26 сентября 2013 г., № 8 (3528) - Газета "Бауманец" - МГТУ им. Н ...

БауманецГАЗЕТА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГОТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ Н. Э. БАУМАНА№ 8 (3528)Издается с 18 февраля 1923 года www.baumanec.bmstu.ru26 сентября 2013 годараспространяется бесплатноКозероги нового поколения - добро пожаловать!Фото Елены ДрагинойФото УИП МГТУФото Елены Драгиной30 августа 2013 года состоялосьтрадиционное Посвящение в студентыМГТУ им.Н.Э.Баумана. Вэтом году на первый курс было зачисленопорядка трех с половинойтысяч абитуриентов.Как обычно, официальная часть мероприятияпроходила во внутреннемдворике Слободского дворца, гдеоколо памятника Николаю Эрнестовичусобрались первокурсники, ихпреподаватели и родители.Еще вчерашние школьники уже началиощущать себя причастными кбольшому Баумаскому братству, но,несмотря на то, что им уже вручилистуденческие билеты, по традиции нашеговуза, студентами они буду назватьсятолько на 4-м курсе. А начатьпридется с почетного звания «Козероги».Откуда появилась идея называтьпервокурсников именно так,теперь определенно сказать трудно.Впрочем, как известно из гороскопов,представителей данного знака отличаютпоистине фантастическое трудолюбиеи усердие в достижениипоставленной цели. Как тут не вспомнитьнаши бауманские «Мужество,Воля, Труд, Упорство»?С большим событием ребят поздравили:ректор МГТУ им.Н.Э. БауманаАнатолий Александрович Александров,председатель ПопечительскогоСовета МГТУ им.Н.Э. Баумана ВладиславЮрьевич Сурков, генеральныйдиректор и генеральный конструкторОАО «Научно-производственная корпорация«Конструкторское бюро машиностроения»Валерий МихайловичКашин, летчик-космонавт ВладимирАлексеевич Соловьев. В своих напутствияхони напомнили младшему поколениюбауманцев, что в нашейпрославленной школе инженеров училисьтакие замечательные люди, какСергей Павлович Королев, ВладимирГригорьевич Шухов, Владимир ПавловичБармин, Владимир НиколаевичЧеломей и многие-многие другие выдающиесяинженеры, космонавты иизобретатели. Теперь тем, кто сегоднястал частью коллектива бауманцев,предстоит сделать все от них зависящее,чтобы достойно продолжить традиции.Сюрпризом для адресатовторжества и гостей стало поздравлениеиз космоса - на прямую связьвышли командир 36-ой основной экспедицииМКС Павел Виноградов ибортинженеры Александр Мисуркин иФедор Юрчихин.Конечно, в этот торжественный часнельзя было не вспомнить о герояхбауманцах,не пожалевших своейжизни ради нашего сегодняшнего дня.К памятнику бауманцам, погибшим нафронтах Великой Отечественнойвойны, участники церемонии возложилицветы. Прозвучал гимн студенчествав исполненнии хора“Гаудеамус”.Официальная часть посвящения завершилась,как всегда, вручениемсимволического студенческого билета.Его вручили под залпы солюта ректорАнатолий Александрович Александров,президент МГТУ Игорь БорисовичФедоров, председательПопечительского Совета ВладиславЮрьевич Сурков. Далее первокурсниковпригласили на концертную программуво Дворец Культуры, гдевыступили любимые бауманцами хореографическийколлектив университетапод руководством АлександраТюряева - «Александр-шоу балет»,вокальный ансамбль «Rain Drops».Зал воспринял творчество артистов сбольшим восторгом, шквал овацийдолго не умолкал. Но и этим программаПосвящения не была исчерпана.Для ребят было подготовленоеще одно развлекательное мероприятиев Лефортовском парке, там, гдеоткрывается потрясающий вид наглавное здание Бауманки. Студенческийсовет постарался предложитьпервокурсникам массу увлекательныхзанятий: это и игра во фрисби, и «бои»на подушках. А чтобы бауманцы-новобранцыпочувствовали себя настоящими«однокашниками» была приготовленанастоящая полевая кухня, гдекаждый желающий мог поесть вкуснуюкашу бок о бок со своими новымитоварищами-сокурсниками.В качестве музыкального сопровождениябыли приглашены специальныегости: группа «Краски», DEMO и ОксанаПочепа, а еще своими выступлениямипорадовали девушки из группыподдержки «Бауманти».В этом году немного не повезло с погодой– шел небольшой дождь, но капризприроды не испортил настроениетем, кто веселился на празднике Посвящения.Редакция газеты «Бауманец» поздравляетпервокурсников и желает,чтобы, несмотря на трудности, ребятанаслаждались студенческойжизнью и сдавали сессии без проблем.Екатерина Сафронова

2 Бауманец26 сентября 2013 г., № 8 (3528)6 сентября в Малом зале Дворцакультуры МГТУ ректор АнатолийАлександрович Александроввстретился со студентами и предоставилвозможность каждому задатьсвой вопрос. Целевойаудиторией встречи по понятнымпричинам были, прежде всего,первокурсники но, конечно, пришлистуденты разных курсов, ижелающих задать вопросы оказалосьнемало.Фото УИП МГТУВажна обратная связьВ начале разговора ректор подчеркнул:он готов ответить на самые сложныевопросы.- Такие встречи – наша традиция, и мыбудем ее продолжать, - сказал АнатолийАлександрович, - для нас оченьважна обратная связь.На протяжении двух часов ребята неуставали задавать актуальные вопросы,очереди к микрофонам не иссякали.В ходе беседы были затронутымногие темы и, как оказалось,область интересов оказалась поистинеобширной.Появятся ли в МГТУ новые специальности?Ощутимо ли ударит постуденческому карману грядущееновый закон об образовании, и он намногожестче предыдущего. Государствоперестает дотироватьсодержание студенческих общежитий,и теперь университеты должны находитьсредства на их обеспечение самостоятельно.Плата, к сожалению,повысится, однако А.А.Александровобещал сделать все, чтобы затратыстудентов были минимальными.Что касается возвращения университетуназвание «Московское Высшеетехническое Училище», А.А.Александровзаверил, что сообщество бауманцевпродолжит говорить на этутему, будет ее широко обсуждать. Нонужно помнить - меняется название,вовсе не суть. Мы как готовили инженернуюэлиту страны, так и будем ееготовить. Если мы вместе решим, чтодля нас важно вернуть названиеМВТУ, мы найдем необходимые денежныесредства.- Анатолий Александрович, расскажите,пожалуйста, с какими сложностямивы ежедневно сталкиваетесьв работе? – поинтересовался кто-тоиз ребят.- Ага, вот так сейчас и начну перечислять!– рассмеялся ректор. – А еслисерьезно, самая большая сложность -коммуникации. Я на работе с раннегоутра до одиннадцати часов вечера.Счастье любого руководителя - толковаякоманда ответственных людей.И такие люди у нас есть.По просьбе студентов ректор такжерассказал о текущей ситуации с работойнад спутником «Бауманец-2», о«службе в рассрочку», поделился планамио том, как сделать наш университетболее красивым идружелюбным для студентов.- Наши студенты, - сказал в заключениевстречи Анатолий Александрович,- должны жить и работать в достойныхусловиях и понимать, что наш университет- действительно Храм науки иобразования.Диана ХалипинаФото Елены Драгиной6 сентября ректор МГТУ АнатолийАлександрович Александроввстретился с участникамитретьего Международного молодежногопромышленного форума«Инженеры будущего – 2013».Пятнадцать бравых ребят достойнозащищали честь нашегоуниверситета, а о самых яркихвпечатлениях поведали АнатолиюАлександровичу. В серединелета на протяжении двух недельпредставители четырех бауманскихорганизаций - Студенческогосовета, Молодежногокосмического центра, УМЦ «Гидронавтика»,«BEST» – жили в палаткахв трех км от озераБайкал, совершенствовали своиинженерные навыки и делилисьопытом с товарищами. Но на томы и бауманцы, чтобы своимиумениями выделяться среди всехучастников форума! В этом годунаши ребята провели мастеркласспо управлению подводнымроботом и научили всех желающихзапускать прочные ракеты.повышение платы за общежитие?Будут ли построены на территорииуниверситета парковки для велосипедов,мотоциклов, мопедов?Вернут ли нашему вузу его историческоеназвание – Московское ВысшееТехническое Училище (МВТУ)?Продолжатся ли ремонт и реконструкциянаших учебных корпусови общежитий?- Мне предложили участвовать в форуме«Инженеры будущего» как представителюМолодежного космическогоцентра МГТУ. Конечно, я сразу же согласился,- рассказывает выпускникМГТУ им. Н.Э. Баумана, аспирант кафедрыСМ-1 Николай Муллин. - Необходимобыло организовать ипровести образовательный сервис, которыймог бы заинтересовать молодыхинженеров из ведущихмашиностроительных фирм России. Яуже три года провожу соревнованияпо моделированию ракет во времямеждународной научной школы «Исследованиекосмоса: теория и практика».Этот инженерный спортсочетает в себе ряд важнейших параметров:наука – необходимы знаниябаллистики, аэродинамики, прочностиконструкции или хотя бы инженернаяинтуиция; умелые руки - необходимосамостоятельно изготовить модель;дизайн – модель необходимо украсить,добавить ей цвета, индивидуальности.Также эти соревнованиясодержат большой элемент шоу, когдапроходят реальные запуски. У меняесть опыт ведения курса моделированиядля школьников и для студентов,но для взрослых инженеров я такихмероприятий еще не проводил и поэтомуволновался.- Меня и моего товарища, Дмитрия Ковалевича,направил на форум руководительцентра «Гидронавтика»Станислав Павлович Северов, - говоритстудент группы СМ11-111 ПавелМосковой.Наши разработки - аппараты, создаваемыедля участия в международныхсоревнованиях по подводной робототехнике.В этом году мы сделалиновый аппарат, в создании которого япринимал непосредственное участие– разработал для него датчик измеренияпрозрачности. Для участия в форуменами был использован аппарат,который выполнял плавательные движенияи совершал движения манипулятором.- В этом году впервые на Байкальскийфорум отправилась такая большаяделегация бауманцев, - говорит председательСтуденческого совета МаринаДобринец. - В этом году мыразвешивали объявления и приглашаливсех желающих пройти собеседование.Конечно, ребят, которых мыдавно знаем и которые зарекомендовалисебя как активисты и настоящиепатриоты нашего университета, мыОтвечая на вопросы, связанные с образовательнойтематикой, А.А.Александровотметил, что в последнеевремя особый акцент делается напрактику, на практическое использованиезнаний. На протяжении историиуниверситета поменялось немало специальностей.Например, когда-тонаши студенты изучали паровозостроение.Сегодняшний мир характеризуютновые научные направления,такие как композиты, нанотехнологии,интеллектуальные системы. В соответствиис запросами времени появляютсяи новые специальности.Ректор МГТУ напомнил студентам, чтос 1 сентября 2013 года вступил в силуБудущее – за бауманскими инженерами!брали без собеседования. Каждыйучастник команды должен был не простовыполнить свою «узкую» задачу,но и достойно представить наш университет,активно участвовать во всехмероприятиях и помогать товарищам.Я, как представитель студентов, былаи участницей автопробега «МОСКВА -РОСТОВ-НА-ДОНУ - ИРКУТСК – МО-СКВА». Также участвовали представителиСовета молодых ученых испециалистов, управления докторантурыи аспирантуры. Выбор был неслучаен. В ходе автопробега мы посещаликрупнейшие предприятия промышленностив девяти городах, икаждый, основываясь на своем опыте,делал определенные выводы. А мнебыло важно ответить на вопрос: “Чтождет выпускников технических вузовзавтра?”.Программа форума «Инженеры будущего- 2013» была разнообразна: ребятауспевали не только посещатьлекции передовых специалистов идиректоров предприятий, участвоватьв деловых встречах и конференциях,но и составлять достойнуюконкуренцию в спортивных соревнованиях.На одном из футбольныхтурниров Павел Московой продемонстрировалсоперникам мощь бауманскогоудара по мячу.- Наша с Димой Ковалевичем миссия,- продолжает Павел Московой, - состоялав том, чтобы продемонстрироватьподводного робота «Акватор-2»ирассказать о молодежном центре «Гидронавтика».Доставить аппарат и наладитьего работу в кратчайшие срокив полевых условиях оказалось не тактопросто. Во время участия в форумемы спускали робот в речку, протекавшуюнеподалеку от наших палаток, ив Байкал. Все желающие могли принятьучастие в нашем мастер-классе.Ребятам нравилось рассматриватьдно при помощи камеры, некоторыедаже пытались достать камни со дна.Во время ракетомодельного классапод чутким контролем МКЦшниковНиколая Муллина и Алексея Банниковау всех участвующих внезапнооткрылся талант по запуску ракет!Я по своему опыту знаю, как представителиМКЦ умеют зажечьсердца и направить в космическиедали. Не удивительно, что запускракет смог сплотить всех участниковфорума в единый дружный коллектив!- На форуме, - говорит Николай Муллин,- мне посчастливилось познакомитьсяс Вадимом Ануфриенко изфирмы ОАО «ИСС» им. М.Ф. Решетневаи совместно провести мастеркласс.Вместе со мной был мой друг иопытный представитель МКЦ АлексейБанников, который помог мне провестиобразовательный сервис: мырассказали про наш университет, проМолодежный космический центр, пронаши научные проекты, а в качествеосновной части устроили ракетомодельныйкласс. При создании моделейракет из бумаги и пенопласта вспоминалисьсложнейшие теории и формулы,«распределялись роли» – кто-тоотвечал за общую конструкцию, кто-тоза стабилизаторы, другие за головнуючасть, систему спасения, дизайн. Моделиподнимались на высоту около 50метров и спускались на парашюте илитормозной ленте. Для победы модельдолжна как можно дольше продержатьсяв воздухе.На форуме были организована политическаяплощадка, представителемМГТУ на выборах народного депутатастала Марина Добринец.- Я отнеслась к участию в выборахсерьезно,- рассказывает Марина Добринец,- четко понимала, зачем идуучаствовать. По нашей инициативесовместно со всеми участниками мыразрабатывали резолюцию - она ивходила в мою предвыборную программу.В отличие от других кандидатовя не обещала к следующему годупостроить новую дорогу или поставитьресторан посреди лагеря. Я предлагалапути решения более насущныхпроблем молодых специалистов, аглавное - видела изменения форумане в бытовых условиях, а в смысловыхнагрузках. Собственно, ни один изпяти кандидатов в своем выступлениитаких вопросов не поднимал, поэтомуя решила донести до участников своиидеи сама. Я уже говорила о том, чтокаждый участник нашей команды считалсвоим долгом помогать товарищу.И как раз в этой ситуации я бы хотелаособенно отметить помощь ребят,очень благодарна им за поддержку исчитаю, что такого высокого результатамы добились именно благодарянашему единству.- Форум “Инженеры будущего 2013” -одна из уникальных площадок, ведьна ней единовременно собираютсяпредставители предприятий со всейнашей огромной Родины, и, конечно,это открывает огромные возможности!– говорит Марина Добринец. - А чтокасается Студенческого Совета, тонаши лидеры - люди, в первую очередь,неравнодушные к тому, чтопроисходит вокруг. Наши двери всегдаоткрыты - 339ю!Диана Халипина

26 сентября 2013 г., № 8 (3528) Бауманец3Доклад ректора МГТУ им. Н.Э.Баумана Анатолия Александровича Александрована конференции трудового коллектива университета 30 августа 2013 г.Уважаемые участники конференции,члены Ученогосовета, дорогие товарищи!Пролетело жаркое лето, в прямом ипереносном смысле, завершиласьприемная кампания и через 2 часа наторжественной церемонии Посвященияв студенты мы будем принимать внашу дружную семью новое поколениестудентов-бауманцев.А в понедельник начнется новыйучебный год, с чем я вас сердечно поздравляю.Я подведу некоторые итоги предыдущегогода и расскажу о проблемах,с которыми нам предстоит разбираться.Прежде всего о результатах приема.План приема мы выполнили полностьюи такого большого приема у насне было никогда.Мы приняли 3 590 человек, из нихпочти 1 900 бакалавров, 1 500 специалистови 207 магистров.На первый курс пришли очень хорошиеребята. Примерно 29% поступившихсоставили победители и призерыолимпиад школьников, прежде всегонашей олимпиады школьников «Шаг вбудущее». Почти 25% зачисленныхприняты в рамках целевого приема,организованного в интересах предприятийОПК, Министерства обороныи других ведомств. Остальные ребята,более 40% приема, поступили к нампо итогам общего конкурса.Среди будущих магистров не тольконаши выпускники, но и молодыелюди, окончившие другие вузы.Сверх плана для обучения на платнойоснове принято 283 человека.Среди поступивших на бюджетныеместа 29 иностранцев из числа соотечественников.Иностранцев из дальнегозарубежья, принятых напрограммы первой ступени высшегообразования 19 человек, для обученияпо программам подготовки магистровпринято 60 граждан таких стран.Летом к нам пришли почти 9500 абитуриентов– больше, чем во все предшествующиегоды. Средний конкурс3,2 человека на место, это высокий показательдля технического вуза. Посколькуразрешено подаватьдокументы на несколько специальностей,общее число заявлений большечисла абитуриентов и составилоболее 23 тысяч. Таким образом, среднийконкурс превысил 7,5 заявленийна место.Наиболее популярные специальностии направления подготовки: «Компьютернаябезопасность», где конкурссоставил 22 с половиной заявления наместо), «Информационные технологии»,«Ядерная энергетика и теплофизика»,«Информационные системыи технологии», «Наноинженерия».Конкурс около 20 человек на место.Средний балл ЕГЭ наших абитуриентовсоставил 232. Но мы должны понимать,что средний балл здоровозанижает целевой набор. По итогамконкурса проходные баллы на большинствоспециальностей были в интервале220240, но и значения240...270 – далеко не единичны.Радует, что растет интерес к традиционныминженерным специальностям.