broj 12 - Osnovna škola "Split 3" Split

FACEBOOK (NE)DRUŠTVENAMREŽAOve godine smo ispitalinaše učenike što misle oFacebooku, društvenojmreži koja broji oko milijardukorisnika. Prvaši su nam odgovorilida, primjerice, „igraju igrice punodana“, a neki od njih redovitokoriste Facebook već dvije godine.Od prvog do četvrtog razredaoko 50% učenika svakodnevnokoristi ovu društvenu mrežu.Zbog toga se postavlja pitanje:„Funkcionira li uopće ta dobnagranica od trinaest godina kojusu administratori postavili?“ Hoćeli za par godina prvo što roditeljinaprave svom novorođenomdjetetu biti – Facebook? Učenicimlađi od trinaest godina lažu osvojoj dobi kako njihov profil nebi bio izbrisan, što je još jedan odproblema s kojom se administratorisvakodnevno suočavaju. Međutim,od učenika viših razreda naše školečak 92% ima „fejs“, a 52% na njemuprovodi više od dva sata dnevno.Bismo li to mogli nazvatipretjerivanjem? Kako bi te osobeprovele ta dva sata u svom danuda za to vrijeme nisu „lajkali“ slike,komentirali statuse, dopisivali ses poznatima i nepoznatima... ? Na„fejsu“ ljudi imaju neograničenuzaštitu privatnosti što je dobro,ali nudi se i neograničenamogućnost za anonimnost i lažnopredstavljanje što nije dobro.Jedan učenik četvrtog razreda jeizjavio da nema svoj profil jer „mumože provaliti pedofil.“ Možda namse to čini smiješno, ali ljudi morajubiti svjesni i takvih mogućnosti.Facebook nas povezuje sasvijetom, ali povezuje li nas i sljudima koji su nam doista važni?Možemo li tvrditi da nekogapoznajemo na temelju poznanstvana Face-u? Istina, možda ćeš znatikoliko je ta osoba dobila iz fizikei možda ćeš znati što je ručala togdana, ali nikada, nikada ne ćešmoći reći da je uistinu poznaješ.Najljepše uspomene kojih ćeš sesjećati definitivno neće biti kolikosi „lajkova“ dobio na novomprofilu. Najvrjednije uspomenebit će one koje si proveo sa svojimprijateljima na moru, na školskomigralištu, u nekom prolazuskrivajući se od kiše, nije važnogdje. Važno je provoditi vrijemes njima UŽIVO, a pridavati manjevrijednosti on-line poznanstvima.J@ se odj@vljujem!Laura Bošnjak, 8. cBrinite o svojemračunaluRačunalni virus je program kojimože „zaraziti“ druge programetako da u njih unese kopijusamog sebe. Virus se može proširitiračunalnim sustavom ili mrežomkoristeći se ovlastima korisnika koji suzaraženi. Svaki program koji je zaraženpostaje virus i tako zaraza raste.Računalnim virusima se čestonazivaju i drugi štetni programi,npr. trojanski konj ili crvi kojizapravo imaju druge funkcije ( zarazliku od klasičnog virusa). Šire semrežom (crvi) te kradu korisničkelozinke i brojeve kreditnih kartica,ili omogućavaju pristup neovlaštenojosobi na zaraženom računalu(karakteristično za trojanske konje).Oprez kod surfanjainternetom i primanjaelektroničke pošte!Uz sve oblike zaštite, ključna jevaša opreznost pri radu s računalomi odlasku na internet, a posebice kodprimanja elektroničke pošte. Virusiupravo e-mail u posljednje vrijemenajviše koriste za svoje rušilačkepohode na računala, koja su u stanjuna tisuće, nerijetko i milijune inficiratiBISERIUčiteljica: Što dobivamo kad sepšenica melje?Učenik: Kukuruz.u vrlo kratkom vremenu. Izbjegavajtesurfanje po riskantnim web stranicamate dulje zadržavanje na webu (ako suuočeni štetni programi).Autori virusa služe se raznimsmicalicama pa vam primjericemogu poslati poruku „pokreniteovaj program kako biste brže skinulipodatke”, a taj je program zapravo viruskoji ćete instalirati na računalo. Nenasjedajte na takve trikove, najbolje jeda ne pokrećete programe za koje nistesigurni što rade. Ne koristite programekoje ste dobili elektroničkom poštomod nepoznatih pošiljatelja. Koristitesamo provjerene CD- ove na računalu,provjeravajte USB memoriju jer seputem USB-a najlakše zarazi računalo.Redovito napravite sigurnosne kopijepodataka, jer već sutra vaše baze,datoteke, ali i cijeli sustav možeugroziti, napasti pa i uništiti neki noviračunalni virus.Luka Kosor, 6. bNastavnica: Koji se jezik pričaokada se dogodio raskol?Učenik: Japanski.Nastavnica: Koja je najveća planinapored Zagreba?Učenica: Ilica.BISERI 2. C RAZREDAUČITELJ: Kako se zove kozinmužjak?UČENIK: Kozjak!!??UČITELJ: Majina majka ima trojedjece. Jedno se zove Tin, a drugoLeon. Kako se zove treće dijete?UČITELJ ENGLESKOG JEZIKA: Kakose kažu mačići na engleskom?UČENIK: Kečići!!??UČITELJ: Znate li djeco što jeLovrinac?Učitelj: Kako na engleski kažemo: „Čestit Božić i Sretna Nova Godina?“Učenik, šestaš: Happy Christmasand Merry New Year.Učitelj: Ugasi klimu da ne idesunce.Učiteljica: Nabroji kulturnu baštinukoja se nalazi u Dubrovniku?Učenik: Eufrazijeva bazilika.Učenik: Nastavnice, je li Europskaunija samo u Europi?Nastavnica: Što proizvodivulkanizer?Učenik: Vulkane.Nastavnica: Jesi li ti zdrav?Učenik: Jesam!Pita učitelj: Zašto ne pratiš nastavu, Nastavnica: Kakva je klima uNastavnica: Tko je autor pjesmeUČENIK 1 : Dva puta tri.gdje si odlutala kroz prozor?pustinji?Moj did?UČENIK: Lovrinac je mjesto gdjeUČENIK 2: Umnožak.žive oni koji su umrli..!!??Učenik: Gledam miris proljeća. Učenik: Nikakva.Učenik: Goran Ivanišević.30 31