Plan wynikowy

Plan wynikowyBlok IVLas nas zauroczyłTemat 1. Wyprawa dolasuTemat 2, 3.Najpiękniejszy pałacTemat 4. GrzybobranieTemat 5. Spotkaniez jeżemTemat 6. Czy znaszzwierzęta leśne?Temat 7. Przyjaciele lasu– wykonuje działania typu: 36 + 28, 82 – 26;– rozwiązuje proste zadania tekstowe;– zna rolę przymiotnika w zdaniu;– zna cechy charakterystyczne sprawozdania;– wie, w jaki sposób zapisywać wyniki obserwacji;– zna warstwy roślinności w lesie;– zna rolę ściółki i próchnicy;– rozumie współzależność pokarmową organizmów;– dostrzega w tekście osobowe formy czasownika;– za pomocą miarki centymetrowej mierzy obwód drzew, porównuje je i obliczaróżnicę;– wykonuje działania na grafach, tabelkach funkcyjnych;– porównuje sumę, różnicę liczb w zakresie 100;– rozwiązuje zadania na porównywanie różnicowe w zakresie 100;– stosuje pisownię wyrazów z rz, ż;– czyta tekst z podziałem na role;– układa wypowiedź kilkuzdaniową na dany temat;– układa wypowiedź w formie opisu;– stosuje formy czasownika z przeczeniem nie;– wyróżnia typy lasów;Blok VNajlepiej razemTemat 1. Chcesz się zemną zaprzyjaźnić?Temat 2, 3. ZamknięteoczyTemat 4. Dźwiękiprzyjazne i nieprzyjazneTemat 5. Ręce mogąmówićTemat 6. Z wizytąw BullerbynTemat 7. Przygodynaszych kolegówTemat 8. Z maluchamiTemat 9. Jacy jesteśmy?Temat 10. List do dzieciz Bullerbyn– mierzy długość odcinków w centymetrach;– mnoży w zakresie 30;– rozumie zasadę przemienności mnożenia;– rozumie związki dzielenia z mnożeniem;– rozwija zdania;– ustnie redaguje dalszy ciąg opowiadania;– próbuje konstruować opis;– porządkuje wydarzenia;– wie, że czasownik ma różne zakończenia w zależności od rodzaju;– wyjaśnia pisownię wyrazów z ó wymiennym;– uzupełnia opowiadanie wskazanymi zwrotami;– kreśli łamane otwarte i zamknięte;– posługuje się pojęciami: czynnik, iloczyn, dzielna, dzielnik, iloraz;– stosuje zasadę kolejności wykonywania działań;– wykonuje obliczenia na porównywanie ilorazowe;– stosuje pisownię wyrazów z ó wymiennym i niewymiennym;– dobiera wyrazy pokrewne;– wymyśla tytuł opowiadania;– rozpoznaje czasowniki w zdaniach;– odmienia czasowniki przez osoby;– stosuje pisownię zakończeń: -unek, -unka, -un, -uszek;– pisze list i adresuje kopertę;Blok VIŚwięto nauczyciela(Dzień EdukacjiNarodowej)Temat 1. Dla naszej Pani – stosuje w zdaniach wyrazy z ó;– zna zasady mnożenia i dzielenia liczb przez: 1 i 0;– redaguje proste zdania na temat;– określa nastrój utworu;– stosuje poznane własności mnożenia i dzielenia;– argumentuje swoją wypowiedź;Blok VIIPoleTemat 1. Życie na poluTemat 2. Dary naszychpólTemat 3. Historia chlebaTemat 4. Świętopieczonego ziemniaka– mnoży w zakresie 100;– rozwiązuje proste zadania tekstowe na mnożenie i dzielenie w zakresie 100;– czynnościowo wykonuje dzielenie z resztą;– pisze wyrazy z rz, ż;– wie, że w pisowni rzeczowników stosuje się końcówkę -arz;– zna cykl rozwoju rośliny zielnej;– rozróżnia rośliny zbożowe;– zna rośliny i zwierzęta żyjące w polu;– zna prace polowe, narzędzia i maszyny rolnicze;– rozwiązuje zadania tekstowe złożone na porównywanie ilorazowe;– wskazuje wielokrotności liczb;– wyszukuje dzielniki liczb;– wykonuje dzielenie z resztą;– stosuje kolejność wykonywania działań;– rozpoznaje osobowe formy czasownika;– pisze wyrazy, w których po spółgłosce p występuje sz;– redaguje list;– klasyfikuje rośliny uprawne;2