Например, на кафедру Э-4проходной балл был 276, на кафедруРК-5 проходной балл равен 267, на кафедруЭ-8 по направлению подготовки«Высокотехнологичные плазменные иэнергетические установки» − 260, а нанаправлении «Автоматизация технологическихпроцессов и производств»(кафедра РК-9) – 284!Нужно сказать и том, что в работеприемной комиссии появляютсяновые обстоятельства. Мы уже привыкли,что все решения приемной комиссииразмещаются в интернете идоступны любому желающему. А вэтом году была сдана в эксплуатациюФедеральная информационная системапроведения ЕГЭ и приема ввузы (ФИС). Положение дел с приемом,ход подачи документов и конкурснаяситуация ежедневноотслеживались чиновниками МинобрнаукиРоссии.Успех приемной кампании – результаттруда большого коллектива, центральнойприемной комиссии,комиссий факультетов, всех подразделенийуниверситета, обеспечившихбесперебойную работу с будущимистудентами. Особые слова благодарностихочется высказать мальчишками девчонкам из студенческого отряда.Вот эта добрая приветливая улыбка,с которой наши ребята встречают абитуриентови их родителей – это теперьуже наш фирменный бауманский знакприёмной комиссии.Уважаемые коллеги!С понедельника мы начинаем житьпо новому Федеральному закону «Обобразовании». Он долго и мучительнообсуждался. Я вам докладывал: мыпринимали активнейшее участие в егообсуждении на всех уровнях, включаяПравительство и ГосударственнуюДуму, и многие из наших предложенийучтены.Закон охватывает все стороны жизнисистемы образования, содержитцелый ряд новых принципиальных моментов.Так что же в этом законе такого первостепенного,чем мы должны руководствоватьсяв нашейуниверситетской жизни?Начнем с того, что теперь в высшемобразовании (заметьте - теперь нетвысшего профессионального) триуровня, как в англо-саксонской, европейскойи китайской системах: это бакалавриат,магистратура, специалитети аспирантура, т.е. подготовка кадроввысшей квалификации. А это тенденцияпередачи на уровень вуза процедурподготовки защиты диссертаций иприсвоения ученых званий.Обучение в аспирантуре будет вестисьпо направлениям, которые совпадаютс новыми укрупненнымигруппами направлений и специальностей.Их было 29, сейчас для аспирантурыпланируется ввести 50-55,уже с учетом международных классификаторов.Беда в том, что они не вполной мере учитывают потребностистраны в подготовке кадров для высокотехнологичногосектора экономики,оборонного комплекса, ракетно-космическойотрасли. И получается, чтов основном возрастает число укрупненныхгрупп не по техническим направлениям,а по гуманитарнымнаукам.Нам удалось отстоять все знаковыенаправления подготовки для нашегоуниверситета. В августе мы началиразработку федеральных образовательныхстандартов аспирантуры,сейчас у нас есть совсем немного временина доработку, и я прошу разработчиков,а их очень много, приложитьмаксимум усилий и подготовить качественныедокументы.И здесь нельзя упустить наши лидирующиепозиции, которые мы получилив области учебно-методическойработы в последние годы. А надо сказать,интерес у многих ведущих университетовк разработке такихстандартов и получения права курирования,например, аспирантских направленийочень большой. И здесьвновь и вновь возвращаюсь к проблемеострой конкуренции между вузамипрактически по всемнаправлениям - это и борьба за абитуриентов,за государственное финансирование,за гранты, за влияние вобществе.В Федеральном законе много вниманияуделяется примерным основнымобразовательным программам.Предстоит огромная работа. Мы в ней- головные.В законе явно прослеживается тенденцияразвития сетевых форм взаимодействия,объединения ресурсовряда вузов по образовательным программам,использования дистанционныхформ обучения и современныхинновационных технологий в образовании,развитию академической мобильности.Здесь для нас непочатыйкрай работы.Особое внимание закон уделяет информационнойоткрытости вуза. И этоне только такие очевидные документыкак Устав, свидетельства о государственномлицензировании и аккредитации,но и тексты основныхобразовательных программ, а это ужематериалы совсем другой трудоемкостии объема.Большое значение закон придает общественнойаккредитации вузов, образовательныхпрограмм, разработкепрофессиональных стандартов.Профессиональные стандарты - особаятема. Сейчас только ленивый некорит систему образования за то, чтоона не соответствует профессиональнымстандартам. А самих-то профессиональныхстандартов практическинет и разработать их очень непросто.Президент поручил правительствуразработать профессиональные стандартыв этом году.Мне звонила зам. министра трудаЕльцова Любовь Юрьевна, просилапоучаствовать и помочь. Мы обязательнобудем помогать, это в нашихинтересах.Новый закон менее дружелюбно относитсяк студентам в большом и вмелочах. Даже федеральные музеидля студентов стали платными. Астоимость общежития выросла напорядок.Это основное, на что я хотел обратитьвнимание в новом законе. Мы постояннобудем возвращаться кобсуждению статей закона с тем,чтобы организовать нашу деятельностьв соответствии с новым законодательствомоб образовании.О делах учебныхЗавершен переход на образовательныестандарты третьего поколения. Впрошедшем учебном году мы закончилипереработку собственных образовательныхстандартов нашегоУниверситета.Однако, в отличие от большинстванациональных исследовательскихуниверситетов, мы взяли сразу всенаши направления подготовки. И сделали72 собственных стандарта: 30для бакалавров, 13 для специалистови 29 для магистров. В апреле 2013года собственные образовательныестандарты МГТУ им Н.Э. Бауманабыли утверждены нашим Ученым советом.Сразу после этого началась большаяработа по лицензированиюнаших основных образовательныхпрограмм. С удовольствием сообщаю,что в августе Рособрнадзором приняторешение о переоформлениинашей лицензии на образовательнуюдеятельность. Теперь в ней указаннаш традиционный срок обучения специалистов- 5 лет 10 месяцев. Подобноерешение в существующемправовом поле принято впервые, ниодин вуз России не имеет таких сроковобучения, как МГТУ имени Н.Э.Баумана!Собственные образовательные стандарты,входящие в них основные образовательныепрограммы,программы дисциплин учебного планахорошо описывают все стороны обученияинженеров - наших выпускников,содержание фундаментальной,общеинженерной и профессиональнойподготовки. Но основной акцентбыл сделан на прорисовку личностибауманца. Мы выделили и зановосформировали базовые, системныекомпетенции, благодаря которымнаши выпускники ценятся российскимии зарубежными работодателями.Это познавательные,творческие, социально-личностныекомпетенции, овладев которыми бауманцыстановятся успешнымилюдьми.Мне в этой связи вспоминаютсяслова Сергея Кужугетовича Шойгу -министра обороны. Вы помните онаших совместных инициативах: научныероты, служба в рассрочку. Приходилосьс ним много встречаться. И навстрече с нашими студентами СергейКужугетович впечатлился и сказал: «Ямного слышал про Болонский процесс,теперь я понял, что есть еще иБауманский процесс».Вступление в силу закона «Об образованиив Российской Федерации» означает,помимо прочего, изменениесостава укрупненных групп направленийи специальностей, структуры и содержаниястандартов высшегообразования.В связи с этим в этом году нам необходимобудет привести наши стандартыв соответствии с новымзаконом и новыми нормативными документами.Не помешает также унифицироватьчастьобщепрофессиональных компетенцийдля схожих направлений и специальностейподготовки, четко разделитьтребования к результатам освоенияпрограмм каждого уровня высшего образования.Завершая тему собственных стандартовуниверситета, хочу напомнить,что через год, осенью 2014 года, нампредстоит пройти процедуру аккредитациивсех наших образовательныхпрограмм. Предыдущая аккредитациясостоялась пять лет назад, и за этовремя многое изменилось. Поменяласьнормативная база, изменились«правила игры», сменились чиновники.Новое время предъявляет намповышенные требования, и уже в этомучебном году необходимо полностьюзавершить подготовку университета каккредитации.В минувшем учебном году хорошимитемпами, на наш взгляд, шел процессапробации и внедрения в повседневнуюпрактику преподавания новыхобразовательных программ, предусмотренныхсобственными стандартами.В сентябре по таким программамбудут обучаться студенты первыхтрех курсов.В течение учебного года на 7-12%выросла текущая успеваемость студентов,прежде всего младших курсов.Ребята стали гораздо организованнейсдавать домашние задания, болееответственно относиться к учебномуграфику. Уменьшилось и число студентовмладших курсов, имевших задолженностипосле зимней и летнейсессий.Оценивая результаты прошедшихсессий, можно сделать вывод - нашистуденты достаточно успешно учатся.Так, по итогам зимней сессии, неудовлетворительныеоценки составлялиоколо 3% на 1-м курсе и менее 1% напоследнем курсе. По итогам двух сессийположительно сданы 88% всех зачетови экзаменов. В то же времяпроизошла определенная стабилизациярезультатов учебы. Например,общее число студентов, имеющих задолженности,в последние два годасоставляет около 4200 человек в зимнююи около 3200 человек в летнююсессию.Определенное беспокойство вызываетпорой учеба студентов - старшекурсников.Многие из нихподрабатывают (или пытаются подрабатывать),что не самым лучшим образомотражается на успеваемости. Вэтих условиях особенно важно не допускатьснижения требований, но, сдругой стороны, внимательно относитьсяк студентам. Показательнымив этом отношении являются результатывыполнения курсового проекта –важнейшей учебной дисциплины, гдеаккумулируются, складываются знанияи умения, полученные при изучениимножества дисциплин. Не можетне радовать организация курсовогопроектирования на кафедрах ИУ-1,ИУ-5, ИУ-8, БМТ-1 и РК-6, где к началусессии более 80 % студентов завершаютработу над курсовыми проектами.К сожалению, на протяжениидвух семестров в худшую сторону выделялиськафедры СМ-11, МТ-4 и МТ-6. Например, выполнение курсовыхпроектов на кафедре МТ6 к началузимней сессии было 7 %, а к началулетней сессии - 11%. Видно, чтосерьезных выводов сделано не было.Должен сказать, что в предстоящемучебном году в подобных случаях нампридется принимать решительныемеры, вплоть до передачи дисциплиндругим кафедрам.Новый закон об образовании, изменившиесяправила формированиябюджета вузов, в том числе уже состоявшийсяпереход на нормативноефинансирование, привели к необходимостипереработки целого ряда важнейшихдокументов, определяющих

4 Бауманец26 сентября 2013 г., № 8 (3528)все стороны работы преподавателей.В течение учебного года разработаны,всесторонне обсуждены в коллективеи приняты новые нормативыучебной нагрузки профессорско - преподавательскогосостава и новое положениео надбавках дляпреподавателей.Впервые детально описаны все темногочисленные виды индивидуальнойработы со студентами, которыеуспешно применяются в нашем Университете.И речь идет о серьезныхденьгах, но об этом я скажу несколькопозже.Если говорить о проблемах в учебнойработе, одна из главных состоит втом, что мы еще не до конца воспринялиособенности новых образовательныхпрограмм. Прежде всего, тех,которые предусматривают подготовкубакалавров.Конечно, наш конёк - это специалист.Мы готовим инженерную элитустраны. Но государственное заданиепоручает нам готовить и бакалавров втом числе.Существует мнение, что обучениебакалавров, переход на ступенчатуюсистему приведет к снижению уровняинженерного образования.Сошлюсь на опыт зарубежных университетов,ведущих подготовку по инженернымпрограммам и занимающихверхние строчки мировых рейтингов.В Массачусетском институте технологийоколо 40% студентов обучаются попрограммам бакалавров, в Стэнфорде- 44%, а в университете Беркли (Калифорния)- 72 %. А все остальные - будущиемагистры, получившие степеньбакалавров в других университетах, втом числе в других странах. И этоникак не принижает статус этих университетов.Нам трудно привыкнуть к мысли отом, что часть поступивших к нам студентовпокинет университет через четырегода. Но это неизбежно - первыймассовый выпуск бакалавров произойдетуже в 2015 году. К этому следуетготовиться, в частности,перестраивая саму идеологию образовательныхпрограмм, применяемыеобразовательные технологии и соответствующееучебно-методическоеобеспечение.И здесь удивляет следующее. Ужесколько лет мы работаем над программамибакалавриата, всё вродеуже понятно, но, тем не менее, мы всеравно пытаемся впихнуть в 4 годавесь инженерный курс специалиста.Это не нужно и невозможно. Нельзяперелить в 3-х литровую банку 5-ти литровую. Не получится.Мы должны готовить качественныхбакалавров, но это другой уровень идругое качество. И никогда нельзябудет сравнивать бакалавра и специалиста,либо магистра.А пока вновь разработанные собственныестандарты подготовки бакалавровмало отличаются отпривычных программ подготовки инженеров.В них прописаны практическиодинаковые требования квыпускникам.К сожалению, мало отличается и содержание.Так, более 2/3 программдисциплин, ранее входившихв стандарт подготовкиспециалиста,вошли в основные образовательныепрограммыновых стандартов длябакалавров по таким динамичноразвивающимсянаправлениямподготовки, как «Информатикаи вычислительнаятехника» (стандартготовился на кафедрахИУ-5, ИУ-6 и РК-6) и«Информационные системыи технологии»(разработчик кафедраИУ-3). Очень близкистандарты подготовкибакалавров и специалистов,разработанные накафедрах факультета“МТ”.Непростая ситуация смагистратурой. В 2015году в магистратуру придутне двести человек,как сегодня, а в несколькораз больше! Анекоторые кафедры до сих пор не готовятсяк обучению магистров, не планируютих прием (СМ-5, СМ-7, СМ-11,МТ-1, МТ-5, МТ-6, МТ-13, РК-9 и РК-10). Хочу напомнить коллегам, что притаком подходе через год будут большиесложности с нагрузкой преподавателей.Коллеги! Время уговоров и пустыхслов прошло.Если коллектив кафедры не можетрешить кадровую проблему, не можеторганизовать учебный процесс по современныммеркам, не внедряет новыеподходы и новые методики, а лишь донашиваетржавые одёжки прошлого –мы будем закрывать такие кафедры.Такие примеры уже есть.Уважаемые коллеги!Научная работа в университетестроилась в рамках выполнения программыразвития университета, какнационального исследовательскогоуниверситета техники и технологий.Объемы выполняемых НИОКР, практическипо всем приоритетным направлениям,увеличились. В лидерах,традиционно, ПНР-6 (руководитель –Зимин Владимир Николаевич) - как вабсолютных числах, так и по сегментув общем объеме –это 61%.В прошедшем году существенно, на20%, вырос объем выполняемыхработ по ПНР-1 (руководитель КалугинВладимир Тимофеевич). Это –первые результаты тесного взаимодействияс руководителями предприятийракетно-космической отрасли –заведующими кафедрами Университета,активизации участия коллективовкафедр в конкурсах НИР,проводимых головными организациямиРоскосмоса ЦНИИМаш и Техномаш.Единственное направление,по которому уменьшился, и так незначительный,объем работ – это ПНР-2 (руководитель Щукин Сергей Игоревич).Так пока и не удается объединитьусилия подразделенийУниверситета, ведущих научные исследованияв этом направлении, придатьимпульс работе. Ходвыполняемых программы НИУ поПНР-2 неоднократно заслушивался назаседаниях и ректората, и Ученого совета.К сожалению, воз и ныне там.За истекший период была проведенареорганизация системы подготовкиучастия научных коллективов Университетав конкурсах, проводимых Минобрнауки,Минобороны,Минпромторгом и другими министерствамии ведомствами. Качественноулучшено информирование всех руководителейструктурных подразделений,оказывается методическая итехническая помощь в подготовке конкурснойдокументации, осуществляетсяконтроль и сопровождениеподготовки отчетной документации повыполняемым НИОКР.Была проведена «инвентаризация»научных разработок коллективов кафедр,выполненных ранее, но не востребованныхпо тем или инымпричинам.В настоящее время эти разработкииспользуются и будут предлагаться вкачестве «задела» для открытияНИОКР предприятиям-заказчикам Роскосмоса,Минобороны и т.д.Общий объем выполненных коллективомуниверситета научных исследованийи разработок в 2012 годусоставил 3 млрд 742 млн. рублей и вполтора раза превысил объем НИР иОКР 2011 года, а по сравнению с 2008годом он увеличился более чем в 3раза. В текущем году объем выполненныхнаучно-исследовательских иопытно-конструкторских работ должендостичь отметки в 5 млрд рублей Сегоднямы научились и знаем, как правильнопредставить свой научныйпотенциал, как обеспечить наилучшиехарактеристики создаваемых перспективныхобразцов техники, какие необходимоиспользовать современныетехнологии и материалы.Университет вышел на позиции головнойорганизации, выполняющейсистемные работы в интересах Министерстваобороны.Объем по темам «Инновационнотехнологическогоцентра» (руководитель– Полубехин АлександрИванович) составляет 700 млн. руб.Университет продолжает укреплятьлидирующие позиции в развитии системвоздушно-космической обороны(руководитель работ, объем которыхпревышает 2 млрд. руб. – Слукин ГеннадийПетрович). Мы являемся основнымразработчиком и экспертомкомплексной целевой программы развитияробототехники, принятой Министерствомобороны (руководительработ – Рубцов Иван Васильевич).Активно развивается направлениебоеприпасов (руководитель работ СеливановВиктор Валентинович).Объем свыше 900 млн. руб.Расширяется взаимодействие Университетас Министерством промышленностии торговли.Представители Университета входятпрактически во все рабочие группы инаучно-координационные советы Минпромторга.