Переглянути №1/2012 у форматі pdf. - Освіта.UA

оскіль ки в XVII сто літ ті та ко го роз по ді -лу ще не бу ло. Ска жіть же, будь лас ка,яких ні мець ких ком по зи то рів ви зна є -те. Знай діть пріз ви ще од но го з нихна таб лич ках на ва шо му сто лі та по -знач те пор т рет цьо го ком по зи то рана дош ці.Учні на зи ва ють ком по зи то рів і ви -ко ну ють за вдан ня вчи те ля.Дій с но, зву ча ла му зи ка Йо га на Са -бас тья на Ба ха. А що ви зна є те про жит -тя та твор чість цьо го ком по зи то ра?Учні да ють від по відь.Хо ча ком по зи то ра за жит тя й за бу -ли, але йо го тво ри в на ші дні от ри ма лидру ге жит тя, су час не аран жу ван ня.По слу хай те «Жарт» із сю ї ти Й. С. Ба ха.Зву чить «Жарт» Й. С. Ба ха.Учи тель гео гра фії. Ува га, знав цігео гра фії! Пост со ці а ліс тич на кра ї наЗа хід ної Євро пи, на се лен ня якої на ле -жить до ураль сь кої мов ної гру пи, є ве -ли ким ви роб ни ком гли но зе му, ав то бу -сів, не має ви хо ду в мо ре.Учні да ють від по відь, як і в по пе -ред ньо му за вдан ні з гео гра фії.Учи тель му зи ки. А ко го з угорсь кихком по зи то рів зна ють знав ці му зи ки?Знай діть і по знач те на дош ці йо го пор -т рет і роз ка жіть, що ці ка во го ви зна є тепро цьо го ком по зи то ра.Учні ви ко ну ють за вдан ня вчи те ляму зи ки.Про шу по слу ха ти фраг мент з рап -со дії Ф. Ліс та.Зву чить фраг мент з рап со діїФ. Ліс та.Учи тель гео гра фії. Знову за вдан нядля знав ців гео гра фії.Зву чить ма зур ка фа ма жор Ф. Шо -пе на у ви ко нан ні вчи те ля му зи ки, на їїтлі вчи тель гео гра фії чи тає текст.Уні тар на кра ї на, що оми ва єть ся мо -рем, на її те ри то рії роз та шо ва ний ве ли -кий Євро пейсь кий ву гіль ний ба сейн, єпо туж ним ви роб ни ком ву гіл ля, сір ки,мі ді, сріб ла, морсь ких су ден, хар чо вихпро дук тів.Учні да ють від по відь і по зна ча ютьна кар ті да ну кра ї ну та її сто ли цю.Учи тель му зи ки. Ва ша чер га, знав ціму зи ки. Хто з ком по зи то рів XVII—XXсто літь є по ля ком? За знач те, пор т ретяко го ком по зи то ра є на дош ці, та роз -ка жіть ві до мі вам фак ти з йо го жит тята твор чос ті.Учні роз по ві да ють про твор чістьФ. Шо пе на, під час роз по ві ді зву читьфраг мент «Ре во лю цій но го етю ду».Зву чить «Мі сяч на со на та» Л. Бет -хо ве на, на її тлі вчи тель гео гра фії чи -тає текст за пи тан ня.Учи тель гео гра фії. На ступ на кра ї наоб’єд нує 9 фе де раль них зе мель. Офі -цій на мо ва — ні мець ка. Ре лі гія: 84 % ка -то ли ків, 6 % про те стан тів. На ле житьдо най більш роз ви не них кра їн. Про -відні га лу зі про мис ло вос ті: ма ши -нобудуван ня, ме та лур гій на, хі міч на,це люлоз но-па пе ро ва, гір ни чо до був на,тек с тиль на, хар чо ва. Най більш роз ви -не на га лузь сіль сь ко го гос по дар ст ва —тва рин ниц т во. Гірсь кий ту ризм — од наз най більш при бут ко вих га лу зей еко -но мі ки. Екс порт: ма ши ни, устат ку ван -ня, лі со ма те рі а ли, гра фіт, азот ні доб ри -ва, паль не, про до воль чі то ва ри, си ро -вина.Учні да ють від по відь і позна ча ютьсто ли цю на кар ті.Учи тель му зи ки. Знав ці му зи ки,хто ж з ком по зи то рів про сла вив Ав ст -рію? Від міть те пор т ре ти цих твор цівна дош ці. Що ви мо же те про них роз по -віс ти?Учні роз по ві да ють про твор чістьВ. А. Мо цар та. Під час роз по ві ді проВ. Мо цар та зву чить фраг мент з опе ри«Ве сіл ля Фі га ро». По тім роз по ві да ютьпро твор чість Л. ван Бет хо ве на.Одним з най ві до мі ших тво рів Л. ванБет хо ве на є сим фо нія № 5, фраг ментз якої я вам про по ную по слу ха ти.Зву чить фраг мент сим фо нії № 5.Учи тель гео гра фії. Ман д ру є мо да лі.