Možnosti sociální práce <strong>na</strong> počátku <strong>21.</strong> stoletívýjimkou. Sami jeho stoupenci by toto už z pouhého principu nemohli anichtít. Toho si byl vědom i jeden z jeho „proroků“ J. F. Lyotard, který <strong>na</strong>př.předjímá již zde uvedenou výtku ohledně nepevných etických principůpostmodernismu, když tvrdí, že se budeme vždy dostávat do rozporů přitvorbě určitého univerzálního konsensu ohledně pluralistického soužitírůzných kulturních forem. 1 Neschopnost <strong>na</strong>vrhnout určité univerzálněplatné standardy, podle kterých se budou všechny příští konflikty řešit, neníovšem námitkou proti postmodernistické teorii – spíše by jí bylo, kdybytaková doporučená sada technik řešení všech příštích sporů mezi různýmikulturami a subkulturami existovala. Nejde přece předem odhadnoutvšechny možné konflikty budoucnosti a předem již omezovat výběrvhodných řešení měřítky dnešní doby. Nicméně éra plně pluralitní (i kdyžrozporuplné) společnosti je podle příznivců postmodernismu ještě daleko.Stále musíme bojovat proti pokusům různých expertů řídit společnost <strong>na</strong>základě údajně objektivních, hodnotově nezávislých systémů pravd, kteréovšem z pohledu různých utlačovaných menšin jsou vnímány jakoeurocentrické, mužské, prosazující hodnoty středních vrstev. Bitevnímpolem je zde i sociální práce jako akademická disciplí<strong>na</strong> i jako praktickáčinnost.Postmoderní kritici tvrdí, že se příslušníci hlavního proudu sociální prácepo dlouhou dobu domnívali a stále se ještě někdy domnívají, že existujeobjektivní pravda, která může být objeve<strong>na</strong> hodnotově nezávislýmvýzkumem. Tito sociální pracovníci hovoří o stále se zdoko<strong>na</strong>lujícíchteoriích lidského chování, které jsou údajně schopny předpovědět, jak sečlověk bude chovat v určitých situacích – <strong>na</strong>př. jak se bude chovat jakorodič, partner, pracovník, spotřebitel, občan apod. To je ovšem nebezpečnáiluze. Problém těchto teorií je, že přehlíží jednu důležitou okolnost - lidskéchování je podmíněno kulturně; není zde žádný univerzální model lidskéhochování, který by určoval, co je normální a co už normální není. Tvrditopak z<strong>na</strong>mená chtít násilím přizpůsobit realitu určité partikulární teorii.Důležité je si uvědomit, že žádná teorie nevychází z reality (nezrcadlírealitu), ale že se realitu nějakým způsobem s<strong>na</strong>ží konstruovat – a že tatomanipulace s realitou je vždy „politická“. Neexistuje žádný hodnotověnezávislý výzkum, neexistuje ani žádná hodnotově nezatížená teorie. Jakukázaly a<strong>na</strong>lýzy poststrukturalistů, vědecké diskursy jsou vždy těsněsvázány s politickou mocí. Různá vysvětlení reality a metody zacházení1 MUCHA, Ivan. Texty ze sociologie. Praha: Tiskár<strong>na</strong> a vydavatelství 999, 2001,s.51-53.62
s ní (a vůbec vše, co diskurs produkuje) nejsou nikdy v rozporus politickým uspořádáním společnosti. Sociální práce se přímo podílí <strong>na</strong>udržení chodu společnosti, jejím úkolem je podle postmodernistů„normalizace“ klientů, jejichž životní dráhy se odchylují od průměru,přičemž tento průměr je předem <strong>na</strong>definován. V <strong>na</strong>šem kulturním okruhu tojsou hodnoty bílých středních vrstev, které tvoří měřítko normality a určujízpůsoby hovoru o klientech (a s klienty); z těchto hodnot vycházípochopitelně dále i určité normy – psané či nepsané. Tyto hodnoty a normyurčují, kdo je klient, kdo je sociální pracovník, od nich jsou odvoze<strong>na</strong>pravidla styku mezi nimi, cíle i prostředky práce. 