Здесь, кстати, хотелось быотметить работу в качестве экспертовнаших ученых - докторов наук ИващенкоНиколая Антоновича и ОнищенкоДмитрия Олеговича.Сегодня мы занимаем лидирующиепозиции в ФЦП «Развитие гражданскойи морской техники», в работахпринимают участие практически всеНИИ и Центры. Успешно сдана тема(объем – 500 млн руб.) по разработкеновой криогенной стали и методов еесваривания (руководитель работ ГригорьянцАлександр Григорьевич) иесть перспектива продолжения этойтемы совместно с Уралвагонзаводом.В кооперации с СПКБ «Алмаз» (СПб)выполняется тема (объем - 500 млн.руб.) по разработке нового судна навоздушной подушке (руководительработ – Дубин Андрей Евгеньевич).Примеры успешной работы нашихНИИ и центров можно продолжать.Успешно развивается НОЦ «Фотоникаи ИК-техника» (директор КарасикВалерий Ефимович). Центру всегогод, а уже выполнено научных исследованийи разработок объемом порядка130 млн. руб., сейчас ведутсяразработки еще на 400 млн. руб. Вцентре занимаются наукой молодыеученые, аспиранты, студенты. С большимуспехом на базе центра был проведенРоссийско-Японско-Американский симпозиум, в которомприняли участие ведущие ученые вобласти терагерцовой оптотехники итехнологий. Все это представляетсязалогом создания в Университетенаучной школы мирового уровня, а наее базе – новой техники и технологий.11 апреля этого года, в присутствииведущих российских и зарубежныхученых, вице-премьер ПравительстваРФ Владислав Юрьевич Сурков открылв МГТУ им. Н.Э.Баумана Научнообразовательныйцентр«Ионно-плазменные технологии». Набазе центра состоялся симпозиум, вкотором приняли участие ведущие мировыеспециалисты в области плазмыиз России, Германии, Норвегии, Великобритании,Франции, Японии, США.Пожелаем профессору МарахтановуМихаилу Константиновичу и директоруцентра Духопельникову ДмитриюВладимировичу и их молодым коллегамуспехов в научной работе.Теперь несколько слов о вкладе факультетовв общий объем НИОКР Университета.Здесь все относительностабильно. Не могу не отметить факультет«МТ», который после критики,звучавшей год назад, активно включилсяв проведение НИОКР в рамкахФЦП «Развитие гражданской морскойтехники» и уверенно наращиваетобъемы.Огорчают наши славные экономисты– я имею в виду факультет “ИБМ” – ихвклад в копилку университета не превышает3 - 4 млн. руб., что на порядокотличается от остальных факультетов.Возникает вопрос – или не в состояниибраться за эту работу или, можетбыть, есть другая копилка?У нас есть кафедры – «чемпионы»по объемам выполненных НИОКР.Это – МТ-12, заведующий кафедройГригорьянц Александр Григорьевич(объемвыполненых работ 335,1млн. руб.); СМ -11, заведующий кафедройВельтищев Вадим Викторович(объем выполненных работ -183,7млн. руб.); ФН-11, заведующий кафедройДимитриенко Юрий Иванович(объем выполненных работ -130,7млн. руб.); СМ-5, заведующий кафедройБорзов Андрей Борисович(объем выполненных работ 86,3 млн.руб.). Уровень зарплаты сотрудниковэтих кафедр соответствующий.Однако из 60 выпускающих кафедр(без учета НУК ФН) 25% имеют мизерныеобъемы выполненных НИР илиограничиваются одним проектом врамках бюджетного госзадания. Приэтом коллективы кафедр имеют вштатном преподавательском составедостаточное количество докторов икандидатов наук. Среди явных аутсайдеровможно отметить такие кафедры,как ИУ-1 (бывший заведующий кафедройПупков Константин Александрович)– 4 доктора и 23 кандидата наук;ИУ-6 (заведующий кафедрой СюзевВладимир Васильевич) – 4 доктора и16 кандидатов наук, ИБМ-2 (заведующийкафедрой Фалько Сергей Григорьевич)– 6 докторов и 31 кандидатнаук. Коэффициент полезного научногодействия в НИОКР этих кафедрне коррелируется с кадровым потенциаломих профессорско-преподавательскогосостава.Итак, по абсолютной величине объемовНИОКР мы «впереди планетывсей», уверенно занимаем 1-е местосреди всех вузов России.Но. Анализ кадрового обеспеченияработ показал, что только треть преподавательскогосостава Университетаучаствует в выполнении НИОКР.Поэтому если брать в расчет (как врейтингах Минобрнауки) выполненныйобъем, что называется, на «душунаселения», то в лучшем случае мыпопадем в десятку передовых университетов.Так что, коллеги, здесь естьнад чем задуматься и куда стремиться.Уважаемые товарищи!Для каждого из нас не требует доказательстватот факт, что основнымисточником пополнения научно-педагогическихкадров университета являетсяаспирантура. Управлениеаспирантуры и докторантуры (руководительШавырин Игорь Борисович) запрошедший год проделало большуюработу по созданию системного подходав данном стратегически важномнаправлении. У нас сегодня в аспирантурупоявился конкурс, мы большене принимаем туда случайных людей,строго следим за работой научных руководителейи их учеников. По университетупроцент защиты досрочно ив сроки к выпуску за прошедший годсоставил 20,3% (2011-20%, 2010-15%). Лидируют в этом направленииследующие факультеты: “ФН” (руководительГладышев Владимир Олегович)– 50%, “СМ” ( руководительКалугин Владимир Тимофеевич) –40%, “МТ” (руководитель КолесниковАлександр Григорьевич) – 27,8%. Ноесть у нас и другие результаты. Худшиефакультеты “БМТ” – 0%, “РЛ” и“ИУ” – 8%. Среди кафедр, у которыхпоказатель защит больше 50% – ФН-2

26 сентября 2013 г., № 8 (3528) Бауманец5(заведующий кафедрой КувыркинГеоргий Николаевич), СМ-5 (заведующийкафедрой Борзов Андрей Борисович)и Э-2 (заведующий кафедройИващенко Николай Антонович). Нулевойпоказатель имеют следующие кафедры:МТ-1, ИУ-1 и СМ-2.Мы поменяли заведующих кафедрамиИУ-1 и СМ-2. У меня есть большиевопросы к заведующемукафедрой МТ-1 – Владимиру МихайловичуУтенкову.Уважаемые участники конференции!Большое внимание ректорат уделялв этом году расширению международногосотрудничества, причем упор делалсяна конкретные дела.Установлены хорошие деловые завязкис миланской политехникой, лозанскими цюрихскимполитехническими университетами. Сримским университетом Ла Сапиенцамы провели на их базе европейскуюконференцию по проблемам образования.Вторая фирма Японии по финансовойзначимости Ниппон Стил открылав нашем университете свое представительство.Успешно развиваются наши контактыс Китаем в рамках ассоциации российско-китайскихтехнических университетов,которую мы создали два годаназад с Харбинским университетом.Китайцы очень серьезно относятся кнашей совместной работе. В этом годузаседание ассоциации проходило в г.Циндао в синей силиконовой долине.Нас принимали на государственномуровне и мы заложили первый каменьв строительство технопарка и штабквартирыАТУРК (так называется нашаассоциация). И тут я хочу поблагодаритьнашего главного “китайца” – СергеяВалерьевича Коршунова и егокоманду за очень эффективную работупо развитию российско-китайскихотношений.Осталась наша старая беда. Мы ненабираем нормативное число студентовиз стран СНГ. Мы подготовили все,чтобы начать обучение на английскомязыке, но реализация проекта затянулась.Но здесь нет причин, кроменашей неповоротливости. Я беру этотвопрос под личный контроль, и в этомсеместре мы такой проект запустим.Уважаемые коллеги!Финансовое положение университетав прошедшем году, да и в настоящеевремя устойчивое. При всехреорганизациях и изменениях принципафинансирования мы ничего непотеряли, даже прибавили. Консолидированныйбюджет составил 11212млн. руб. Средства субсидии на выполнениегосзадания выросли на 16%,в основном за счет увеличения объемовзаработной платы и стипендии.Внебюджетные средства в целом вырослина 31%, в основном за счетроста объемов на НИОКР – это 43%.В соответствии с указом Президентас 1 сентября 2013 года произойдет повышениезаработной платы профессорско-преподавательскогосостава.Чтобы обеспечить уровень зарплатыне ниже среднего по региону мы вместес государственной субсидией изыскали630 млн. руб. для такогоповышения.По новой методике средняя заработнаяплата теперь будет считаться какдоход на физическое лицо. То есть всреднюю заработную плату входят абсолютновсе выплаты: должностнойоклад, все виды надбавок за счетсредств бюджета, за выполнение НИРи ОКР, надбавки за обучение платныхстудентов и аспирантов, а также выплатыпо договорам гражданско-должностногохарактера.С 1 сентября произойдет увеличениедолжностных окладов ППС и научныхработников (научно-педагогическиеработники). В соответствии с законом«Об образовании в Российской Федерации»в должностной оклад войдутнадбавки за ученую степень и надбавкиза занимаемую должность доцентаи профессора, однакоуниверситет изыскал возможность дополнительногоувеличения должностныхокладов по сравнению спредписанным законом условием.Ассистент б/с, преподаватель б/с(новый оклад, 20 500 руб., старыйоклад, 9 630 руб.), ст. преподавательк.н. (новый оклад, 26 500 руб., старыйоклад, 10 600 руб.), доцент к.н. (новыйоклад, 33 500 руб., старый оклад,11 560 руб.), профессор д.н. (новыйоклад, 47 500 руб., старый оклад,12 520 руб.), зав. кафедрой д.н.(новый оклад, 51 500 руб., старыйоклад, 13 490 руб.), декан д.н. (новыйоклад, 57 500 руб., старый оклад,14 450 руб.).С увеличением размеров окладовувеличились часовые ставки при почасовойоплате труда. Ставка профессорад.н. – 950 руб., ставкадоцента к.н. – 670 руб.В университете разработано новоеположение о стимулирующих надбавках.В соответствии с этим документомпредусмотрены и стимулирующиевыплаты, в том числе:- ежемесячная надбавка за высокийуровень текущей успеваемости студентов;- за успешное руководство аспирантами;- за качественное исполнение обязанностейкуратора;- за качество выполнения научно-методическойработы;- за качество работы по довузовскойподготовке и обеспечение нового набора;- надбавка за академическую мобильностьи многое другое.Сохраняется принцип премированияпреподавателей по итогам семестра.Как и прежде, будут устанавливатьсяноминации для лучших из лучших поитогам учебной работы в семестре.Перечень отражен в Положении о стимулирующихвыплатах.С учетом вышеназванных выплат всоответствии с новой методикойсчета, средняя заработная плата ППСможет достигать от 80 до 100 тыс. руб.в месяц.О делах хозяйственных.В прошедшем году мы реконструировалии отремонтировали 5 600 м 2учебных и лабораторных помещений.Среди особо знаковых объектов – ужеупоминавшийся центр плазменныхтехнологий, центр новых информационныхтехнологий, молодежный космическийцентр управления полетами.Ко дню Победы мы открыли площадьпамяти. Реконструируются галереи икоридоры.Университет приобретает новый современныйоблик. Это касается всехсторон нашей жизни.Обновленный сайт университетастал 11-м в рейтинге по России. И япрошу заведующих кафедрами поработатьнад качеством своих страничекна университетском сайте. А нашу молодежьпрошу подумать и собратьпредложения по совершенствованиюсайта.За год мы оснастили более десяткалабораторий. Начали создание ситуационногоцентра по управлению рискамив чрезвычайных ситуациях.Будем готовить специалистов в интересахМЧС.В этом году юбилей на факультете“СМ”. Там еще продолжаются ремонтныеработы, но уже сегодня факультеттрудно узнать – он полностьюпреобразился, стал светлым, красивым,дружелюбным по отношению кстудентам и преподавателям. И здесья хочу поблагодарить прежде всегодекана Владимира Тимофеевича Калугиназа его активность и наших коллегиз промышленности и преждевсего Владимира Алексеевича Соловьеваза идейную и материальнуюподдержку.В ноябре мы открываем совершенноудивительный покрасоте и оснащенностидом физики.В этом году здорово сработал студенческийстроительный отряд, командирГолешков Максим, студентфакультета “МТ” и, кстати, круглый отличник.Ребята отремонтировали триэтажа в 10-м общежитии, сейчас заканчиваютчетвертый. Наше ремонтно-строительноеподразделение(Олег Шахвердов) и опытный завод(Юрий Барышев) оснастили эти этаживеликолепной мебелью.Мы начали замену лифтового хозяйства.В канун 1 сентября запущенышвейцарские лифты “Шиндлер” в высотке,два лифта в 11-м общежитии. Вноябре запустим третий лифт в общежитии,второй лифт в корпусе «Э», заменимлифты в корпусе «СМ». К новомугоду пустим второй лифт ввысотке и заменим лифты в 7-м корпусе.И эту работу мы продолжимдальше.Коллеги! Вы понимаете, что когда мывводим новые объекты, то приходитсязахватывать инфраструктуру. Это невидно не вооруженным глазом, но мывосстанавливаем сотни метров инженерныхсетей и коммуникаций.И я хочу от всей души поблагодаритьнаши инженерные и ремонтно-строительныеслужбы за их самоотверженнуюработу. За то, что они делают нашуниверситет краше, а жизнь в нем комфортнее.Уважаемые участники собрания!В этом году мне приходилось многовремени отдавать общественной работе.Как доверенное лицо Президентая вхожу в штабОбщероссийского Фронта. ЯвляюсьПрофессорско-преподавательскогосостава по кафедрам:информационных систем и телекоммуникаций– старшего преподавателя;проектирования и технологий производствааппаратуры – профессора;систем обработки информации иуправления – доцента;компьютерных систем и сетей – ассистента;информационной безопасности – доцента,ассистента;защиты информации – профессора,доцента;технологий машиностроения – ассистента;метрологии и взаимозаменяемости –ассистента;литейных технологий – ассистента;технологий сварки и диагностики – ассистента;промышленного дизайна – старшегопреподавателя;электронных технологий в машиностроении– доцента;лазерных технологий в машиностроении– доцента;технологий обработки материалов –старшего преподавателя;медико-технических информационныхтехнологий – доцента;радиоэлектронных систем и устройств– старшего преподавателя;оптико-электронных приборов научныхисследований – старшего преподавателя;инженерной графики – старших преподавателей,ассистента;основ конструирования машин – доцента;систем автоматизированного проектирования– доцента;компьютерных систем автоматизациипроизводства – доцент;космических аппаратов и ракет-носителей– старшего преподавателя;членом совета по научной и техническойполитике при Минобороны РФ,членом совета фонда «Сколково»,членом общественного совета Роскосмоса,членом общественного советапри Федеральной налоговой службеРФ, членом общественного совета приСледственном комитете РФ, членомэкспертного совета МЧС России, членомэкспертного совета председателяВоенно-промышленной комиссии приПравительстве РФ, членом вневедомственногоэкспертного совета по проблемамвоздушно-космическойобороны, членом конкурсной комиссииоткрытого конкурса по выделениюгрантов неправительственным некоммерческиморганизациям.По рекомендации министра промышленностии торговли Россиивошел в состав наблюдательного советаФонда перспективных исследованийи инициатив (РоссийскаяДАРПА).автономные информационные и управляющиесистемы – доцента;стартовых ракетных комплексов – профессора;многоцелевых гусеничных машин имобильных роботов – доцентов, ассистента;колесных машин – профессоров, доцента;технологий ракетно-космического машиностроения– доцента;ракетно-космических композитныхконструкций – старшего преподавателя;английского языка для приборостроительныхспециальностей – преподавателей;английского языка для машиностроительныхспециальностей – доцента,преподавателей;высшей математики – профессора,доцентов;прикладной математики – доцента;теоретической механики – доцента;физики – доцентов, старшего преподавателя;химии – доцента;математического моделирования –профессора, доцента, старших преподавателей;поршневых двигателей – доцента;газотурбинных и нетрадиционныхэнергоустановок – доцента;ядерных реакторов и установок – доцента;гидромеханики, гидромашин и гидропневмоавтоматики– доцента;экологии и промышленной безопасности– профессора;истории – доцента, ассистентов;социологии и культурологии – доцента;философии – доцентов, старших преподавателей;физического воспитания – доцента,Летом я вошел в предвыборныйштаб кандидата в мэры г. Москвы СергеяСеменовича Собянина.Дорогие друзья!Достижения нашего университета –это результат труда всего коллектива.И здесь очень много зависит от отношенияк делу, от отношения к своейальма-матер.Вспомним притчу.В средние века в городе Колон, вГермании, три каменщика занималисьсвоим делом. Одного из них спросили:«Что ты делаешь?» И он ответил:«Обтачиваю камень». Спросили обэтом же второго. Тот сказал: «Строюстену». Когда этот же вопрос задалитретьему каменщику, он дал такойответ: «Я возвожу храм».Так давайте и мы с вами, опираясьна фундамент замечательных традицийуниверситета, и дальше возводитьхрам. Храм науки и образования.МГТУ им. Н.Э. Баумана объявляет конкурсна замещение вакантных должностейстарших преподавателей, преподавателей;экономической теории – старшегопреподавателя;экономики и организации производства– доцента, ассистента;промышленной логистики – доцентов;основ математики и информатики –старшего преподавателя;юриспруденции, интеллектуальнойсобственности и судебной экспертизы– доцентов, старшего преподавателя,ассистентов;ГУИМЦ – доцента.На научные должности:НИЧ НУК ИУ - старшего научного сотрудника;НИИ РЛ – ведущего научного сотрудника;НИИ БМТ – главного научного сотрудника,старшего научного сотрудника,научных сотрудников, младшего научногосотрудника;НИИЦ БТ – ведущего научного сотрудника;СКТБ ПР – заведующего лабораторией;НПЦ СМ – начальников отделов, ведущегонаучного сотрудника;НИИ СМ – заведующего лабораторией.Выборы заведующих кафедрами:вакуумной и компрессорной техники;инженерной графики;оборудования и технологий прокатки;информационной безопасности.Срок подачи заявлений – месяц содня публикации. Заявления и документы,согласно Положению о конкурсах,направлять на имя ректорапо адресу: 105005 Москва, 2-я Бауманскаяул., д.5, Ученый совет.