Уні тар на дер жа ва Цен т раль но-Схід ноїЄвро пи. Ком п лекс га лу зей важ кої, хар -чо вої, лег кої про мис ло вос ті, роз ви не неба га то га лу зе ве сіль сь ке гос по дар ст во,су час на транс пор т на ме ре жа. Ве деть сяви до бу ток мар ган це вих руд, за ліз ноїру ди, кам’яно го та бу ро го ву гіл ля, ка -лій них со лей, ура но вих руд. Се ред га -лу зей об роб ної про мис ло вос ті ви ді ля -єть ся чор на ме та лур гія. Має ре кре а цій -ні ба зи. Екс порт: чор ні ме та ли,ав то бу си, лі та ки, теп ло во зи, тва рин немас ло, рос лин на олія, цу кор. Імпорт:ко льо ро ві ме та ли, наф та та наф то про -дук ти, при род ний газ, лі со ма те рі а ли.Учні да ють від по відь і по зна ча ютькра ї ну на кар ті.Учи тель му зи ки. Ко го з ук ра їнсь -ких ком по зи то рів ви зна є те? Хто є кла -си ком ук ра їнсь кої му зи ки? Що вам ві -до мо про йо го жит тя?Учні да ють від по ві ді на за пи тан нявчи те ля.М. Ли сен ко — справ ж ній син сво гона ро ду. На віть йо го опе ри про ни за ніін то на ці я ми на род них пі сень. По слу -хай те фраг мент з опе ри «На тал ка-Пол -тав ка».Зву чить фраг мент з опе ри «На -талка-Пол тав ка». Зву чить фраг ментз аль бо му «По ри ро ку» П. Чай ковсь ко гоу ви ко нан ні вчи те ля му зи ки. Учи тельгео гра фії за чи тує за вдан ня.Учи тель гео гра фії. Не важ ко здо га -да тись, до якої кра ї ни ми по ман д ру є -мо на оста нок. Ця кра ї на — фе де ра -тив на рес пуб лі ка, в якій пе ре ва жаєПРАКТИКАпра во слав на ре лі гія. У кра ї ні ви до бу -ва ють різ ні ви ди мі не раль но го па ли ва,основ не міс це се ред них по сі да ютьнаф та та газ. Діє сис те ма ма гіс т -ральних га зо про во дів. У кра ї ні тримета лур гій ні ба зи. Роз ви не ні ма ши но -бу ду ван ня, хі міч на, лі со ва, лег ка про -мис ло вість. Екс порт кра ї ни: енер -гоно сії, ма ши ни, устат ку ван ня, лісі лі со мате рі а ли, апа ти ти, фос фо ри ти,сір ча ний кол че дан. Імпорт: ма ши ни йустат ку ван ня, м’ясо, цу кор, цит ру -сові, чай.Учні да ють від по відь і по ка зу ютькра ї ну на кар ті, по зна ча ють сто ли цю.Учи тель му зи ки. Я ду маю, що пе ре -лік ро сійсь ких ком по зи то рів три ва -тиме дов го, то му об ме жи мось де яки мипріз ви ща ми.Учні на зи ва ють ком по зи то рів.Пор т рет яко го ро сійсь ко го ком -пози то ра ви ба чи те на дош ці? Що вимо же те про ньо го роз по віс ти?Учні роз по ві да ють про П. Чай ков -сько го.П. Чай ковсь кий був не пе ре вер ше -ним май ст ром «ма лю ван ня» при ро ди.По слу хай те фраг мент йо го кон цер тудля фор те пі а но з ор кес т ром № 1 і по -ринь те в ат мо сфе ру су во рої ро сійсь коїпри ро ди.Зву чить фраг мент кон цер ту дляфор те пі а но з ор кес т ром № 1 П. Чай -ковсь ко го.Під су мок уро куУчи тель гео гра фії. До ро гі ді ти,ми сьо год ні мог ли би по всіх кра ї нахсві ту роз ста ви ти скри піч ні клю чі, алеоб ме же ні ча сом. До ве діть, що му зи кадій с но охоп лює весь світ. На звіть ві до -мих вам ком по зи то рів з ін ших кра їн.Учні-му зи кан ти на зи ва ють ком по -зи то рів і кра ї ни, а знав ці гео гра фіїпока зу ють їх на кар ті, по зна ча ю чисто ли ці.Учи тель му зи ки. І вся му зи кане об ме жу єть ся тіль ки ХVII–XX сто -літ тя ми. Ба га то ком по зи то рів пра цю -ють і сьо год ні, роз цві чу ю чи своєю му -зи кою на ше не лег ке жит тя. Яка б му -зи ка вам не по до ба лась, при слу хай тесьдо сво го сер ця — во но до по мо же вамвід різ ни ти ви со ко ху дож ні тво ри віднизь ко проб них. А му зи ка кла си ківзба га тить вас ду хов но. Га даю, що нашурок — схо дин ка на шля ху ду хов но гозба га чен ня.Оці ню ван ня знаньУчи тель гео гра фії оці нює під го тов -ку своєї гру пи із пред ме та «Гео гра фія»,учи тель му зич но го мис тец т ва та ху -дож ньої куль ту ри — із пред ме та «Ху -дож ня куль ту ра».Передплатний індекс 2185353