Переглянути №1/2012 у форматі pdf. - Освіта.UA

24ТЕХНОЛОГІЯпра цю ва ти твор чо, — «Шко ла ста нов -лен ня по зи тив ної мо ти ва ції на твор -чість». Зміст ро бо ти цієї гру пи —ство рен ня сис те ми за хо дів, сти му лю -ван ня сум лін ної пра ці, на вчан ня вчи -те лів тех но ло гії су час но го уро ку.З огля ду на склад ме то дич них об’ -єд нань зміст ро бо ти по ви нен ма типере важ но на вчаль но-ме то дич нийхарак тер. Най біль шо го по ши рен няна бу ли роз гляд нор ма тив но-пра во -вих до ку мен тів про ор га ні за цію на -вчально-ви хов но го про це су, ак ту аль -ні проб ле ми ме то ди ки ви кла дан няшкіль них дис цип лін, ви вчен ня ме то -дич них ма те рі а лів і ме то ди: до по ві ді,лек ції, лек ції-кон суль та ції, ді ло ві таро льо ві іг ри, тре нін ги, дис пу ти, ме то -дич ні мос ти, ме то дич ні фес ти ва лі,«моз ко ві штур ми», ви став ки, кон кур -си, се мі на ри то що.Ді яль ність ме то дич них об’єд наньспря мо ва на на ви рі шен ня та ких за -вдань:• за без пе чи ти за сво єн ня й ви ко ри -стан ня най більш ра ці о наль них ме -то дів і прий о мів на вчан ня й ви хо -ван ня шко ля рів;• по стій но під ви щу ва ти рі вень за -галь но ди дак тич ної й ме то дич ноїпід го тов ки пе да го гів для ор га ні за -ції та здій с нен ня на вчаль но-ви хов -но го про це су;• про во ди ти об мін до сві дом успіш -ної пе да го гіч ної ді яль нос ті;• ви яв ля ти, про па гу ва ти та здій с ню -ва ти но ві під хо ди до ор га ні за ції на -вчан ня й ви хо ван ня; за без пе чу ва -ти по стій не за сво єн ня су час ної пе -да го гіч ної те о рії та прак ти ки;• ство рю ва ти умо ви для са мо ос ві тивчи те лів і здій с ню ва ти ке рів ниц т -во твор чою ді яль ніс тю пе да го гів.Відкритий урок #01’ 2012Ре алі за цію но вих під хо дів до на -вчаль но-ви хов но го про це су та ви зна -чен ня в ньо му міс ця осо бис тос тіяк учи те ля, так і уч ня, тре ба по чи на тиз мо ні то рин гу про фе сій ної го тов нос тівчи те ля до пра ці та на пов нен ня її ін -но ва цій ним зміс том. Однією з основ -них скла до вих осо бис тіс но зо рі єн то -ва но го освіт ньо го се ре до ви ща вва -жає мо від сте жен ня про фе сій но го йосо бис тіс но го зро стан ня учас ни ківна вчаль но-ви хов но го про це су, ста -біль ність і ком форт у всіх ви дах ді яль -нос ті, мо ні то ринг ре зуль та тив нос тіро бо ти кож но го учас ни ка освіт ньо гопро це су. То му тре ба ство ри ти у шко ліоп ти маль ну для роз вит ку осо бис тос тіта твор чос ті вчи те ля мо дель ме то дич -ної ро бо ти.Індивідуальні, групові, колективніформи її треба організувати і сплануватитаким чином, щоби поглиблюватизнан ня те о рії та проб лем на -вчання й виховання:• опа но ву ва ти ме то до ло гіч ні та те о -ре тич ні осно ви від по від ної га лу зіна уки;• дос ко на ло ово ло ді ва ти ме то ди коюви кла дан ня пред ме та, йо го тех но -ло гіч них основ;• під ви щу ва ти рі вень за галь ноїкуль ту ри;• ви вча ти й ви ко рис то ву ва ти упрак ти ці су час ні до сяг нен ня пси -хо ло го-пе да го гіч ної на уки та пер с -пек тив но го пе да го гіч но го до сві ду,сти му лю ва ти но ва торсь кі по шу кипе да го гів.Що ро ку ви вча ти й ана лі зу ва тистан на вчаль но-пі зна валь но го та ви -хов но го про це сів у шко лі; під да ва тимо ні то рин гу ре зуль та ти учас ті кад ріву всіх фор мах ме то дич ної ро бо ти.Вес ти ме то дич ні цик ло гра ми, об лі ко вікар т ки, про во ди ти різ но ва рі ан т ні тес -ту ван ня й на осно ві цьо го мо ні то рин -гу ви да ва ти на каз «Про ор га ні за ціюме то дич ної ро бо ти», щось за ли ша ю -чи, але змі ню ю чи фор ми ро бо ти,напрям чи проб ле му, а щось — ство -рю ю чи но ве, під ка за не сьо го ден нямі мо ні то рин гом.Не змін ни ми за ли ша ють ся та кіфор ми ме то дич ної ро бо ти, як ме то -дич на ра да, шко ла вдос ко на лен ня пе -да го гіч ної май с тер нос ті, пе да го гіч нийуні вер си тет, шко ла твор чо го вчи те ля.Але стриж нем ме то дич ної ро бо тивважаю ме то дич ні об’єд нан ня татвор чі гру пи з най важ ли ві ших проб -лем сього ден ня. Са ме во ни пле ка ютьособис тість кож но го. Ме тою ро бо тита ких твор чих груп є:• по стій не мо де лю ван ня умов наосно ві ство рен ня си ту а цій успі ху,за вдя ки яким спо сте рі га єть ся зро -стан ня осо бис тос ті, з’яв ля ють сямо ти ви до са мо ви зна чен ня, са мо -ак ту а лі за ції, са мо ре а лі за ції та за -без пе чен ня їх ре алі за цій;• ство рен ня умов, які пе ред ба ча ютьвід по ві даль ність за ре зуль та тита на слід ки своєї ді яль нос ті;• ви рі шен ня проб ле ми ство рен няно во го ко му ні ка тив но го прос то ру,який бу де зраз ком якіс но но вихсто сун ків «учи тель—учень».Основ ни ми за вдан ня ми ме то дич -ної ра ди у шко лі зі ство рен ня осо бис -тіс но зо рі єн то ва ної сис те ми про фе -сій но го зро стан ня тре ба вва жа ти:• об’єд нан ня вчи те лів на вко ло го -лов ної ме ти — роз вит ку твор чоїак тив нос ті пе да го га та уч ня;• по стій ний мо ні то ринг суб’єк тівна вчаль но го про це су для ви зна -чен ня їх ніх ін те ре сів, упо до бань,здіб нос тей, мож ли вос тей, ба жань,за без пе чен ня умов і зміс ту пе да го -гіч ної ді яль нос ті для їх мак си маль -ної ре алі за ції;• роз ви ток по тре би чле нів ко лек ти -ву в по стій но му зро стан ні та її за -без пе чен ня;• по стій на ува га до пе да го гів, які до -кла да ють зу сил ля до сво го про фе -сій но го та осо бис тіс но го роз вит кута їх зро стан ня й за охо чен ня;• за без пе чен ня від по ві даль нос тікож но го за ре зуль тат своєї пра ці;