6Бауманец 26 сентября 2013 г., № 8 (3528)Ежегодно в вузах происходит«смена поколений». Шестикурсникизащищают дипломы, на их местоприходят маленькие “козерожки”,которые еще совсем ничего незнают о настоящей студенческойжизни. Чтобы стать первокурсникамиБауманского университета,бывшим школьникам пришлосьпройти нелегкий путь. Но дажепосле зачисления в вуз бывшиеабитуриенты будут называться студентамитолько на четвертом курсе- что поделать, таковы традициинашего университета. А для того,чтобы нынешним первокурсникам-«козерогам» было немного прощеадаптироваться, мы поговорили сновоиспеченными выпускникамифакультета «СМ» - Дмитрием Тарасовым(СМ13), Николаем Араповым(СМ8) и Дмитрием Точилкиным(СМ10). Все они защитили дипломныепроекты на «отлично».Дмитрий Тарасов, выпускник кафедрыСМ13:- Почему мне взбрело в голову поступатьв Бауманку? Пожалуй, это самыйсложный вопрос. Наверное, потому чторешил - для мужчины будет правильнополучить техническое образование.Поступил по результатам олимпиады покосмонавтике. Когда я учился в 11-мклассе, у меня был руководитель – преподавателькафедры МГТУ, с которыммы придумали очень классную тему«Композитные заборы». Кстати, поступатьпо «Космонавтике» было сложнее.Пришлось сдавать физику, математикуи еще один дополнительный экзаменпо русскому языку, плюс ко всему надобыло защищать работу на олимпиаде.На мое решение в выборе специальности– СМ13 во многом повлияли знакомые,рассказавшие мне о том, что этохорошая кафедра – молодая, перспективнаяВ общем, «поддался на провокацию».На самом деле, нашакафедра, на мой взгляд, одна из самыхлучших в вузе!Студенческая жизнь проходила оченьинтересно: экзамены, учеба, развлеченияМне кажется, очень важный момент,как ты можешь себя настроить,чтобы что-то сделать. Думаю, основнаязадача университета - дать системныйподход к решениюИрина Константиновна Романова –кандидат технических наук, доцент,преподавателей кафедры СМ7 –«Специальная робототехника имехатроника». По итогам конкурса«Лучший преподаватель МГТУ им.Н.Э.Баумана 2012 г.» в номинации«Руководство КНИРС, курсовым идипломным проектированием».- Я окончила МВТУ им. Н.Э.Баумана в1979 г. по специальности «Динамикаполета и управление», - рассказываетИрина Константиновна. - В то время вреестре высших учебных заведенийРоссии еще не значился бренд МГТУим. Н.Э.Баумана, университет тогда называлсяМосковским высшим техническимучилищем - МВТУ им.Н.Э.Баумана. По окончании вуза я поступилав очную аспирантуру и в 1983 г.защитила кандидатскую диссертацию,после чего началась моя педагогическаядеятельность, стаж которой уже25 лет.- Как было принято решениеостаться в университете и посвятитьсебя преподавательской деятельности?- В моем роду немало преподавателей:бабушка была школьной учительницей(кстати, награждена орденом Ленина),родной дядя – заведующим кафедройв Военно-морской академии в Ленинграде.Мой отец Константин ПетровичБольшаков, выдающийся ученый в областисварных металлических мостов,был учеником академика Г.А. Николаева.В годы студенчества я работалав комитете комсомола МВТУ (под руководствомсначала С.С.Гаврюшина, апотом А.А.Александрова) в учебном отделе,постоянно общаясь с бессменнымруководителем Учебногоуправления МВТУ В.И.Авдеевой, я приобрелаогромный опыт в решенииучебных проблем студентов. Вот почемудля меня было вполне осознаннымрешение, остаться в родномуниверситете и заняться преподавательскойработой. На кафедре СМ7 япреподаю дисциплины «Моделированиеи исследование мехатронных и робототехническихсистем»; «ОсновыОт «козерога» до инженерапроблем, не только технических. Намой взгляд, это самое важное. Один изнаших преподавателей говорил: «ВБауманке вы должны научиться двумвещам - раскладывать функцию в рядТейлора и чертить окружность отруки». Не знаю уж, почему он такрешил, но вот как раз этому-то зашесть лет Бауманка нас и не научила,к сожалению. Придется брать повторныйкурс (смеется).- Планируешь работать по специальности?- Неплохо было бы устроиться в какуюнибудьмеждународную фирму. Потомучто композиты у нас еще не очень развиты,зато они хорошо развиты в Европеи Америке.- Чтобы ты пожелал первокурсникам?- Бауманка – это не только сидение законспектами, но и весьма насыщеннаястуденческая жизнь, развлечения. Мнекажется, просто в какой-то моментнужно найти силы, терпение и усидчивость,упорство и труд Думаю, напервых порах важно это осознать. ВБауманке учиться сложно в плане самоорганизации.Наверное, именно этокачество и отличает бауманцев отребят из других вузов. Так что, какможно больше терпения, и все будетнормально.Николай Арапов,выпускник кафедрыСМ8:- То, что я оказался вБауманском университете,на самомделе - судьба. Изначальноя хотел поступатьв другойтехнический вуз.Приехал на день открытыхдверей итуда, и в Бауманку.В Бауманке понравилосьбольше, да истоловая сыграласвою роль (улыбается).Получилосьтак, что день, когдая подавал документыв Бауманку, оказался последнимдля подачи документов в том другомвузе. И сегодня ничуть об этом нежалею. С выбором кафедры тоже былаинтересная история. Я хотел пойти наСМ13 или СМ10, а попал на СМ8.Потом, по ходу обучения понял, что кафедраСМ8 - одна из лучших в университете.Это касается какпреподавательского состава, так и специализации.На СМ8 три специализации,и спектр решаемых кафедройзадач очень широк. Простор для инженерноготворчества практически безграничный.Поэтому я рад, что окончилименно СМ8.Как сейчас помню, первая пара – семинарпо «матану» у Елены АлександровныВласовой! Было оченьинтересно. Тогда же и с одногруппникамипознакомился, много было разныхвпечатлений. Так как общежитие мнене дали, я жил на съемной квартире. Вунивер приходил как на праздник - и вогромное здание УЛК, и в коридорыглавного учебного корпуса. Я бы и еще6 лет по ним погулял! А первая сессияпрошла просто, мне вообще всегдабыло просто учиться. Никогда не забуду,как сдавал аналитическую геометрию.Готовиться начал заранее,вроде, все выучил, и в последнюю ночьперед экзаменом понимаю - про одинСохранять широту и универсальностьавтоматизированного проектированиямехатронных и робототехнических систем»;«Управление в технических системах»,а также читаю специальныйкурс «Методы оптимизации в мехатронныхи робототехнических системах».- Вы признаны лучшимпреподавателем 2012 г. в номинации«Руководство КНИРС, курсовым идипломным проектированием». Чтопредшествовало данному событию?Участвовали вы ранее в подобныхконкурсах?- Я уже трижды оказываюсь в числе победителейданного конкурса - в номинациях«Информационныетехнологии», «Кураторство» и вот теперь«Руководство КНИРС, курсовым идипломным проектированием».- Давайте и поговорим обактуальности курсовых идипломных проектов. В настоящеевремя нередко наблюдается, еслиможно так сказать, некий «застой» втематике данных проектов.Хотелось бы узнать ваше мнение.- Проблема тематики проектов совсемне нова. Ее не раз поднимали еще в тевремена, когда я сама была аспиранткойи молодым преподавателем. Тематика«рождается» изнаучно-исследовательских и опытноконструкторскихработ, проводимых кафедрой.Огромную роль, конечно,играет наличие таких структур, какнаучно-исследовательские институты -часть научно-учебных комплексов, вчастности, НИИСМ МГТУ им. Н.Э. Баумана,много лет руководимый ВладимиромНиколаевичем Зиминым.Работа преподавателя в НИИ позволяетбыть в курсе как новейших достижений,современных техническихрешений, в том числе и на мировомуровне, так и проблем отрасли. В развитииНИИ немаловажными факторомявляется привлечение студентов к выполнениюНИР, а также расширениематериальных возможностей, приобретениенового современного лабораторногооборудования. Однако здесь естьсвои «подводные камни»: насущныепрактические проблемы НИР и ОКРмогут ограничить тематику подготовкистудентов, которая должна сохранятьшироту и универсальность и не превратитьстудента в простого лаборанта.Традиционное решение проблемылежит в использовании сквозногопроектирования, т.е. проект имеет продолжениев течение нескольких семестров,и логически завершаетсявыполнением дипломного проекта. Однако,на мой взгляд, это не есть панацея.Следующим этапом развития, помоему мнению, должен стать переход кмакетному проектированию - разработкедействующих макетов подсистем.Данный принцип в работе состудентами мы используем уже нескольколет. Прежде всего, студентболее ответственно относится к выполнениюпроектов, ибо на выходе он долженполучить не набор бумажек, адействующее устройство. Ему необходимочетко формулировать техническоезадание, неформально проводитьобзор литературы, выбирать оптимальныепроектные решения, подбиратьновейшие комплектующие, участвоватьв форумах, гдеобсуждаются актуальныепроблемы.Кроме того, студентдолжен своими рукамиделать какие-тоэлементы системы,проводить экономическоеобоснованиепринимаемых решений.В данном случаеуже не приходитсяговорить о тиражированиистарых проектов.Кстати сказать,созданное студентомустройство - хорошееподспорье в оснащениилабораторнойбазы кафедры. В конечномитоге студент получает бесценныйопыт реального проектирования -пусть даже не очень сложного устройства.Ощущение успеха, достигнутогоза счет своей творческой деятельности,очень важно в формировании мировоззрениянаших студентов.Действующее устройство, получающеесяв результате усилий не одногосеместра – мощный вдохновляющийфактор, который приводит студента квыбору своего будущего жизненногопути, связанного именно с выбраннойпрофессией или с инженерной деятельностьюв целом.- В последнее время вобразовательном процессеобозначилась еще одна серьезнаяпроблем – организацияпроизводственной практикистудентов. Что вы думаете по этомуповоду? Какова на сегодняшнийдень связь кафедр спроизводством?- Под руководством лауреата премииПравительства России Ивана ВасильевичаРубцова наша кафедра в настоящеевремя находится, как говорится, напереднем крае инженерного дела всовременной России, поскольку руководствомстраны и новым министромиз разделов, который занимает чуть лине треть всего объема материала,забыл! Пришлось всю ночь не спать,учить, в итоге сдал на «отлично».- Ты планируешь работать по специальности?- Я работал по специальности полторагода. Сейчас занимаюсь управлениемпроектами. И здесь техническое мышлениемне очень помогает.- Твои пожелания первокурсникам?- Прежде всего, надо больше общаться.Универ – не только учеба,здесь ищут себя и взрослеют, здесьменяются взгляды на жизнь, формируетсясвоя точка зрения. Конечно,после окончании учебы остаются знания,но гораздо важнее то, чтоостаются люди, с которыми ты прошелвесь этот путь, остаются друзья.Дмитрий Точилкин, выпускник кафедрыСМ10:- Я с детства увлекался автогонками,влюбился в «Формулу 1», когда увидел,как гоняет Михаэль Шумахер, потомстал увлекаться автомобилями,особенно спортивными. В школе уменя было все хорошо с математикойи физикой, поэтому при выборе вузаменя заинтересовала Бауманка.Поскольку я окончил школу с медалью,в качестве вступительного испытаниямне можно было пройти лишьсобеседование. Оно состоялось ужечерез несколько дней после школьноговыпускного. На собеседовании нужнобыло решить несколько задач. Тамприсутствовали Валентин ВикторовичЗеленцов и Георгий Олегович Котиев.Я успешно решил задачи и ответил навопросы, касающиеся специальности.В итоге меня зачислили, и всеостальные варианты я просто не сталрассматривать, потому что, уверен,Бауманка - самый сильный ипрестижный вуз. Первые недели в вузеоказались очень сложными – дажепотому, что, к примеру, в школе яучился пять дней в неделю, а тутшесть. Кроме того, школа находилась впяти минутах ходьбы от дома, а сюда ядобирался, наверное, часа два.На первом курсе все было как-то поновому.Мне повезло, ребята в группеоказались очень хорошие. Если бы мыв первые годы так не помогали другдругу, было бы еще тяжелее. У нассразу же образовалась дружнаякомпания. На первом же курсепоявились традиция - каждый год 1мая проводить на природе. Еще помере возможности мы участвовали вобщественной жизни. Мне былинтересен КВН, я им с детстваувлекался, но сам никогда не играл.Здесь я познакомился с ВалентиномСкутару (Бауманская лига КВН), он-тои сподвиг меня на участие в КВН. Уменя команды не было, но в нашейгруппе было немало очень веселыхребят. Мы подумали и решили собратькоманду. В первой же игре мыполучили приз «Команда - надеждасезона» За шесть лет, которые япровел в университете, многоеизменилось. Казалось бы, столькознаний получил, но только больше ястал понимать, что очень мало знаю.- Планируешь ли в дальнейшемработать по специальности?- Да. Мне предлагают стажировку вАвстрии.- Какие советы ты бы мог датьребятам, у которых впереди перваясессия?- Первая сессия – одна из самыхважных, ведь если ее сдать на«хорошо» или «отлично», потомзачетка будет «работать» на тебя.Надо сразу же создать дружныйколлектив, помогать друг другу вучебе, в преодолении трудностей,тогда эти шесть лет пройдут намноговеселее, проще и успешнее. Обучебе забываться нельзя, но нужноучаствовать и в общественной жизнивуза, заниматься творчеством Одинмой преподаватель говорит: «Дотридцати лет ты можешь искать себя,но после тридцати ты должен точноопределиться, чего хочешь добиться вжизни, а если не определишься, то ты –«вечный студент».- Чему тебя научила Бауманка?- Мужеству, воле, труду и упорству.Бауманка меня научила бороться,преодолевать трудности.Екатерина СафроноваФото Любови Некрасовойобороны поставлена важнейшая задачароботизации вооруженных силРФ. Кафедра поддерживает тесныесвязи с МЧС России, что существеннорасширяет круг проведения практикидля наших студентов. Важным факторомявляется профориентация студентов,которые по рекомендациипреподавателей уже в студенческиегоды начинают работать в профильныхорганизациях – таких, как ЦНИИАГ, РКК«Энергия» им. С.П.Королева, НПО им.С.А.Лавочкина, ГКНПЦ им.М.В.Хруничева, ФГУП НПЦ АП им.Н.А.Пилюгина, КБ Сухого и многих других.На этих предприятиях студентыпроходят практику, там же находяттемы дипломных проектов при совместномруководстве преподавателейкафедры и кураторов с предприятий,где нередко остаются работать. Поэтому,считаю, что залог успеха кафедры– это, прежде всего, связь сотраслью, в том числе, привлечениепреподавателей–совместителей.Мой девиз – никогда не останавливатьсяна достигнутом. Планы– это совершенствование методикипреподавания, разработкиновых образовательных технологий,научно-исследовательская работа,методическая работа надстандартами и собственными образовательнымипрограммами новогопоколения, практическоевнедрение компетентного подходав образовании. Уверена, преподавательдолжен не только учить, но ипостоянно учиться сам. Я, например,учусь у своего супруга ВячеславаВладимировича Романова –боевого офицера, прошедшего горячиеточки, воспитавшего неодно поколение солдат и офицеров-десантников,учусь у своихколлег и студентов. Для нас – преподавателей,главное, конечно же,судьбы наших студентов, стремлениесделать как можно большедля того, чтобы они были счастливыв профессии и в жизни.Наталия НовичковаФото Любови Некрасовой