1Toto vše je podle příznivců postmodernismu nutné a možné změnit.Přestože je plně pluralitní společnost pro nás možná zatím jen těžkopředstavitelný ideální model fungování společnosti, neměli bychom býtji<strong>na</strong>k <strong>na</strong> pochybách, že není zrov<strong>na</strong> etické podporovat a udržovat systém,který se <strong>na</strong>prosto etnocentricky s<strong>na</strong>ží přizpůsobit všechny své složky ideálujedné partikulární kulturní formy. Neměli bychom si nechat líbit situaci,kdy <strong>na</strong>ši klienti, kterým se většinou s<strong>na</strong>žíme skutečně pomoci nejenz profesionálního ale i z <strong>na</strong>šeho lidského zájmu, se <strong>na</strong> nás dívají jako <strong>na</strong>představitele další represivní složky systému, který se je s<strong>na</strong>ží zbavit jejichvlastní identity. Proto bychom se spíše jako sociální pracovníci měli ptát,jak <strong>na</strong>še kulturní příslušnost a zkušenost může zapříčiňovat privilegováníněkterých aspektů reality a margi<strong>na</strong>lizovat a diskvalifikovat ostatní. Mělibychom přehodnotit objektivnost <strong>na</strong>šeho odborného jazyka sociální prácea ptát se, kdo nebo co určuje standardy pro kategorie, jako je <strong>na</strong>př. „zdravétělo, vyrov<strong>na</strong>ná osobnost, duševní zdraví, normální, řádný muž a že<strong>na</strong>“(apod.) 2 , a tak určuje, koho je potřeba separovat od těch tzv. normálnícha věnovat mu speciální „terapeutickou“ péči. Především bychom se mělipak pokusit dát hlas těm, kdo původně nebyli autorizováni k promluvámv diskursu, a obvykle bývali spíše těmi, o kterých bylo v diskursurozhodováno.Zde se ovšem vyskytuje klíčová otázka, jak toto učiniti. Jak dát hlasvyloučeným z diskursu, jak je zplnomocnit k tomu, aby i oni mohli vstoupitdo v něm probíhajících debat? Již zde bylo zmíněno, že kritici postmodernismučasto vyčítají jeho stoupencům, že nedokáží <strong>na</strong>vrhnout žádnýuniverzální způsob, jak změnit určitou společenskou praxi, která se jim jevíjako nepřijatelná. Vezmeme-li si <strong>na</strong>př. nejcitovanější autory postmoder-1 PEASE, Bob, FOOK, Jan. Transforming Social Work Practise. London, New York:Routledge, 1999, s. 14-15.2 Tamtéž, s. 165.63
- Page 9:
podivují, proč těmto organizací
- Page 12 and 13: Možnosti sociální práce na poč
- Page 14: Možnosti sociální práce na poč
- Page 17 and 18: Pozn. Uživatel sociálních služe
- Page 19 and 20: Využití evaluace v procesu implem
- Page 21 and 22: Pojmy „politika“, „program“
- Page 23 and 24: programu nastávají. Malý Oxfords
- Page 25 and 26: Nachmias píše, že evaluace proce
- Page 27 and 28: „...volá po existenci operaciona
- Page 29 and 30: B) Rozklad cílůSamozřejmě ne v
- Page 31 and 32: SMUTEK, M. (2005). Standardy kvalit
- Page 33 and 34: služba je veřejná služba. (Stan
- Page 35 and 36: Dalším možným nástrojem rozvoj
- Page 37 and 38: II.POZDNĚ-MODERNÍ A POSTMODERNÍ
- Page 39 and 40: Ve své podstatě tato konstatován
- Page 41 and 42: I když ovšem došlo k narušení
- Page 43 and 44: odinného života. Později si vša
- Page 45 and 46: Sociální práce jako rizikový pr
- Page 47 and 48: možno říci, že jde o pomoc při
- Page 49 and 50: diskurs „životního stylu“ jen
- Page 51 and 52: DE SINGLY, F. (1999). Sociologie so
- Page 53 and 54: Postmodernismus v sociální práci
- Page 55 and 56: Tuto víru v „objektivní pravdu
- Page 57 and 58: jazykem, kulturou, vírou, očekáv
- Page 59 and 60: nejasným etickým východiskům po
- Page 61: vládne údajně určitá nevraživ
- Page 65 and 66: žádoucí. 1 Opět ovšem upozorn
- Page 67 and 68: Narativní terapieNarativní terapi
- Page 69 and 70: K čemu je sociálním pracovníků
- Page 71 and 72: moci a jednak důrazem na rozdíly.
