Výroční zpráva o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy ve ... - Zlínský kraj

jících oborech středního vzdělání 716 žáků. Ve srovnání s minulým školním rokem došlo k mírnému poklesu celkového počtu o 9žáků. Z celkového počtu žáků se vzdělávalo v oborech skupiny E 671 žáků (minulý rok 666), ve skupině oborů C 45 žáků (minulýrok 41 žáků). Z toho je zřejmý nepatrný meziroční rozdíl.2.6.4. IntegraceVzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami formou skupinové nebo individuální integrace se ve Zlínskémkraji stalo běžnou záležitostí všech typů škol.PÉČE O HANDICAPOVANÉ DĚTI V BĚŽNÝCH MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCHVe Zlínském kraji bylo skupinově integrováno ve 32 speciálních třídách celkem 417 postižených dětí. Ve srovnání s minulým školnímrokem se jedná o nárůst dvou speciálních tříd; počet dětí v nich se zvýšil celkem o 60. Individuálně integrováno v běžných třídáchve školním roce 2010 – 2011 bylo celkem 131 dětí s různými typy postižení. Jejich počty dle jednotlivých typů postižení ukazujetabulka 21.Tabulka 21 – Počet individuálně integrovaných dětí v MŠ a ZŠ ve školním roce 2010 – 2011Typ postižení Vývojové poruchy Mentálně Sluchově Zrakově Vady řeči Tělesně Kombinace vad autismus CelkemMŠ 5 22 2 3 67 9 9 14 131ZŠ 1 261 49 41 19 72 80 37 50 1 609PÉČE O POSTIŽENÉ ŽÁKY V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCHVzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžných ZŠ je stále častější a je již obvyklou záležitostí na většině škol. Průběžněprobíhá vzdělávání pedagogů v této problematice. Integrace žáků do škol běžného vzdělávacího proudu se uskutečňuje ve dvouformách, skupinovou nebo individuální integrací. Ve školním roce 2010 – 2011 bylo stejně jako v roce předchozím ve Zlínském krajina osmi základních školách zřízeno celkem 20 speciálních tříd, ve kterých se vzdělávalo celkem 222 žáků. Do běžných tříd ZŠ byloindividuální integrací zařazeno celkem 1 609 žáků. Počty integrovaných žáků podle typu postižení ukazuje tabulka 21.ŽÁCI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NA BĚŽNÝCH TYPECH STŘEDNÍCH ŠKOLVe Zlínském kraji se v oblasti středního vzdělávání na běžných typech středních škol setkáváme pouze s individuální integrací žákůse speciálními vzdělávacími potřebami. Zde se zvláště dobře uplatňují zejména žáci s tělesným a zrakovým postižením. Ve školnímroce 2010 – 2011 bylo ve Zlínském kraji ve středních školách integrováno celkem 158 žáků s různými typy postižení. Výrazně senavýšil počet žáků středních škol s vývojovými poruchami učení.VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A ŽÁKŮ MIMOŘÁDNĚ NADANÝCHVe školním roce 2010 – 2011 se postupně rozvíjí vzdělávání mimořádně nadaných obdobně jako v předchozím školním roce. Zvyšujese povědomí rodičů i učitelů o možnostech individuálního přístupu ke vzdělávání těchto dětí a žáků a zvyšuje se proto počet žádostío vyšetření k zjištění mimořádného nadání v pedagogicko-psychologických poradnách, a to především u dětí v předškolním věku.V MŠ bylo vzděláváno 41 mimořádně nadaných dětí, v ZŠ celkem 52 a na gymnáziích šest mimořádně nadaných žáků.2.7. Základní umělecké vzděláváníZákladní umělecké školy poskytují základní umělecké vzdělávání v jednotlivých uměleckých oborech, a to v hudebním, tanečním,výtvarném a literárně-dramatickém. Organizace základního uměleckého vzdělávání se člení na přípravné studium, základní studiumI. a II. stupně, studium s rozšířeným počtem vyučovacích hodin a studium pro dospělé. Základní umělecké školy jsou určenypro žáky základních škol, středních škol, ale vzdělávat se zde mohou i dospělí. Základní umělecká škola zabezpečuje dosaženízákladního vzdělávání v uměleckých oborech a připravuje tak absolventy pro studium ve středních školách uměleckého zaměřenía v konzervatořích, popřípadě pro studium na vysokých školách s uměleckým nebo pedagogickým zaměřením.Ve školním roce 2010 – 2011 poskytovalo ve Zlínském kraji základní umělecké vzdělávání celkem 27 ZUŠ, z toho 20 ZUŠ zřizovanýchZlínským krajem, 3 ZUŠ zřizované obcemi a 4 ZUŠ zřizované soukromým subjektem. Zlínský kraj je pokryt hustou sítí míst,kde se uskutečňuje základní umělecké vzdělávání. Ve školním roce 2010 – 2011 to bylo celkem 155 míst zapsaných v rejstříkuškol a školských zařízení, z toho 103 míst u ZUŠ zřizovaných krajem, 12 míst u ZUŠ zřizovaných obcemi a 40 míst u soukromých24