726 сентября 2013 г., № 8 (3528) БауманецВсе началось еще в мае, когдасотрудники Молодежного космическогоцентра (МКЦ) МГТУим.Н.Э.Баумана вывесили объявлениеоб очередном наборе намеждународную научную летнююшколу «Исследование космоса:теория и практика». Всех желающих,естественно, ждал отбор. Требованияк участникам былистрогими, и попасть на программусмогли не все. Хорошее знаниеразговорного и технического английскогоязыка, а также главныхдисциплин, изучаемых студентамив нашем университете – вот лишьнекоторые из важных критериевотбора. И это еще не все! Умениеработать в команде, лидерские качества,даже знание истории иопыт проведения международныхвстреч учитывались, программабыла очень насыщенной, и от степениучастия каждого студента вней зависел ее успех.Церемония открытия научной школы«Исследование космоса: теория ипрактика» состоялась в Зале Ученогосовета. Участников приветствовали:Владимир Николаевич Зимин - первыйпроректор - проректор по научнойработе МГТУ им. Н.Э. Баумана; ВладимирТимофеевич Калугин - деканфакультета “Специальное Машиностроение”,Валентин ВикторовичЗеленцов – советник ректората; ВикторияИвановна Майорова – руководительМолодежного космическогоцентра, профессор кафедры СМ1, ивыпускники Университета – космонавтыАлександр Павлович Александров,советник президента РКК«Энергия», и Александр НиколаевичБаландин. Далее молодых ученыхждали визит внаучно-образовательный центр МГТУим. Н.Э. Баумана «Фотоника и инфракраснаятехника», посещение музеяМГТУ и осмотр исторической экспозиции.Каждый день - новые знания, эмоции,впечатления, встречи. 9 июля вМГТУ им. Н.Э. Баумана приехал КлодНиколье – швейцарский физик,лётчик, астронавт Европейскогокосмического агентства, единственныйшвейцарец, побывавший в космосеи совершивший четырекосмических полёта. Он прилетел,чтобы дать лекцию участникам научнойшколы. Во время лекции освещениев конференц-зале уменьшили, имы увидели звезды. Клод пояснил:говорить о космосе и о работе астронавталучше в темноте, чтобы былоболее полное ощущение космическогополета. «Земля – это маленький космическийаппарат с миллионамилюдей на борту,- начал свой рассказшвейцарский астронавт. - Оказавшисьв космосе, я понял, какая она маленькаяи красивая. Ребята, если у васбудет возможность отправиться в космос– вы получите замечательныйопыт!» Показывая фотографии соседнихгалактик, звезд, Млечного Пути,которые были сделаны телескопомHubble, Клод Николье не переставалповторять, что благодарен за возможностьучаствовать в обеспечении работыи ремонте орбитальногокосмического телескопа «Hubble», чтодля него это были самые незабываемыемоменты. Астронавт рассказалстудентам о космическом челноке«Шаттл» и поделился воспоминаниямио том, как 18 мая 1978 года онбыл отобран Европейским КосмическимАгентством в первую группу европейскихастронавтов как кандидатдля участия в полёте лаборатории«Спейслэб-1». В июле 1978 года К.Никольеотправился в США для прохожденияобщекосмической подготовки.Первый космический полёт Клода состоялсяна борту шаттла «Atlantis» 31июля 1992 года. Основными задачамиэкипажа были выведение на орбитуспутника и испытание американоитальянскойсистемы привязного спутника.Второй полёт, на шаттле«Indevor», состоялся уже через 16 месяцев.Главной задачей миссии былремонт орбитального космического телескопа«Hubble», для чего члены экипажасовершили 5 выходов воткрытый космос. Последний полётшвейцарского астронавта состоялся«Космическое лето» или взгляд на ВенеруО научной программе «Space DTP-2013» рассказываетЛюдмила Волосатова, студентка группы СМ1 – 92, сотрудник МКЦ20—28 декабря 1999 года на борту«Discovery». Основной целью миссиибыл ремонт и дооснащение телескопа«Hubble». На этот раз Клод Никольесовершил выход в открытый космос,причём один из самых продолжительныхв истории космонавтики (третийна тот момент) — 8 часов 10 минут. Входе космической прогулки астронавтызаменили на телескопе бортовойкомпьютер и датчик точного наведения.Клод Николье стал первым европейскимастронавтом, совершившимвыход в открытый космос в полётахпрограммы «Space Shuttle». Длительностьэтого полёта составила 7 суток23 ч 11 мин 34 с, а суммарная продолжительностьчетырёх полётов — 42суток 12 ч 5 мин 36 с.Звезды и галактики, которые мы неможем увидеть с Земли, работа в открытомкосмосе, полет на «Shuttle» и«Союз» на МКС – мечта каждого молодогочеловека, который хочет связатьсвое будущее с профессиейкосмонавта или астронавта. И, естественно,как только в зале включилисвет, К. Николье увидел горящие глазастудентов, которые тоже хотят узнать,что такое космос. Спустя некотороевремя астронавта ЕКА в полномсмысле слова «завалили» вопросами:какие проблемы возникали при изготовлениии эксплуатации орбитальноготелескопа «Hubble», какнаходились пути их решения; есть лисмысл изготавливать новые космическиеаппараты или можно ремонтироватьуже имеющиеся; что делать сотработавшими свой ресурс спутниками;об изменении приоритета с полетовна низкую околоземную орбиту кполетам в дальний космос; о строительственового орбитального телескопа«James Web». На все вопросыбез исключения астронавт ответилсполна, добавляя свое отношение квопросу и опираясь на мнение ведущихспециалистов. В завершениеКлод Николье добавил: «Когда видишьЗемлю на большом расстоянии,то ощущаешь, какая она маленькая.Люди с физической точки зрения, посравнению с размерами Земли – маленькие,а с точки зрения нашего уменияпридумывать и реализовыватьчто-то новое и грандиозное – великие!Пока я находился в космосе, во мнеизменилось многое. Я по-другому смотрюна закаты и рассветы и, говоря окосмическом мусоре, улыбаюсь, ведьв иллюминаторе он кажется кристальночистым».11 июля состоялась встреча с российскимкосмонавтом Сергеем КонстантиновичемКрикалевым иастронавтом НАСА Сунитой Уильямс.Сунита Уильямс - офицер ВМССША, астронавт НАСА. В своём первомкосмическом полёте продолжительностью194 суток 18 часов 03минуты 14 секунд она установила рекордпо продолжительности непрерывногопребывания женщины вкосмическом полёте. Сергей КонстантиновичКрикалев - советскийи российский космонавт, рекордсменЗемли по суммарному времени пребыванияв космосе (803 дня за шестьстартов — по состоянию на 11 октября2005). Герой Советского Союза иГерой России.Впервые увидев Суниту Уильямс,трудно поверить, что перед тобойофицер Военно-морских сил. Всегдаприветливая и жизнерадостная, онабыла очень рада встрече с участникамилетней школы. Немного рассказаво себе, большую часть времениСунита делилась незабываемымивпечатлениями, которые она получила,пребывая на МКС. Суммарноевремя, проведенное на борту международнойорбитальной станции, составляет321 сутки 17ч 15мин 30сек, втечение которых Сунита семь (!) развыходила в открытый космос, темсамым установив женский рекорд подлительности полета и количеству выходов.Сергей Крикалев рассказал студентамо своем пути в профессию.В начале 1988 г. началась подготовкак его первому долговременному полетуна орбитальной станции «Мир».Полет состоялся 26 ноября 1988г., С.Крикалеву было присвоено званиеГероя Советского Союза. В течениеследующего полета на станцию космонавтосуществил многочисленныенаучные исследования и эксперименты,работы по обслуживанию станции,выходы в открытый космос.Таким образом, за свои первые дваполета он провел в космосе в общейсумме более одного года и трех месяцев.В 1994 году С. К. Крикалев, удостоенныйзвания Героя России,участвовал в первом совместном американо-российскомполете на многоразовомкорабле Шаттл Discovery.Всего он побывал в космосе 6 раз! С2009 года Сергей Константиновичявляется начальником ФГБУ «Научноисследовательскогоиспытательногоцентра подготовки космонавтов им.Ю.А. Гагарина».По традиции, в завершение встречикосмонавты отвечали на вопросы. СунитуУильямс заинтересовал вопросамериканского студента: «Какойсовет Вы могли бы дать молодымлюдям, которые мечтают стать космонавтами?»Улыбнувшись, она ответила,что надо просто идти к своеймечте, к своей цели! И добавила: космонавт– трудная профессия, и необходимообладать многимикачествами: упорством, обучаемостью,хорошей физической подготовкойи, конечно, чувством юмора! Позавершении официальной частивстречи общение продолжилось, студентыне хотели отпускать гостей.Казалось бы, что может быть интереснее,чем встреча с космонавтами иастронавтами? Наверное, только возможностьпоговорить с экипажем МКС,который находится непосредственнона орбите! Эту уникальную возможность,а также возможность задатьсвой вопрос экипажу, участникам летнейшколы предоставили организаторы.Павел Виноградов, ФедорЮрчихин и Александр Мисуркин врежиме реального времени ответилина вопросы участников. «Какие возникаютощущения, эмоции при проведениибиологических экспериментов, т.е.экспериментов с участием живых существ?»,«Устаете ли вы от работы взамкнутом пространстве на протяжениидолгого периода пребывания наМКС?», «Что снится во время полетана МКС и по возвращении наЗемлю?». А также - вопросы об экспериментах,проводимых на МКС, отрудностях во время полета, о новыхсвойствах организма, которые проявляютсяв невесомости и еще о многомдругом. Всего несколько минут сеансасвязи, а эмоции просто«зашкаливали». Эти незабываемыеминуты показались часами, и настолькоценными, что участники искреннепоблагодарили за возможность«сделать звонок в космос».Нельзя не написать и о встрече сАлександром Ивановичем Лазуткиным– российским космонавтом, директоромМемориального музеякосмонавтики. Во время организованнойв конференц-зале музея встречиАлександр Иванович рассказал освоей работе на МКС. История его полетабыла переполнена количествомнештатных ситуаций. Трудности поджидалиэкипаж на каждом шагу: настанции произошел пожар от бракованнойкислородной шашки, при перестыковкетранспортного грузовогокорабля «Прогресс М-34» произошлостолкновение корабля со станцией,которое в дальнейшем привело к разгерметизациимодуля «Спектр», - иеще множество маленьких нештатныхситуаций. За этот полет, по словамАлександра Лазуткина, он «истратилвесь запас нештатных ситуаций». Ноименно преодоление всех трудностейделает нас сильнее, опытнее и мудрее.Встреча показала студентам,что в космическом пространствеможет случиться все что угодно, и космонавтдолжен быть готов к этому!Вдохновленные встречами с космонавтами,увиденным и услышанным вмузее МГТУ им. Н.Э. Баумана, в загородномучебно-экспериментальномцентре МГТУ в пос. Орево, в Мемориальноммузее космонавтики (ВДНХ), вмузее Военно-воздушных сил в г. Монино,участники с упорством трудилисьнад выполнением коллективноготехнического проекта. Полет на Венеру- трудный проект, требующийслаженной работы всех участниковбез исключения. Детальное изучениеи проработка всех систем будущегокосмического аппарата позволили создатьсерьезный конкурентоспособныйпроект. Молодые исследователи былиразделены по группам: «Стабилизацияи ориентация», «Энергообеспечение»,«Термоконтроль»,«Баллистика», «Коммуникация» и, конечноже, «Общая конструкция», тоесть группа, которая собирала воединовсе системы и формировалаоблик нашего будущего космическогокорабля. Работу возглавил научныйруководитель проекта, каждую группукурировал командный лидер. Сколькоучастников – столько и идей. Чтобыпомочь выбрать наиболее выгоднуюконструкцию будущего космическогоаппарата, интересную и полезную,лекцию о Венере участникам прочиталнаучный сотрудник, профессорФедерального политехническогоуниверситетаЛозанны Антон БорисовичИванов. В ходе дискуссиипосле окончания лекцииАнтон Иванов подсказывалстудентам, какие идеи в условияхпланеты реализовать невозможно,а какие вполнеосуществимы.Большую радость участникамдоставили занятия в ракето-модельномклассе!Каждый мог почувствоватьсебя в роли конструктора ипривнести что-то в обликстандартной модели ракеты.Завершающий день работынаучной школы, 19 июля. Бессоннаяночь, последниештрихи в проекте, финальнаяпрезентация. Утро выдалосьзамечательным, несмотря наветер, погода способствовалазапуску ракет. Светилосолнце, а тучи не проронилини капли. Первые запуски оказалисьне вполне удачными,но инженер – это в первуюочередь испытатель. Руководителиракета-модельного класса «поколдовали»на стартовой площадке, ипоследующие запуски увенчались успехом.Более 60 ракет взмыли в небо,превратив стадион «Металлург» нанесколько часов в космодром. Последняяракета. Ключ на старт. Три.Два. Один. Поехали! И в ту же минутуна участников обрушились каплидождя. Это - на счастье!Вечером этого же дня состоялась защитаколлективного проекта. На лицахучастников читалось волнение, но всеони были уверены в своих предложенияхи смело отвечали на вопросыэкспертов. Смею заметить, что вопросовбыло очень много, но и ответы наних были весьма достойные. Убедив вправильности выбранных путей решенияпоставленной перед международнымколлективом задачи – полета наВенеру, посадки и исследования ееповерхности, ребята доказали, что работатьв коллективе просто необходимо!Взгляды у иностранных ироссийских участников разные! Иэтому есть простое объяснение. ВРоссии и Америке готовят инженеров,которые способны спроектировать иразработать не только отдельную системукосмического аппарата или ракеты-носителя,но и все изделиецеликом. Они способны рассмотретьвсе факторы, влияющие на работу изделия,обеспечить требуемую точностьвыполнения целевой задачи имногое-многое другое. Европейскихже участников в университетах учатболее узкому, детальному подходу.Это - специалисты в микроэлектронике,робототехнике и мехатронике,других прикладных областях. Соединяянаши умения в едином проекте,мы становимся вполне эффективным,работоспособным механизмом. Поэтому-тоработу нашей космическойшколы часто сравнивают с работоймаленького конструкторского бюро.Международная научная летняяшкола «Исследование космоса: теорияи практика» подошла к концу. Ребятасобирали чемоданы, бережноукладывая в них матрешки и другиесувениры. «Когда мы ехали в Россию,никто из нас не мог и представитьсебе, что будет так тяжело уезжать!»Такие признания гостей звучалинередко. Каждый увозил с собойчастичку русской души, такой теплойи гостеприимной. И даже слезыи дождь, разыгравшиеся в то утро,не испортили настроения. «Приезжайтеи Вы к нам! Мы Вас будем с нетерпениемждать!», «И Выприезжайте снова, ведь мы Вам ещене всю Россию показали!».Фото предоставилиучастники программы.

