мож ли вос ті Інтер не туроз кри ва ють ся під час йо го ви ко рис -тання без по се ред ньо на уро ці. Іде аль -ними умо ва ми для цьо го є на яв ність ком -п’ютер но го кла су з під клю чен ням до ме -ре жі Інтер нет.Ви ко ри стан ня Інтер не ту на уро ці іно -зем ної мо ви не по вин но бу ти са мо ціл лю.На сам пе ред ви кла да чу не об хід но да тивід по відь на за пи тан ня: для ко го, для чо го,ко ли, в яко му об ся зі по ви нен бу ти ви ко -ри ста ний Інтер нет, оскіль ки ду же важ козо рі єн ту ва тись у ве ли чез но му об ся зіінфор ма ції. Сай ти, які є ко рис ни ми дляви кла да ча іно зем ної мо ви і які мож на ви -ко рис то ву ва ти на уро ці, мож на роз ді ли тина ін фор ма цій ні та влас не на вчаль ні.Інфор ма цій ні сай ти ви ко рис то ву ють дляпід би ран ня ці ка вих тек с то вих до ку мен -тів, твор чих за вдань. Спе ці аль ні на вчаль -ні сай ти міс тять різ ні ви ди ро біт, во нироз роб ле ні з ура ху ван ням рів ня на вче -нос ті уч нів. Ро бо та са ме з та ки ми сай та миє ці ка вою й ко рис ною при ви вчен ні мо ви.Крім то го, є гру па вузь ко спе ці аль них на -вчаль них сай тів, при зна че них для на -вчан ня чо ти рьох ви дів мов лен нє вої ді яль -нос ті (чи тан ня, пись ма, го во рін ня та ауді -ю ван ня), ви вчен ня фо не ти ки, гра ма ти ки,лек си ки то що. У ро бо ті з на вчаль ни мисай та ми ви би ра єть ся той рі вень склад -нос ті, який від по ві дає рів ню під го тов киуч нів. На вчаль ні сай ти за зви чай ма ютькіль ка рів нів склад нос ті; що до ін фор ма -цій них сай тів, то ви кла дач по ви нен самви зна чи ти ся з до бо ром ма те рі а лу від по -від ної склад нос ті.Ви кла дач має про по ну ва ти за вдан ня,спря мо ву ва ти по шу ко ву ді яль ність, до по -ма га ти зро зу мі ти ін фор ма цію та спіл -кува тись в Інтер не ті іно зем ною мо вою.Ви кла дач по ви нен бу ти по руч, ко ли уч ніпо тре бу ють до по мо ги, од нак не за ва жа тиїм пра цю ва ти са мо стій но, сте жи ти за ча -сом, спря мо ву ю чи ро бо ту та ким чи ном,щоб усі бу ли за ді я ні про тя гом усьо го за -нят тя. Ви кла дач спів пра цює з уч ня ми, ви -ко рис то ву ю чи тех ніч ний за сіб, що є над -зви чай но при ваб ли вим.Спіл ку ван ня в Інтер не ті. З ме тою ви -вчен ня іно зем них мов мо же ви ко рис то -ву ва тись як віль не спіл ку ван ня в Інтер -неті, так і спе ці аль но ор га ні зо ва не спіл -куван ня в ре жи мі елек т рон ної пош ти,елек т рон ної кон фе рен ції та дош ки об’яв.Це ство рює уні каль ну ав тен тич ну си ту а -цію діа ло гіч но го мов лен ня.Най більш ши ро ко ви ко рис то ву ють сяор га ні зо ва не спіл ку ван ня за до по мо гоюте ле ко му ні ка цій них ме реж: лис ту ван няміж окре ми ми уч ня ми й між ці ли ми кла -са ми та шко ла ми, об мін ін фор ма цією міжна вчаль ни ми за кла да ми різ них міст, кра -їн. У цьо му ви пад ку ви кла дач ві ді граєроль ор га ні за то ра ро бо ти, який до по ма -гає спла ну ва ти лис ту ван ня, на пи са тилист чи склас ти ко лек тив ну від по відь.Здій с нен ня Інтер нет-про ек тів. Існу -ють два ви ди про ек тів — пла ну ван ня,про ве ден ня й ре зуль та ти яких від різ ня -ють ся один від од но го: WWW-про ек тита E-mail-про ек ти.WWW-про ек ти роз ра хо ва ні на те,що уч ні от ри му ють за вдан ня, для ви ко -нан ня яко го їм не об хід но знай ти ін фор -ма цію в Інтер не ті та пред с та ви ти по тімре зуль та ти сво го по шу ку. Те ма про ек тумо же від по ві да ти те мі під руч ни ка або неза лежати від неї. У будь-яко му ви пад куво на по вин на бу ти ці ка вою.