- Page 73 and 74: Typologie klientů, typologie probl
- Page 75 and 76: normality sám v sobě, stává se
- Page 77 and 78: Použitá literaturaBADINTER, E. (1
- Page 79 and 80: Univerzalizace - specializace jako
- Page 81 and 82: J. Koťa uvádí v obecném pohledu
- Page 83 and 84: usilují o prosazování a obhajobu
- Page 85 and 86: Za obecné charakteristické znaky
- Page 87 and 88: některých autorů prezentovat tut
- Page 89 and 90: pro získání úplné kvalifikace
- Page 91 and 92: (Wilding). Souhrnně lze nazvat tec
- Page 93 and 94: KONOPÁSEK, Z. (1995). Zaměstnavat
- Page 95 and 96: Bezpečnost je spojována s pravdou
- Page 97 and 98: - nepřiměřená kontrola a usměr
- Page 99 and 100: Dynamika nárůstu obyvatelstva nad
- Page 101 and 102: pocit bezpečnosti a hrozba násil
- Page 103 and 104: LiteraturaBEZPEČNÁ EVROPA (2004).
- Page 105 and 106: se tak jedná o podporu, o zlepšen
- Page 107 and 108: člověka). Sociální politika je
- Page 109 and 110: Rolí a funkcí moderního státu v
- Page 111 and 112: řešit problémy (coping skills) a
- Page 113 and 114:
2.2 MezoúroveňDo této systémov
- Page 115 and 116:
zastávek tramvají včetně odjezd
- Page 117 and 118:
Použitá literaturaBARTLETT, H. (1
- Page 119 and 120:
Probační programy jako nový nás
- Page 121 and 122:
Ve Velké Británii došlo k zásad
- Page 123 and 124:
programům působícím v justici,
- Page 125 and 126:
s rizikovou mládeží. Jedná se p
- Page 127 and 128:
Toto pojetí trestného činu, vych
- Page 129 and 130:
Na rozdíl od současné právní
- Page 131 and 132:
Celková konstrukce trestného čin
- Page 133 and 134:
Je otázkou, zda-li lze za prostitu
- Page 135 and 136:
Poznámky k zákonu o soudnictví v
- Page 137 and 138:
programy či programy zahrnující
- Page 139 and 140:
soudu také druh opatření, které
- Page 141 and 142:
má za to, že samotné projednáv
- Page 143 and 144:
V.STUDENTSKÉ PRÁCE, PARTICIPACE S
- Page 145 and 146:
informace o skupině poskytovatelů
- Page 147 and 148:
Závěry a doporučení výzkumuSoc
- Page 149 and 150:
Kluby práce - ve vztahu k aktivit
- Page 151 and 152:
jiných dokumentech. Z prezentace o
- Page 153 and 154:
práce. Svědčí o tom i výpově
- Page 155 and 156:
klientů za účelem nabídnutí ú
- Page 157 and 158:
Různé modely fungování klubů p
- Page 159 and 160:
poměru jen za účelem lektorován
- Page 161 and 162:
Vztah sociální práce a sociáln
- Page 163 and 164:
obou disciplín, je právě onen t
- Page 165 and 166:
Jedná se o zařízení ministerstv
- Page 167 and 168:
Ministerstvo se zároveň snaží v
- Page 169 and 170:
Reminiscenční terapie jako možno
- Page 171 and 172:
a i pro ostatní. Jsou zároveň pa
- Page 173 and 174:
Reminiscence jako komunikaceReminis
- Page 175 and 176:
Nesmíme ani zde zapomínat, že je
- Page 177 and 178:
‣ Magdalena Sodomková, novinář
- Page 179 and 180:
lidi s mentálním postižením, ta
- Page 181 and 182:
Dětský denní rehabilitační sta