8Необычная забава под названием«Ворошиловский стрелок»собрала в этом году 33 сильнейшиекоманды из 18 регионовнашей необъятной Родины на молодежномобразовательном форуме«Селигер–2013». Там, с 24 по27 июля, проходил уже второй посчету Чемпионат России по сравнительномолодой интеллектуальнойигре, придуманной только в2007 году.Первое в этом учебном году заседаниеКлуба интересных предпринимателей(«КЛИП»),бизнес-акселератора МГТУ им.Н.Э. Баумана, началось одновременнос открытием театральногосезона в российских и зарубежныхтеатрах, в первой декаде сентября.Заседание проходило висторических стенах Слободскогодворца, в одной из уютных аудиторийнашего вуза, ауд. 316.«КЛИП» представил премьеруфильма о бережливом производстве.Открыл второй сезон клуба КЛИПСергей Григорьевич Фалько – заведующийкафедрой «Экономика и организацияпроизводства» (ИБМ 4) ируководитель НОЦ «Контроллинг иуправленческие инновации» университета.Именно С.Г Фалько предложилназвать клуб, заседания которогос интересом посещают студенты, преподавателинашего вуза и уважаемыегости – Клубом Интересных Предпринимателей.И действительно за годклуб расширил свои горизонты, приобрелновых друзей, в числе которых«Бравомоторс» и «Бизнес Технологии»,инжиниринговый центр ГЕКСА.На заседании присутствовала и целаяделегация Сбербанка России.С.Г Фалько обозначил направлениеглавного удара клуба КЛИП – формированиепредпринимательского сообщества,укрепляющего связи междууниверситетом и реальным бизнесом.С.Г Фалько заметил, что работа недолжна быть скучной, и тогда, независимоот того, много ее или мало, будетделаться качественно. В итоге родилсяпростой девиз: «Работайте полезно,практично и в охотку!».Вообще каждое заседание КЛИП –это логически законченное представлениес очень динамичным и содержательнымсценарием. Ведущий,профессор кафедры «Экономика и организацияпроизводства», АндрейДмитриевич Кузьмичев представилгостя клуба, руководителя международногоцентра оптимизации бизнеспроцессови увеличения доходностипредприятий АО «Крона Групп», атакже исполнительного директораОАО «Московский локомотиворемонтныйзавод», Дмитрия ЛеонидовичаБатурина. Заступив на пост руководителя,он с командой коллег планово-убыточныйроссийский заводпревратил в прибыльное предприятие.Процесс перевоплощения занялБауманец 26 сентября 2013 г., № 8 (3528)Почти в яблочко!Пришлось срочно выдергивать игроков,часть из которых уже успела уехатьк себе домой после успешносданной сессии. К сожалению, не смогпоменять свои планы на лето капитанкоманды Алексей Скударев, ведшийвесь сезон команду к триумфу, поэтомукапитанскую повязку на Селигерепримерил его одногруппникДенис Трифонов.А проходили селигерские баталиитак. В течение шести раундов участникипервого отборочного этапа боролисьза выход во второй отборочныйэтап. Во второй этап прошли 26 команд,в третий – 18, из которых потомотобрали 8 сильнейших: они-то в заключительныйдень чемпионата и выяснялипод прицелом телекамер, ктоже самый меткий «ворошиловскийстрелок». Вне всяких сомнений, итогиигр наглядно показали, что самыеумные, меткие и быстрые «стрелки» вВеликих Луках – команды этого городазаняли две высшие ступени пьедестала.Бронза досталась команде изСанкт-Петербурга.Бауманцам в этот раз не хватило везенияи опыта. «Мы сражались до последнегоэтапа, а вот финалпришлось наблюдать со зрительскихмест. Обидно, конечно. Нам ведь дажеудалось обыграть в отборочном турекоманду, поднявшуюся затем на пьедестал.И если бы жребий распорядилсянемного иначе и мы не попалибы в “группу смерти”, шансы поборотьсяза медали у нас были бы высокие»,– с горечью рассказал игрокбауманской команды второкурсникфакультета «ФН» Николай Нагибин.При этом, добавляет Денис Трифонов,несмотря на лояльность оргкомитетачемпионата, бауманцы сыграличисто студенческим составом, тогдакак в других командах играли аспирантыи даже выпускники возрастомдо 30 лет. И в этом своя прелесть:ведь для взрослых игроков данныйчемпионат может стать последним,тогда как у бауманцев еще есть в запасенесколько лет, чтобы завоеватьвожделенное золото.В целом же поездка оставила у ребятприятные воспоминания. «Очень красивоеместо, огромный палаточныйлагерь, великолепная организация,чистый воздух, – делится впечатлениямиединственная девушка в суровойкоманде будущих инженеровстудентка 5-го курса факультета “БМТ”Елена Агапова. – Действительно полноценныймолодежный форум.Подъем в 8 утра под гимн России в исполнениигруппы “Любэ”, традиционнаязарядка, вечером отбой подзнакомую с детства “Спят усталыеигрушки”. Атмосфера романтики и позитиваво всём».Теперь дело за малым – повторитьуспех через год, вернувшись домой смедалями высшей пробы. В Бауманскомклубе знатоков, где каждый вторниксобираются ребята, уже намеченплан тренировок на новый учебныйгод: наряду с привычными «Что? Где?Когда?», «Брэйн-рингом» и «Своейигрой», теперь будут оттачиваться инавыки игры – новомодного интеллектуальногошоу «Ворошиловский стрелок».Ребята в клубе с нетерпениемждут новичков-первокурсников, которыемогли бы усилить сборную, приведяее к новым победам!Для тех, кто не знает, игра «Ворошиловскийстрелок» – что-то среднеемежду популярными телевизионнымипередачами «Брэйн-ринг» и «Свояигра». В каждом раунде две соревнующиесякоманды выставляют по четыреигрока, которые занимают местаза красной, желтой, зеленой и синейкнопками (у каждой команды одинаковыйнабор цветовых кнопок). Далееведущий поочередно задает разбитыепо темам вопросы, а игроки, желаяответить на вопрос, нажимают на столахсвои кнопки, после чего раздютсязвуковой и световой сигналы.Каждый игрок одной команды играетпротив игрока другой команды, нажимающегона кнопку того же цвета.Игрок, нажавший на кнопку первым,получает право ответа. Если его ответправильный, то соперник за игровымстолом того же цвета покидает игру.При неправильном ответе выбываетигрок, давший этот неправильныйответ. Цель игры – «выбить» всю командусоперника.Среди шести команд, представлявшихна чемпионате столичный регион,была и сборная МГТУ им. Н.Э.Баумана,выступавшая под символичнымназванием «вМоГоТУ». «Нас пригласилина чемпионат России по “Ворошиловскомустрелку”, как бронзовогопризера чемпионата Высшей Лиги Москвы,– рассказывает капитан бауманскойт.к. к тому моменту в нашей сборнойбыло семь игроков. Думаю, что, сыграймы весь чемпионат Москвы от на-команды студент 5-го курса чала до конца в полном составе, мыфакультета “БМТ” Денис Трифонов.–Вообще, минувший сезон для нас былдебютным и скомканным: мы впервыеузнали об этой игре только в декабреего могли бы даже выиграть».Собственно, и на сам чемпионат Россиисборная попала, можно сказать,чудом. Узнав еще весной, что бороться2012 года на тренировке в Бауманскомза звание сильнейшей ко-клубе знатоков и в декабре же,собрав случайную сборную из студентов-бауманцев,попали уже на 2-й турчемпионата, причем играли втроем. 3-й тур снова пропустили, зато 4-й выиграли.В 5-м и 6-м турах мы ужеманды страны придется на Селигереи за свой счет, игроки сборной приунылии решили от поездки отказаться.Спас положение Профсоюз студентовМГТУ, пообещав компенсировать эрудитамвсе расходы, связанные с участиемДмитрий СМИРНОВ, руководительБауманского клуба знатоковФото предоставлено Бауманскимклубом знатоковпоказывали уверенную сильную игру,в чемпионате России.«Полезно, практично и в охотку»год. Точнее, точку безубыточностипредприятие прошло уже через шестьмесяцев, когда завод начал стремительнонабирать обороты, работая сприбылью.И вот об этом показательном событиибыл снят фильм. В созданиифильма приняли участие участники ируководители клуба КЛИП. В съемочнуюгруппу вошли: Юлия Котиева,Дмитрий Сидов, Григорий Баев, профессорА.Д. Кузьмичев. Съемочнаягруппа совместно с руководителем отделабережливого производства А.И.Батищевым, стажером Артемом Балихиным(выпускник 2013 г., ИБМ 4),менеджером по персоналу (Анна Данник),руководителем предприятияД.Л.Батуриным и автором бизнеспроектав художественно-публицистическомстиле показали, как иззавода-банкрота, завод превращаетсяне просто в безубыточное, а в прибыльноепредприятие. И все благодаряпростому наведениюпроизводственного порядка.Говоря о том, что работа была сложной,нельзя не сказать, что она былаопасной. Не секрет, что на старомубыточном предприятии тоже можно«делать деньги», а кто мешает наживе– должен быть «убран с дороги». Поэтомуполгода главный герой фильма,руководитель МЛРЗ, по его собственномупризнанию, ходил с охраной, вбронежилете и каске.Вот что рассказал о фильме А.Д.Кузьмичев:- До премьерного показа состоялисьпросмотры: на кафедре, на «Летнейшколе инженерного бизнеса» в Калуге,третий – у декана факультета«ИБМ» И.Н. Омельченко. Конечно, вопросызависали в атмосфере проектнойработы грозовыми разрядами.И.Н. Омельченко сделала важные замечания,по сути, и авторы, как мнекажется, постарались исправить всеглавные огрехи. Замечания былинужны и для корректировки содержанияпроекта фильма, и для движениявперед, к раскрытию истины проектапо созданию бережливого предприятия.Фильм «Топ-Американец» можно назватьпрактически полезной лекцией,пособием по управлению предприятиямина примере российского завода– «Московский локомотиворемонтныйзавод». Для справки: МЛРЗ основанв 1901 г. и в то время носил названиеПеровские вагонные мастерские.В мастерских ремонтировалисьгрузовые, а затем пассажирские вагоны.Главный герой фильма, Д.Л. Батуринболее 12 лет трудился на производствев США, где прошел путь отрабочего до руководителя производствомкрупной международной компании:1998 г.— супервайзер в компанииWonderBread Нью-Йорк; 2000 г. —член наблюдательного совета и начальникпроизводства корпорации«DOMINO»; член-корреспондент Международнойакадемии менеджмента;«Менеджер года - 2012». За последние5 лет ему удалось успешно реанимироватьи повысить доходностьсеми крупных промышленных предприятийв России и СНГ, в их числеОАО МЛРЗ, Муромский стрелочныйзавод, Рижский электромашиностроительныйзавод.Полученный опыт Д.Л. Батуринсформулировал так: «Человек, умеющийуправлять временем, всегда находитсяв выгодном положении».С.Л. Тимченко:- Какими качествами должен обладатьвыпускник, чтобы стать полноправнымучастником Вашей команды? Как Выотноситесь к специалистам, которыхготовит наш университет?Д.Л. Батурин:- К выпускникам МГТУ отношусь однозначноположительно. Современныйспециалист должен быть нетолько отличным «технарем», но иэкономически образованным человеком,умеющим креативно и созидательномыслить и действовать. Нужныхорошие инженеры-менеджеры.И здесь нужно сказать еще раз большоеспасибо стажеру Артему Балихину– выпускнику «ИБМ» нынешнего2013 года, который своими активнымипрофессиональными действиями шагза шагом налаживал эффективную работупроизводства, Анне Данник –серьезному менеджеру, которая отвечалаза кадры в проекте Дмитрия Батурина.Не откладывая «в долгий ящик»,А.Д. Кузьмичев провел экспресс-тест:«Что присутствующим дает КЛИП?».Ответ аудитории был однозначен:«Заряд положительных эмоций, желаниеработать - творчески, на результатс положительным исходом, в прибыль!»Приятные эмоции от просмотра премьерногофильма наполнили почетногоКЛИПО – гостя, хранителяистории нашего университета и традиций- директора музея МГТУ им.Н.Э.Баумана, Г.А.Базанчук: «Такие реальные,позитивные примеры вдохновляют,придают нам сил».В общем, процесс пошел. Вот итогипервого в этом сезоне, но не театральном,а учебном – университетскомзаседании КЛИПА.Во второй части заседания клуба ассистенткафедры ИБМ 4 ГригорийБаев( на фото) поведал об уже историческомфакте: 11 июня 2013 созданисследовательский центр – ЦентрУправления Производством (ЦУП). Всовпадение аббревиатуры ЦУП с центромуправления полетами имеетсяглубокий смысл: ведь все качественныеи надежные машины, космическиеаппараты возникают благодаряотлаженному производственному процессу.Исследовательский центр созданв рамках НОЦ «Контроллинг иуправленческие инновации» МГТУ им.Н.Э. Баумана при поддержке MitsubishiElectric Europe B.V., АФК «СИ-СТЕМА», АНО «Японский центр».Если у наших читателей возникаютпроблемы с организацией как производственногопроцесса, и особеннособственного учебного процесса у студентовмы ненавязчиво рекомендуемВам обращаться в клуб КЛИП поадресу: http://clip-russia.ruСветлана Тимченко, доцент ФН 4Фото Юлии Котиевой

26 сентября 2013 г., № 8 (3528) Бауманец 920 августа в ЛФК ЦСКА впервыепрошел День инноваций Министерстваобороны.На выставке можно было ознакомитьсяс инновационными технологиями,разработками научныхорганизаций и предприятий промышленности.Участниками выставкистали государственные корпорации,предприятия ОПК, ведущие НИИ ивоенные вузы России, разработчики ипроизводители вооружения и военнойтехники двойного и специального назначения.Партнерами мероприятия,помимо Министерства обороны, выступилиФедеральная служба повоенно-техническому сотрудничествуи Федеральная служба по техническомуи экспортному контролю.Выставку посетили представителиМинистерства обороны, Вооруженныхсил, руководители органов исполнительнойвласти, госкорпораций, представителиделовых кругов,политических партий и объединений,а также активисты военно-патриотическихмолодежных организаций.МГТУ им. Н.Э.Баумана подготовилдля выставки стенд с новейшими разработками.В экспозицию вошли разработкиНИИ «РЛ», «ИУ», «Э», «СМ»,Научно-учебного центра «Робототехника»,НИИ «Конструкционные материалыи технологические процессы»,УНМЦ «Гидронавтика», кафедр«МТ1», «МТ12», «СМ7», «БМТ1», Молодежногокосмического центра, Инжиниринговогоцентра «Новыематериалы, композиты и нанотехнологии»,Института современных образовательныхтехнологий.Бронеавтомобили, радиолокаторы,роботы и космические спутники – экспонатывызывали огромный интерес упосетителей и заказчиков. Однакобыли представлены и «мирные» технологии,например, разработанный накафедре «БМТ2» («Медико-техническиеинформационные технологии»)под руководством д.т.н. Сергея ИгоревичаЩукина электромагнитныйаппарат «КАСКАД». Аппарат восстанавливаетфункционирование системорганизма после обездвиженности,чрезмерных нагрузок, а также в послеоперационныйпериод. При этомлечебный эффект достигается за счетС новым Днем!воздействия переменногомагнитногополя со специальнойамплитудно-временнойхарактеристикой,которое создаетв тканях организмаионные потоки, адекватныефизиологическим.Таким образомрегулируются процессыметаболизма.Преимущество инновационнойпроцедурысостоит вотсутствии хирургическоговмешатель-Стать генераломства.Студенты и выпускники факультета«СМ» под руководством АлександраСергеевича Попова представили навыставке два исследовательских спутника.Пикоспутник «Парус-МГТУ» способенза счет центробежных силразвертывать прототип солнечного паруса– двухлопастную тонкопленочнуюконструкцию. В работе надпарусом приняли участие НиколайНеровный, Дмитрий Рачкин, СтепанТененбаум. Наноспутник «БуксирМГТУ» предназначен для испытанияэлектронагревного двигателя. Крометого, спутник должен отработать технологиюразвертывания ленточногосолнечного паруса и обеспечивать переводна рабочую орбиту пико- и наноспутниковпри их запуске МКС,осуществлять контроль проводимыхна них экспериментов. В разработкеприняли участие Дмитрий Карасев,Арсений Павлов, Андрей Маркианов.Планируется, что выставка станетежегодной – постоянной площадкойдля знакомства с инновациями в военнойобласти.Екатерина САФРОНОВАФото Сергея КУШЛЕВИЧА (УИП)Российская армия находится всостоянии реформирования.Сложно сказать, какие офицеры исолдаты понадобятся ей и вкаком количестве Ясно одно –специалисты с глубокой техническойподготовкой всегда останутсявостребованнымиВооружёнными силами России. Обауманской кузнице военно-техническихкадров для Вооружённыхсил России – Военноминституте - мы и решили поговоритьс директором Военногоинститута МГТУ имени Н.Э. Баумана,полковником Николаем ДмитриевичемМаксименко.- Николай Дмитриевич, Военныйинститут довольно уникальное образование,состоящее из двух частей:Факультета военногообучения (ФВО) и Учебно-военногоцентра (УВЦ). Расскажите, чем отличаютсяэти части.- В 2008 году, когда начались коренныепреобразования в системе военнойподготовки, было создано дватипа обучения: традиционные военныекафедры и новая форма обучения- УВЦ. Для обучения в УВЦстуденты набираются на целевой основеещё при поступлении в вуз. Требованияпо количеству специалистов,необходимых для Вооружённых сил,формулирует Министерство обороныРФ отдельно по каждой военно-учётнойспециальности (ВУС). На подготовкув УВЦ выделено 1500 часов,тогда как на ФВО обучение занимает450 часов. Обучение в УВЦ подразумеваетзаключение договора о прохождениивоенной службы на три годапосле окончания вуза. То есть УВЦ готовиткадровых офицеров, а ФВО –офицеров запаса. После окончанияУВЦ можно посвятить жизнь службе идорасти до полковника, а то и генераломстать- Какие требования предъявляютсяк поступающим в УВЦ?