Що би здій с ни ти про ект, не до стат ньоли ше сфор му лю ва ти те му й за без пе чи тиуч ням мож ли вість пра цю ва ти в Інтер не ті.Ви кла дач по ви нен під го ту ва ти здій с нен -ня про ек ту: сфор му лю ва ти гру пи, ви зна -чи ти ча со ві рам ки про ек ту, про ду ма ти,які ма те рі а ли, крім Інтер не ту, уч ні мо -жуть ви ко рис то ву ва ти, знай ти не об хід ніад ре си то що.Ко му ні ка цію по елек т рон ній пош тікра ще за все про во ди ти за до по мо гоюE-mail-про ек тів. Успіш ним про ект мо жебу ти в то му ви пад ку, як що він вір но спла -но ва ний, має ці ка ву те му й від по ві дає рів -ню знань уч нів. За зви чай E-mail-про ек типро во дять ся за учас тю двох чи кіль кохМАЙСТЕРНЯгруп уч нів з різ них кра їн, для яких мо ва,яка ви ко рис то ву єть ся, є іно зем ною, а нерід ною. При здій с нен ні E-mail-про ек тівду же важ ли вим є етап пла ну ван ня. Спо -чат ку не об хід но знай ти пар т не рів та об -го во ри ти з ни ми те му, по тім обу мо ви тича со ві рам ки про ек ту. Не об хід но ви рі ши -ти, який про дукт за пла но ва но от ри ма типі сля за вершен ня про ек ту.Пе ре ва гою E-mail-про ек тів є те, щоко му ні ка ція іно зем ною мо вою від бу ва -єть ся з ре аль ни ми пар т не ра ми. Учнямваж ли во, що тек с ти ство рю ють ся не дляви кла да ча з ме тою про де мон ст ру ва тисвої знан ня та от ри ма ти оцін ку, а дляпарт не рів-од но літ ків з ме тою пе ре да чі ці -ка вої ін фор ма ції чи об го во рен ня ак ту аль -ної проб ле ми. Це сприяє роз ши рен нюмов ної ком пе тен т нос ті уч нів і під ви щен -ню мо ти ва ції ви вчен ня іно зем ної мо ви.Елек т рон ний під руч ник. Важ ли вимдля освіти є навчити учня опановуватинову професійну термінологію, оперуватиспеціальною термінологією, аргументовановисловлювати власні думки, аналізуватифакти, опонувати та вміти вести дискусію.У зв’язку з цим значення набуваєробота з додатковими джерелами (глосаріями,енциклопедіями, словниками, базамиданих), що забезпечує можливість співставленняматеріалу, його узагальнення,порівняння, аналіз, класифікації.За сто су ван ня елек т рон них під руч -ників знач но по лег шує ор га ні за цію са -мостій ної ро бо ти уч нів. Елек т рон ний під -руч ник — це но сій на уко во го зміс ту на -вчаль ної дис цип лі ни, якій від по ві дає ме тіпро фе сій ної під го тов ки май бут ніх фа хів -ців. Він по ви нен мак си маль но по лег ши тиро зу мін ня та ак тив не за пам’ято ву ван няіс тот них по нять, твер д жень і при кла дів,за лу ча ти до про це су на вчан ня но ві, від -мін ні від зви чай но го під руч ни ка мож ли -вос ті сприй нят тя моз ку лю ди ни, тоб тослу хо ву та емо цій ну пам’ять.Елек т рон ний на вчаль ний ма те рі ал по -ви нен по діб но пе да го гу спря мо ву ва тита кон т ро лю ва ти ро бо ту уч ня, під ка зу -вати шля хи про су ван ня при ви вчен німате рі а лу. Ре алі зу ва ти це мож на за до -помо гою пред с тав лен ня ма те рі а лу у ви -гля ді пор цій у різ но ма ніт ній по слі дов -ності на осно ві ін струк цій та по яс нень,до відко вої сис те ми, що суп ро вод жу ютьма те рі ал і да ють уч ням змо гу не об ме -жуватись ло гі кою елек т рон ної про гра ми,а на влас ний роз гляд ви ко рис то ву ва тиріз но ма ніт ні час ти ни ма те рі а лу в по шу -ках по тріб но го, тим са мим від бу ва єть сяпо бу до ва ін ди ві ду аль но го мар ш ру ту са -мо стій но го пі знан ня й са мо кон т ро лю.По зи тив ною сто ро ною за сто су ван няелек т рон но го під руч ни ка та кож є те,що від бу ва єть ся адап та ція на вчаль но гома те рі а лу до рів ня на вче нос ті уч нів, якадо ся га єть ся за до по мо гою ба га то рів не воїПередплатний індекс 2185359