Pozdrowienia Co w szkole piszczy - Gimnazjum nr 1 im. Marii ...

słowniki wydawnictw PWN i Europa, nagrody rzeczowe i pamiątkowe zdjęcia.Podziękowania oraz nagrody otrzymali także nauczyciele języka polskiego, którzy poraz kolejny wspaniale przygotowali swoich uczniów do konkursu. Nagrody wręczylipani wicedyrektor Aneta Juska oraz sponsorzy.Wyniki konkursu:I miejsce Gimnazjum nr 1 w GórzeII miejsce Gimnazjum w NaratowieIII miejsce Gimnazjum w JemielnieIV miejsce Gimnazjum w NiechlowieV miejsce Gimnazjum nr 1 w RawiczuDziękujemy wszystkim uczestnikom i ich opiekunom za wzięcie udziału wVII potyczkach językowych, które w tym roku prowadzili: Kornelia Biedulska iMariusz Daniłowicz. Szczególne podziękowania kierujemy do Gości, którzy swojąobecnością uświetnili VII Międzypowiatowy Gimnazjalny Konkurs Językowy „Słowa,Słówka i Półsłówka”.SPORT - Finał Gimnazjady w piłce koszykowej.Pod koniec listopada w hali widowiskowo sportowej "Olimpa" odbyły sięrozgrywki pomiędzy drużynami z powiatu górowskiego. Nasi koszykarze godniereprezentowali nasze gimnazjum, zarówno chłopcy, jak i dziewczęta zajęli zaszczytne2 miejsce.Gratulujemy!http://www.gim1gora.pcdn.edu.pl/WYWIADY NIE OD PARADYPANI Marta JaroszewskaDzień dobry, nazywam się Martyna Chromcow. Jestem uczennicą klasyII Gimnazjum nr 1 im. Marii Skłodowskiej w Górze.Pozwoli Pani, że zadam kilka pytań, które – moim zdaniem – pozwoląprzybliżyć Pani sylwetkę gimnazjalistom uczęszczającym do naszej szkoły(wywiad zostanie opublikowany w szkolnej gazetce).Wybrałam właśnie Panią, ponieważ w zgodnej opinii moich rówieśników jest Paniosobą wyjątkową – kobietą z klasą!Zacznijmy od swoistej „metryczki”…Imię i nazwisko – Marta JaroszewskaWykształcenie - wyższe psychologiczneZawód wykonywany - psychologZainteresowania, pasje – Interesuję się oddziaływaniami psychoterapeutycznymii socjoterapeutycznymi, oraz nadal się uczę z wielką pasją. Mam także zainteresowaniafilozoficzne. Poza tym interesuję się literaturą (np. Woody Allen, Nabokov, poezja:Leśmian i Kołakowski) oraz sportem – narciarstwem i pływaniem. Jednak najbardziejinteresuję się człowiekiem, ponieważ każdy wnosi indywidualną historię. Ostatniozaczęłam też uczęszczać na zajęcia z rysunku. Więc kto wie…GDY MIAŁA PANI 10, 12, 14 LAT…Z czym kojarzy się Pani dzieciństwo? – To bardzo szeroki okres życia. Ale czas tennajbardziej kojarzy mi się z moim Śp. dziadkiem, z którym spędzałam dużo czasu. Byłciepłą, kochającą i mądrą osobą, a poza tym był trochę zadziorny. Miał mnóstwopomysłów. W tajemnicy przed babcią zabierał mnie na lody. Bardzo angażował się wmoje inicjatywy, np. raz, gdy zamarzyłam sobie, że będę akrobatką w cyrku, dziadekrozwiesił na podwórku sznurek, na wysokości ok. 50 cm, abym mogła trenować. A wzimie zabierał mnie na długie kuligi…Pani Rodzice? (czego Panią nauczyli, co Pani im zawdzięcza?) – Zawdzięczam imprzede wszystkim życie, oraz wykształcenie. Przez długi okres czasu inwestowali wemnie (w moją naukę i zainteresowania). Nauczyli mnie, że warto się angażować izaszczepili wielki szacunek do pracy. Zawdzięczam im też świadomość, że warto byćsobą i realizować swoje własne plany. Oczywiście, rodzice mieli pomysły na mojeżycie, ale nie narzucali się z nimi, tylko proponowali. Mama chciała, abym byłanauczycielką. Mam nadzieję, że chociaż po części czuje się usatysfakcjonowana.Pani najlepsza przyjaciółka? -Agnieszka Ciszewska. Też jest psychologiem, przezpewien czas mieszkałyśmy razem, podczas studiów. Jest osobą bardzo zwariowaną,ciepłą, z dużą tolerancją na różnorodności. Charakteryzuje ją ogromna mądrośćżyciowa.. Jest też bardzo sympatyczna, ma świetne poczucie humoru.Ksiązki, film, muzyka, które lubiła Pani najbardziej, mając …naście lat? –Film – Leon Zawodowiec. Ogólnie lubiłam filmy, w których były postacie tego typu –twardzi i odważni mężczyźni, oraz przestępcy pokazujący tę ciepłą i ludzką stronę.Książki… przede wszystkim czytałam powieści Paula Coelho. Jednak do czasuukazania się „Pielgrzyma”. Doszłam do wniosku, że książki te były takie… „za bardzouduchowione”.Muzyka – najczęściej słuchałam islandzkiej wokalistki – Bjork. Była moją miłościąi fascynacją. Mam wszystkie jej płyty. Miała takie baśniowe teledyski. Dwa tygodnietemu, przy sprzątaniu natrafiłam