- Требования к результатам ЕГЭ, здоровью.Так, перед поступлением абитуриентдолжен пройти военно-врачебнуюэкспертизу,профессионально-психологическийотбор в своём военкомате. Послеэтого формируется личное дело, с которымабитуриент прибывает в УВЦ ипоступает по отдельному конкурсу. Порядокпоступления несложный, главноеобратиться заранее, в марте.- Чем отличаются требования к поступающимна ФВО от требованийУВЦ?- С требованиями к поступающим навоенную кафедру все без изменений.Хочу только сказать, что с 2012 годанабор на ФВО значительно сокращенв связи с проводимой реформой вВооруженных Силах и снижением потребностив офицерах запаса. Естьеще одна проблема. Вуз перешел натрехуровневую систему подготовки(бакалавр, магистр, специалист), анабор на военные кафедры в соответствиис Постановлением ПравительстваРФ, осуществляется только изчисла специалистов. Конкурс в 2012году доходил до 8 человек на место,многие родители студентов удивлялись:«Почему мой сын не попал навоенную кафедру?». Таким образом,планка для желающих поступить навоенную кафедру была поднята оченьвысоко, и на обучение зачислены лучшиеиз лучших.- Расскажите о формате занятий,проводимых на ФВО?- Военная подготовка проходит методомвоенного дня. Первые 2 часа дня– самостоятельная подготовка под руководствомпреподавателя. На самоподготовкепроводится проверканаличия личного состава, уделяется15 минут строевой подготовке, потомосуществляется самостоятельнаяподготовка к предстоящим занятиям.За самоподготовкой следует военнотехническаяподготовка на 4 часа, гдеизучают вооружение в соответствии сВУС. Последующие 2 часа студентытратят на военно-тактическую подготовку.В стенах Военного институтапроходит в основном теоретическаяподготовка. Практические занятия организованына полигоне Дмитровскогофилиала. Там студенты проходятучебно-ознакомительную практику на4-м, 5-м курсе в течение недели. Втанках покататься, правда, не даём –обучение идет по другим военно-учетнымспециальностям. Заключительныйэтап обучения на ФВО – сборы ввойсках. На сборах принимают присягу.Также студенты проходятстрельбы, работают на вооружении ивоенной технике, стажируются в составебоевых расчетов. Это уже«военная» жизнь - курсанты знакомятсяс современными Вооружённымисилами РФ. После месяца насборах ребята возвращаются другими.- Насколько сложны сборы?- «Сверх нагрузок» нет. Тем болеесборы проходят в частях РТВ, ЗРВ,космических войск. Акцент делаетсяна работу с техникой. Сборы заканчиваютсяитоговой аттестацией, осуществляемойкомиссионно. Послесборов студенты, конечно, должныдоучиться на шестом курсе, а уже поокончании вуза приказом министраобороны РФ выпускнику присваиваетсязвание «лейтенант запаса».- В чём отличие подготовки в УВЦ отФВО?- Самое важное: все студенты УВЦ заключаютдоговор на прохождениевоенной службы по окончании вуза.Они посещают занятия в военнойформе. В УВЦ больше количествочасов, углубленная подготовка. НаФВО даются основы построения вооружения,а на УВЦ – подход болеесерьёзный, больше практики. СтудентыУВЦ осуществляют два выезда– учебные сборы после 4-го курса истажировка на месяц после 5-го курса.Основная программа читается на 3-м,4-м, 5-м курсах, но вводные занятия состудентами начинаем с первого курса,примерно по два часа в неделю. Укаждой группы есть свой офицер-куратор,который проводит беседы состудентами, контролирует их учебу.- Некоторые студенты ФВО занимаютсяпо индивидуальному учебномуплану. Что входит в этизанятия?- Отдельные студенты, проходящиеобучение по программам подготовкиофицеров запаса, могут заниматься ивоенно-научной деятельностью подруководством преподавателей. Рядинтересных проектов осуществляетсяв тесном взаимодействии с военнонаучнымиорганизациями. Студентытакже участвуют в конференции «Студенческаянаучная весна». Плюс в индивидуальномпорядке изучают всё тоже, что и остальные ребята. Но совмещатьпрохождение военной подготовкии работу над индивидуальнымпроектом может не каждый. - КакВоенный институт изменился за последние5-10 лет?- Проводя реформу ВС, нельзя обойтисьбез реформы военного образования,поэтому произошли изменения иу нас. Из-за появления двух форм обучения:ФВО и УВЦ – возник Военныйинститут. В некоторых вузах есть либовоенная кафедра, либо учебный военныйцентр. Появляются новые системывооружения, меняетсяструктура Вооруженных Сил, поэтомупериодически изменяются и военноучетныеспециальности, по которымпроходит военная подготовка в университете.- Какие у вас есть планы по развитиюВоенного института?- Основные задачи Военного института– совершенствование учебно-материальнойбазы, обновлениеметодических материалов в соответствиис современными требованиями.Есть планы по введению новыхвоенно-учетных специальностей поперспективным системам вооружения.После трехлетнего перерыва возобновленнабор в УВЦ. Работы предстоитнемало, Вооруженные Силы РФждут от МГТУ им.Н.Э.Баумана высококвалифицированныхофицеров,способных грамотно эксплуатироватьсовременную технику.Беседовал Владимир Подольскийфото Любови Некрасовой

10В жизни каждого студента первыйкурс является периодомстрастного желания охватить необъятноеи везде успеть. Ведь вокругстолько нового: лекции,преподаватели, однокурсники,культурные мероприятия, спортивныесекции, и первокурсникамбывает сложно распределить своевремя. Не случайно наш университетвсегда уделял большое значениеспортивной подготовке, ведьфизические занятия не толькоукрепляют здоровье, но и придаютсилы для достижения успеха влюбом деле. Как же найти «золотуюсередину» и развиваться нетолько в учебной деятельности, нои в спортивной? На этот вопросмне помогла ответить студенткашестого курса РЛ1, отличница, мастерспорта по художественнойгимнастике, капитан сборной МГТУим. Н.Э. Баумана по фитнес-аэробикеи просто красавица ТатьянаЧернова.- Таня, когда ты начинала спортивнуюкарьеру?- Художественной гимнастикой я началазаниматься в пять лет, в основном,для здоровья. Природнаягибкость и подходящее телосложениепривлекли внимание тренеров по художественнойгимнастике городаКрасноярска, и меня пригласили назанятия. Именно так я впервые попалав зал художественной гимнастики.Людмила ВикторовнаШепелева была одновременно моимпервым тренером и наставником. Ейудалось, пожалуй, самое главное - показать,насколько этот вид спортаможет быть красивым, и как многонужно трудиться, чтобы от твоих выступленийу зрителей захватывалодух. В течение двенадцати лет занятийхудожественной гимнастикой яучаствовала в большом количествероссийских и международных соревнований,становилась победительницейи призером. В 17 лет порезультатам всероссийских соревнованийв Омске и Рязани я получилазвание мастера спорта РФ по художественномгимнастике.- Как получилось, что женственнаяспортсменка решила стать инженером?Кирилл Мефодиев знаком зрителямнашего Дворца культуры – успешныевыступления молодогоартиста уже замечены публикой.Мне удалось поговорить с КирилломМефодиевым после одного изконцертов и расспросить о тонкостяхтакого непростого амплуа.– Кирилл Мефодиев, конечно, псевдоним?– Да, Кирилл – это вымышленное имя,я его придумал только из-за фамилии,на самом деле меня зовут Вадим. Но«заявки» на новый псевдоним ещепринимаются!– А друзья Кириллом зовут?– Многие не знают, что у меня естьпсевдоним. Даже директор ДК, ВладимирПетрович, как-то раз очень удивилсяи спросил: «Почему вы все егоКириллом называете?» – но вскоремы ему раскрыли тайну.– Где ты учился? Ты ведь не из Бауманки?– Учился здесь неподалеку. В Институтеинженерной экологии, что на СтаройБасманной. Я уже выпускник. Идаже отучился в аспирантуре.– Какая специальность?– Достаточно праздная – экономистменеджер.– И поэтому ты решил стать пародистом?– Ну как сказать? (смеется). Простохотелось отличаться от других.– Можешь сейчас кого-нибудь изобразить?– (голосом Аршавина) Чтобы бытьтаким здоровым, я ем чипсы «Лейз»,еще я пью «Пепси»... Берегите футбол.Пока!У меня есть разные персонажи: шоумены,политики.– Жириновский?– Нет, «с помощью него» уже многиепрославились, мне как-то неудобно.– Как ты попал на сцену ДК МГТУ?– Это студенческая сфера, тут всё наэнтузиазме. Мне хотелось получатьБауманец 26 сентября 2013 г., № 8 (3528)«Научиться… жонглировать. Именно так!»- В МГТУ им. Н.Э. Баумана меня привелалюбовь к физике и желание созидать,опыт и большой творческий заряд.Хотя в качестве гимнастки свои вы-- Как тебе удавалось справляться струдностями: совмещать спортив-которое всегда ступления я завершила, дух соревноныетренировки и учебу на первомприсутствовало у меня наряду с тягой вания все еще в крови! От курсе?к спорту.- Ты также являешься капитаномсборной МГТУ им. Н.Э. Баумана пофитнес-аэробике. Почему решилауниверситета в составе сборной пофитнес-аэробике я выступаю на ЧемпионатеМосквы и межвузовских соревнованиях.- Я просто набрала обороты. Так получилось,что в одиннадцатом классе яодновременно оканчивала школу, поступалав университет и сдавала нормативывыбрать эту секцию?- Как тебе удается держать себя вмастера спорта. Быстро- Секцию по фитнес-аэробике я выбралас первого курса, в 2008 годуэтот вид спорта был наиболее близкимформе и сохранять «растяжку»?- Основными тренировками являютсязанятия по фитнес-аэробике, но япереключать своё внимание сталопривычкой. Конечно, были моменты,когда мне хотелось остановиться и от-к художественной гимнастике. всегда стараюсь не упускать возмождохнуть,но было достаточно однойСборная МГТУ им. Н.Э. Баумана по ности потренироваться с гимнастическиминочи полноценного сна, чтобы понятьфитнес-аэробике появилась чутьпредметами и поддержать - без спорта моя жизнь станет гораздопозже. С момента её организации я спортивную форму. Для меня это менее яркой.капитан команды. Сложно точно сказать,что этому способствовало, наверное,повлияли предшествующийотдых, способ самовыражения и возможность«переключиться».- Занятия спортом помогли тебе пожизни?Пародия – дело тонкое!практику, выступать. Безвозмездно.Владимир Петрович Баклаженко,директор ДК, поддержал мою инициативу.– Где ты учился искусству пародии?– Занимался в театральной студиипри своем институте. Там тоже всебыло на добровольных началах, ни укого не было профессионального актерскогообразования. Одна девушкаорганизовала театральную студию,почувствовав призвание к режиссёрскойработе, там я и занимался.– Как происходят голосовые тренировки?– Берется какой-нибудь текст персонажаи проговаривается. Сначаласмотришь видео, пытаясь добиться голосовойпохожести, перенимаешьнотки и жесты. Обычно я обращаювнимание на жесты, физическую похожесть,голос и на то, что человек говорит.– А с чего начать неподготовленномучеловеку? Как определитьхотя бы, в верном направлениидвигаешься или нет?– Хорошо бы себя записать, на видеоили аудио. Лучше, конечно, на видео,потому что оно вбирает в себя и картинку,и звук. Прослушать себя, попытатьсяобъективно оценить – это раз.Показать свой номер людям, которыелояльно к тебе относятся, – конечно,не тем, кто скажет: «Не, всё ерунда!Ты бездарь», а кто действительно поддержит.Вот так – самооценка и мнениезнакомых.– Ты выбираешь ключевые фразы,когда пишешь тексты?– Никогда не задумывался над этим.По-разному бывает. Если человекчасто употребляет какое-то словолибо оборот речи, это можно использовать.– Почему твоим персонажем сталАршавин?– Я очень высокого мнения о его профессиональныхданных и думаю, чтоформу он не растерял. У него необычныйголос, вот такой (показываетголос Аршавина), он в передачах различныхучаствовал, на СТС в программе«Хорошие шутки» с ТатьянойЛазаревой и Михаилом Шацем. МихаилаШаца я тоже немножко- Спорт, безусловно, помогает пожизни, дисциплинирует, учит преодолеватьтрудности, побеждать и правильноотноситься к поражениям.Такой опыт бесценен. Спорт делаетчеловека более подготовленным к реальнойжизни и учит тому, как можноизменить окружающую действительность.- Есть ли спортсмены, которые тебявдохновляют?- Да, конечно. Если говорить про художественнуюгимнастику, то это целоепоколение спортсменок: Кабаева, Барсукова,Чащина. Больше всего мне запомнилосьвыступление ЮлииБарсуковой с мячом на Олимпиаде вСиднее. Её зрелищный номер «умирающийлебедь» до сих пор смотритсяна одном дыхании, хотя гимнастика запрошедшие годы шагнула далеко вперед.Кроме того, в периоды, когда нужнособраться, я всегда вспоминаю ЕленуИсинбаеву - её спортивный путь отнюдьне простой, но, тем не менее,она находит в себе силы концентрироватьсяи при ограниченном числепопыток за считанные мгновенияпрыжка показывать результат. Одно изнаставлений моего тренера так и звучит:«Думай в самом начале. Дальшепросто действуй».- Что бы ты посоветовала первокурсникам?- Не налегайте на булочки, питайтесьправильно! Не ленитесьучиться и не ленитесь ярко отдыхать.Общайтесь! Не зря о бауманскойдружбе и взаимовыручкеходят легенды. Если ты уже студентМГТУ – а, значит, не ищешьлегких путей - и вдобавок не теряешьнадежды достигать новыхспортивных высот, то тебе следуетнаучиться жонглировать! Именнотак. Чередуйте учебу и спорт.Важно, чтобы в первую очередьбыло желание реализовывать себя- одновременно и в спорте, и в инженерномделе.Диана ХалипинаФото предоставленогероиней интервью«делаю», но его мало кто знает, поэтомуя его мало показываю. (голосомШаца) «Татьяна, скажите, пожалуйста,как вы смогли подсчитать такое количествоголосов?» У Аршавина такойнеобычный смех (смех Аршавина). Унас школе был паренек, он тоже таксмеялся, и мы его передразнивали.Люди по-разному смеются, в смехеони раскрываются, и какие-то веселыемоменты можно почерпнуть.– У тебя есть примеры для подражаниясреди пародистов?– У нас пародистов-то не так много насамом деле. Хороший очень артист,пародист – Максим Галкин. Вообще, впародии сложно добиться чего-тоокончательного. «Сделал» одного персонажа,все посмеялись – хорошо. Вследующем году новые какие-то персонажипоявились: актеры, спортсмены– это же бесконечный процесс.– Как ты работаешь над мимикой?– Стараюсь над ней работать. Простоне у всех есть мимика, которую узнают.– А какие планы?– Хотелось бы попасть на один конкурспародийный, он проводитсялетом в Одессе.– «Большая разница»?– Я бы с удовольствием, уже два разапробовался. Первый раз – совсем зеленыйбыл. Это было в 2010 году, наверное.И хотя на моем выступлениисмеялись, положительно оценили литературнуючасть, юмор, всё же невзяли. В прошлом году тоже пробовался.Похвалили некоторых персонажей,скромно замечу: дажеаплодисменты были, но – опять невзяли. Но я уже закаленный, не расстраиваюсь.Беседовала Екатерина СафроноваФото Любови НекрасовойНа фото – выступление КириллаМефодиева на сцене БЗ ДК МГТУ

26 сентября 2013 г., № 8 (3528) Бауманец 11«Голос» - непрофессиональныйтеатр. Он любительский, ииграют в нем, что удивительно,в основном студенты МГТУ им.Н.Э. Баумана. Татьяна ЮрьевнаЛисицкая, режиссер театра, нераз говорила, что«любительский» - от слова«любить», в этом коллективесобрались те, кто любит театр,сцену, хорошую литературу.Такие слова я прочла наофициальном сайте театра«Голос», перед тем как пойти наспектакль «Золушка». С первойминуты и до самого конца, ясмотрела его, не отрывая глаз,переживала все чувства вместе сгероями, радовалась, смеялась, ивсё сильнее становилась вера вто, что чудеса случаются. Спектакльбыл сыгран на таком профессиональномуровне, что уменя невольно возник вопрос, почемуэти талантливые ребятане пошли всерьез заниматься актерскиммастерством. Для того,чтобы лучше разобраться вэтом и других не менее интересныхвопросах, связанных с театральнойстудией «Голос», ярешила поговорить с непосредственнымиучастниками, аименно - с актерами и их режиссером.- Татьяна Юрьевна, Вы актриса,режиссер, Заслуженный работниккультуры России. Почему Вы решилисоздать театр «Голос» втехническом университете, чтоподтолкнуло Вас на этот шаг?- Я в свое время и сама окончилаМВТУ им. Н.Э. Баумана, и толькопотом уже получила режиссерское образование.Сколько себя помню, всевремя занималась самодеятельностью,можно сказать, выросла в творческихколлективах. В университетезанималась одновременно в коллективехудожественного слова и театральном.Успевала заниматься и там,и там! Когда я пришла на первый курс,то узнала, что в МВТУ есть театральнаястудия, и я была сильно потрясенаею. Они ставили поистинеграндиозные спектакли. Например, впостановке «Алексей Кольцов» былозанято до 150 человек, оркестр народныхинструментов, вокальный коллективи хор. После обучения я работалав филармонии, но душа звала обратнов родной университет, и по возвращениисюда, решила восстановить творческуюдеятельность, организовав«любительский» театр. Поначалутруппа состояла из студентов. Но, ктоприходит к нам один раз, тот приходити второй, и третий, и так со временемостается надолго. В 1980 году намдали небольшую комнату для репетиций.Вскоре после этого мы стали народнымколлективом, участвовали всмотрах факультетской самодеятельности,«прогремели» на весь университет,заняв первое место и, какТеатр «Голос» - чудеса случаются!победители, поехали в Германию. Ребятабыли очень рады, и послепоездки с новыми силами начали работунад серьёзными пьесами. РуководствоМВТУ решило, что коллективус таким звонким названием надо подобратьдостойное место для работы,и нам предоставили зал, где мы до сихпор работаем, репетируем, где проходятпробные спектакли и котораястала нашим домом.- Почему Вы решили назвать театр– «Голос»?- Даже не знаю С одной стороны,это не понятно, а с другой - так очевидно.Наверное, потому, что голосдля актера – самое важное, его «орудие».Можно одним голосом заинтересовать,испугать, погрузить в мечты,рассказать все, что хотел передатьнам автор пьесы.- В чем заключается важность и необходимостьтворческих коллективов,театров или даже простокружков самодеятельности в университетах?Ведь наш университетвсем кажется техническим и таким«серьезным».- Для начала хочу сказать, что считаюнаш Дворец Культуры уникальным.Потому как он единственный в Москвесохранил столько коллективов и сегодняоткрыл еще несколько новых, посравнению с другими вузами, где осталосьвсего 1-2 коллектива. А у настакой «букет», я просто горжусь своимДворцом Культуры! Когда я только -только пришла, он стал называться«Дом Культуры», а до этого был просто«Клуб», потом - «Дворец», которыйв этом году будет праздновать90-летие Безусловно, студентам необходимаэмоциональная разрядка. Укаждого из моих ребят своя история,свое прошлое и будущее, но здесь мывсе - семья и делаем общее дело. Ссамого начала я решила, что у насбудет необычный театр. Многие нашиспектакли не идут нигде в других местах,как, например, «Поговорим остранностях любви» или даже чеховскийспектакль «Дачники». Мы называемих «коллажные спектакли»,состоящие из 13 или 14 рассказов, которыесведены в один спектакль. Такполучается задействовать всех, у каждогоесть сольная роль, звездный момент,где он может выложиться,проявить себя. «Чистые» пьесы мыберем, но крайне редко, стараемсянаписать свои оригинальные сценарии,например, по творчеству М. И.Цветаевой. Мы из разных ее произведенийсделали один спектакль – «Легендыо Казанове». Такая вот, у менязадача, да и репетировать проще. Никогдане хотела делать профессиональныйтеатр, и вообще хоть как-тобыть связанной с финансами. Все моиребята и так состоявшиеся личности.Наверное, сцена помогает им проявлятьсебя, становиться ярче, увереннее!- С какими трудностями приходитсясталкиваться в процессе работы?Какие планы на будущее?- Самая большая трудность - собратьсявместе! Часто не можем провестини одну генеральнуюрепетицию. Кто-то в командировке, укого-то день рождение, курсовые, экзамены,семья. Бывает, прихожу и жду,кто-то едет, кто-то в пробке, кого-то задержалина работе Реквизит, декорации,все это ребята делают сами,иногда помогают друзья. Трудностиесть всегда, их не может не быть, нобез них было бы скучно. Планы Нувот из недавно реализованных - Чеховскийспектакль. Это была премьера,состоявшаяся 1 декабря. Еееще только играть и играть! На самомделе обычно бывает так: есть спектаклидолгожители, как например «Пьяныевишни в шоколаде» или«Поговорим о странностях любви», которые«живут» у нас примерно с 1991года. Я делаю замены, кто-то играетвсе это время. А есть спектакли, которыене очень приживаются. Естьочень любимые спектакли, есть красивыепоэтические, но на них почемутоходят гораздо хуже. Периодическипытаюсь их восстановить, но невсегда получается. Так что судьба успектаклей складывается по-разному!Есть заветная мечта - восстановитьодин спектакль! Одна актриса измоего основного состава прекрасночитает стихи, знает испанский, французский.А недавно пришел ещё имальчик, он тогда учился у нас, француз,встретил в Париже русскую девушкуи так ее полюбил, что решилпоступить в МВТУ в магистратуру, исейчас они уже поженились, у них родиласьдевочка. Так вот была идеяспектакля, где звучат стихи и на испанском,и на французском, «Лорка иПревер». Вот такие планы у нас наапрель!Богатая история театра«Голос» включает и истории каждогоиз его участников. После волшебногоспектакля о «Золушке» япопросила рассказать, как ребятаузнали о театре, почему решилиостаться в труппе и что же оничувствуют, когда выходят насцену.Первой о своей рассказала МарияИванова, актриса, исполняющаяроль Золушки:- Занималась я в театральных кружках,еще учась в школе. Когда поступилав МГТУ им. Н. Э. Баумана,пришлось все бросить, но желание заниматьсячем-то творческим не даваломне покоя, поэтому я обратиласьза помощью к художественному руководителюДК, он-то и подсказал мнетеатр-студию «Голос». Так я продолжилазаниматься и технической специальностью,и театральнойдеятельностью. Безусловно, учебу срепетициями совмещать трудновато,особенно, когда скоро спектакль. Я какглавная героиня (если говорить о Золушке)просто не имела право пропускатьрепетиции. Кроме репетицийсамого спектакля, еще есть танцы,раньше был вокал и т.д. Иногда приходилосьжертвовать учебой, тут дажене выбираешь, но пока все хорошо, яне пожалела ни о чем. Когда очень хочешьчем-то заниматься, то все получается,все успеваешь. Сцена мнедает в своем роде подзарядку, мненравится находиться во внимании, доставлятьлюдям удовольствие. Вживаясьв своего персонажа, чувствуюволнение (куда же без этого), радость,что вызываю эмоции у зрителей, ведьочень важно, чтобы роль тебе нравилась!Помогает и наш дружный коллектив.Театралы всегда отличалисьумением ладить, помогать, радоватьсялюбым мелочам, быть единымцелым. Когда приходишь в студию, нарепетиции, просто забываешь обовсем, что «во вне».Принц, роль которого исполнялРоман Леонов, тоже поведал, какон попал в студию «Голос»:- До поступления в университет яникак не был связан с театром.«Голос» стал «пригласительным билетом»в мир актерского мастерства.Захотели с одногруппником попробоватьсебя на актерском поприще. Онсо временем интерес потерял, а я теперьбез этого уже не могу. Согласен,может возникнуть вопрос, как мне удаетсясовмещать несколько дел сразу.Но потихоньку привыкаешь ко всему,сейчас, например, ещё и работать успеваю.А со временем начинаешьосознавать, что и сам благодаря театрунаходишь в себе новые грани исовсем другие стороны. Лучше начинаешьпонимать людей, а самое главное- самого себя. Коллектив у насдружный, поэтому, играя спектакль,волнуешься уже не за себя, а за других.Я считаю что все, кто у нас играют- чудесные люди с прекрасным чувствомюмора. Репетиции проходятстрого, но весело.Следующей, кто любезно поделилсясвоей историей, была ЮлияДорофеева, которая не толькоиграла роль волшебного Эльфа, нои помогала ставить танцы вовсем спектакле!- В театральных кружках я никогда незанималась, более того, и не хотела.А на втором курсе мне стало интереснонаучиться перевоплощаться.Я была уверена, что в нашем ДК обязательнонайдется театральная студия.И я не ошиблась! Поначалууспевать учиться и репетировать трудновато.Были моменты, когда хотелосьуйти, но не смогла, как никто не смог!Ведь на сцене я чувствую себя другимчеловеком (своим персонажем) и переживаюего эмоции. Со временемгрань между сценой и реальной жизньюстирается, и это помогает в тяжелыемоменты. Иногда случается, чтоболь в жизни оказывается сильнее. Насцене ты испытываешь другого родачувства, не собственные, это отвлекает.Было даже, что я говорила себе:« Я хочу все время быть на сцене и переживатьтам, чтобы не было временивернуться в свою жизнь». Но это я чтотоо «грустном». А если говорить оглавном, то после отыгранного спектакляуходишь еще в три раза болеевеселым, и оптимизма хватает еще нанеделю!Самой волшебной в сказке поправу была фея, Маргарита Зайцева.Легким взмахом палочки онасовершала чудеса, которых так нехватает в современном мире. Почемуже и ей захотелось в сказочнуюстрану студии «Голос»?- У каждого человека должен бытьсвой «уголок» среди обязанностей и«нужностей», где он может постоянночто-то создавать, творить. Конечно,театр - тоже тяжелый труд, кропотливаяработа над ролями и декорациями.Но сцена стоит того!Ощущаешь то неповторимое чувство,когда и ты - и одновременно не ты -начинаешь создавать другую реальность.Любовь Татьяны Юрьевны Лисицкойпомогла ей создать уникальныйтеатр. Любовь каждогоиз актеров помогает привноситьчто-то своё новое и интересное,в, казалось бы, давно поставленныеи отрепетированные спектакли.Любовь благодарныхзрителей дает стимул работатьдальше. Вот почему «любительский»театр «Голос» живет, процветаети радует нас новымипостановками и дарит нам положительныеэмоции.Людмила Волосатова,студентка группы СМ1-92Фото предоставлено коллективомтеатра «Голос»

12Бауманец 26 сентября 2013 г., № 8 (3528)На ярославском солнцепекеКаждый этап жизни должениметь некое логичное завершение.Таким завершением на факультетевоенного обучения МГТУ (как,впрочем, и в учебно-военном центре)являются учебные сборы.Ярославль встретил нас приветливо:лёгкая вечерняя прохлада приятноокутывала тело, телефон быстро поймал3G, а проезжавшие мимо живойцепочки из студентов-бауманцев машиныпо-доброму сигналили. Конечно,пятикилометровый переход с тяжёлымисумками пешком от вокзала довоенной части несколько омрачилприятный ярославский вечер, но признаковуныния никто не подавал. Быстроподведя перекличкой(называемой в армии «поверкой») балансприсутствующих-отсутствующих,новоиспечённая третья рота отправиласьночевать. Кстати, о ротах...Всех приехавших на сборы в Ярославскийфилиал ВКА им.А.Ф.Можайскогобауманцев в первый же деньразделили на три роты, примерно по140 человек в каждой. Третья рота,куда вошли представители факультетов«ИУ», «РК», «АК», «ФН», разместиласьна третьем и четвёртомэтажах казармы. Причём четвёртыйэтаж третья рота делила с первой.Сразу же были определены и старшинырот, и командиры взводов изчисла бауманцев. Именно под их непосредственнымруководством и приих участии решались все организационныевопросы.Третью роту в свой железный кулаквзял Рома Устинов, не понаслышкезнакомый с такими словами, как «армейскаядисциплина» и «слаженность».Сама же рота была поделенана три взвода, получивших своих командиров.Первый взвод возглавилединственный в роте обладательплащ-палатки Николай Гончаров.Третий взвод оказался в распоряженииАндрея Подчуфарова, которыйвскоре занялся попутно организациейфутбольных матчей в роте. Ну, а второйвзвод, сбитый из четырёх отделений(ИУ6, РК6, ИУ3 и «ФН»), взял подсвою опеку Никита Котельников, ещёне представлявший, насколько огромноеколичество вопросов будет литьсяливнем на его голову от курсантов...Впрочем, самих с собой наединенас, конечно, не оставили: на роту оказалосьвыделено четыре офицера-куратораиз штата ЯВЗРУ: капитан,старший лейтенант и два лейтенанта.Второй день сборов встретил менярадужной улыбкой моего старого знакомогокурсанта Дмитрия Прошина,решившего отдежурить в первый жедень и, как следствие, не снимавшеговоенную форму целые сутки (а то ибольше). Позже дежурство вошло всистему: на каждом этаже с 18.00 одногодня по 18.00 следующего дня дежурилачетвёрка курсантов: троедневальных и дежурный. Тогда как дежурномуперепадало меньше всехчасов сна за сутки, на его же долюприходилось общение с офицерами ильвиная доля ответственности запроисходящее на этаже. Дневальныеже занимались в основном наведениемпорядка, причём один из дневальныхвсегда должен стоять у входав казарменное помещение. В тот жедень мы впервые испытали на себеоснову основ российской армии —трёхразовое здоровое питание. Радостнообъявив о том, что с сегодняшнегодня мы официально поставленына довольствие, офицер повёл нас,полусонных, но одетых по форменомер «4» (берцы, армейские штаныи китель плюс кепка), в столовую, расположившуюсяна другой территориив трёх с половиной километрах от казармы.Признаюсь честно, столь сытнопоесть в Москве мне бывало попростунекогда: лишь булочки да чипсы с липтономи марсом... В армейской же столовойстудентов-бауманцев ждалатрапеза чин-по-чину: утром каша с сосиской,да булочка или пряник с молокоми местным заменителем чая —цикорием; в обед — полная мискасупа, салат из овощей, гречка или макароныс котлетой или поджаркой ивсё тот же цикорий; вечером — картофельноепюре или макароны и обязательнойрыбой. Рыба разных видов иво всевозможных вариантах её приготовления.Разве что я так и не дождался,когда же нам всё-такиподадут японские суши...Впрочем, раздаться вширь дажетакая сытная еда не позволяла: благодаряпереходам пешком к столовойот казармы и от столовой к казармемы каждый день проходили в среднемпо 21 километру. Таким образом, кконцу сборов мы прошли добрых 600километров пешком. Конечно, едой ипоходами в столовую наше времяпрепровождениене исчерпывалось.Важной составной частью дня былаутренняя зарядка: не успев проснутьсяи едва одевшись в спортивнуюформу, через десять минут послезвучной команды «рота подъём!» тыдолжен стоять на плацу, проклинаясебя за то, что оставил в Москве спортивнуюкуртку и ожидая, когда старшинароты скомандует бежатьбольшой круг по территории части.После пробежки наступает время разминки— турники дожидаются курсантовна просторном стадионе. Всегда вхорошем расположении духа, командирмоего отделения Иван Порядин(ИУ-6) подбадривает нас и сам приступаетк зарядке — только так можносогреться холодным ранним ярославскимутром.Конечно, важная роль отводилась итеоретическим занятиям: лекциям исамоподготовке. Но важнее любойтеории может быть только практика, апрактика строевой подготовки в этомконтексте не сравнится ни с одной лабораторкой!Довелось и пострелять изавтоматов Калашникова, разумеется,под внимательным взглядом ротногокапитана. Попасть по мишени мнеудалось, увы, лишь один раз. Остаётсянадежда на то, что мирное времяпродлится ещё долго.Строевая подготовка и стрельбыоказались необходимой частью подготовкиторжественной церемонии приведениянас к присяге. В этотторжественный день все роты во второйраз получили в свои руки автоматы— новенькие, ещё в масле, онигордо висели у курсантов МГТУ нагруди. Получив долгожданные автоматы,мы строем вышли на плац, ужеполнившийся многочисленными родителями,близкими, друзьями тех, ктосегодня присягал на верность Родине.Прозвучали торжественные речи директораВоенного института МГТУ НиколаяДмитриевича Максименко идекана факультета “МТ” АлександраГригорьевича Колесникова, которыемне, увы, записывать оказалось не начто — традиционный диктофон заменилв этот раз автоматПосле принятия присяги оставалосьсдать экзамен. А значит, нам ещёпредстояло пожить некоторое время вказарме.Большой составляющей армейскойжизни является жизнь в казарме.Важно в казарменной жизни то, насколькосплочён коллектив и как быстроон приспосабливается кокружающей обстановке. Уж чего-чего,а сплочённости бауманцам хватает.Кто-то потерял ножницы — не беда,можно одолжить у соседа по «кубрику».Скучно в часы отдыха? Нет проблем— можно послушать игру нагитаре или самому поиграть на ней,погонять в футбол, посмотреть фильмна планшете с товарищем, посидеть винтернете. Но находилось время дажеи для более интересного времяпрепровождения— полноценной прогулкипо Ярославлю после присяги.Я оказался на прогулке вместе с другимичленами праздничного (послеприсяги) наряда по четвёртому этажу:Сергеем Леонтьевым, СергеемАвериным и душой компании, командиромотделения ИУ-6 Иваном Порядиным.Несмотря на непогоду изатянутое тучами небо, мы обошливесь исторический центр города: осмотрелимногочисленные церкви ихрамы, памятник Ярославу Мудрому,Спасо-Преображенский монастырь,часовню Казанской Божией Матери, атакже старинные дома и особняки,огромные правительственные здания.Конечно же, без Волги никуда — прогулкавдоль набережной великой рекипринесла незабываемые впечатления,помогла проникнуться духом Ярославля,духом Родины... Как всегда весёлыйи бодрый Иван завёл всемрусским известное: «Течёт рекаВолга»...Не могли мы не посетить и церковьИоанна Предтечи. Спрятавшаяся напобережье реки Которосли, через которуюмы каждый день ходили в столовую,она выглядела поистинемрачно: ещё не отреставрированная,не пощажённая временем, под нависшимитяжёлыми тучами... Обойдя еёи другие достопримечательности ивдоволь нафотографировавшись, мывернулись в часть. До конца сборовоставалось немного...Владимир ПодольскийФото Александра БутаковаОбъем 3 п.л. Заказ №Тираж 6000 экз.Подписано в печать 24.09.2013 г.Учредитель: МГТУ им. Н. Э. Баумана. Адрес редакции: 105005, Москва, 2-я Бауманская ул., 5, главный корпус, ауд. 412 Тел. 8-499-263-64-30.Газета отпечатана офсетным способом в типографии МГТУ им. Н.Э.Баумана (105005, г. Москва, ул. 2-я Бауманская, д. 5).Рег. № 4. Межведомственная комиссия по регистрации средств массовой информации Бауманского района.Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в т.ч. электронных СМИ, без письменного разрешения редакции не допускается.Гл. редакторЛ. НЕКРАСОВАответственный секретарь И. СМИРНОВ