na jej płyty i znów zaczęłam ich słuchać.Jak wspomina Pani szkołę? – Szkołę Podstawową wspominam jako bardzopracowity okres w moim życiu, ponieważ angażowałam się w życie klasy i szkoły.Byłam przewodniczącą klasy oraz Rzecznikiem Praw Ucznia. Za to liceumwspominam bardzo miło. Pierwsze bunty, poszukiwania życiowej drogi, noweznajomości, imprezowanie oraz pierwsze miłości. Ten czas wspominam jakobardziej luźny, skoncentrowany. A niektóre, zawarte wtedy, przyjaźnie trwają do dziś.Dużo też czytałam, teraz jednak nie zawsze znajduję na to czas.Pani młodzieńcze marzenie. Czy się spełniło? – Gdy byłam mała, to zrobiłam sobielistę marzeń. „Chcieć to móc, a móc to mieć” . Myślę, że jeśli chce się osiągnąć cel, tomożna. Warto mieć takie cele, aby w dalszym życiu się realizować i mieć poczuciespełnienia. Ja czuję, że się realizuję, jednak jeszcze bardzo dużo rzeczy jestprzede mną.PRZEJDŹMY DO TERAŹNIEJSZOŚCI…Praca psychologa jest niezwykle absorbująca. Jak udaje się Pani nie przenosićproblemów uczniów do domu? – Nie udaje mi się. Wracając do domu, myślę o tym,jak dana osoba sobie poradzi, co robi, jak się czuje. Człowiek przecież nie automatem.

z aniołkiem lub gwiazdą na czubku, wystawny świąteczny obiad, jak i prezenty orazKalendarz Adwentowy. Choinka i kalendarz przybyły do Stanów z Niemiec, kartyświąteczne – z Anglii, z Irlandii – zwyczaj dekorowania okien świątecznymilampionami.Można się jednak doszukać także typowo amerykańskich akcentów! Są nimiświąteczne postacie: Rudolph – czerwononosy, najbardziej znany renifer z zaprzęguŚwiętego Mikołaja oraz Frosty – „zmarznięty” bałwanek.Ogromną rolę w okresie świąt odgrywają świąteczne piosenki,rozbrzmiewające z każdego głośnika w domach, samochodach, jak również wświątecznych kartkach oraz... w telefonach.Jako że Stany to ogromny kraj, Amerykanie świętują zarówno na plaży, jak iw otoczeniu śniegu. Lepione są śnieżne bałwanki, choć zdarzają się także burześnieżne, co powoduje, że poświąteczne zajęcia w szkołach są odwołane! Mimo, iżniektórzy nie mogą się już doczekać ulubionej lekcji matematyki...Niestety, święta w Stanach stały się bardzo skomercjalizowane, co powoduje,że są przyczyną stresów, związanych z ogromnymi wydatkami, które zaczynają się nadługo przed świętami.Źródła: www.wikipedia.pl, www.babyboom.plChristma$MartaDon't you feel like Christmas isn't exactly what it really should be anymore?Because I do. When I was younger, with the first leaves falling, I was starting to dreamand wait for my whole family to get together at the table laid for a big, delicious dinnerand have fun. And also for Santa Claus coming over with tons of amazing presents.Today – to be honest – I don't really care. I am just waiting for good food andfor presents (I know, I'm a materialist). It all looks like I have changed, but maybe theChristmas has changed too? It should be a time when the whole world is slowingdown, people are becoming nicer to each other – even for just few days – and the richare sharing their goods with the poor.I don't think that it's like that in reality. People are still in hurry, stressed andtired and, in many houses, X-mas means: praying, eating, giving each other expensivepresents (well, this one is okay for me ;), than talking a little and, finally, gettingtogether by a... TV to watch „Home Alone” (in Poland widely known as „Kevin HomeAlone”). AGAIN.Anyway, this way of spending your winter holiday is, of course, easier, butalso makes X-mas looks like any other - ordinary and boring - day and stripping it offfrom its magical atmosphere.Kącik naukowyProgramowania ciąg dalszy …W poprzednim artykule poznaliśmy funkcję WRITE odpowiadającą zawyświetlanie ciągu znaków, np. tekstu czy liczb. W tym artykule poznamy funkcjęREADLN oraz typ zmiennych argumentów STRING.Funkcja READLN pozwala na wprowadzenie argumentu, który później mabyć wyświetlony przy użyciu funkcji WRITELN, np.program MOJ_PROGRAM; nazwa programubegin;początek programuwriteln (‘Jak masz na imię?’); funkcja wyświetlająca tekst: Jak masz na imię?readln;funkcja odczytująca tekstwriteln (‘Witaj’,i,’!’);funkcja wyświetlająca tekst: Witaj (tekst)!end.koniec programuJednak funkcja ta nie zadziała bez dodania typu zmiennych i sterownika.program MOJ_PROGRAM;uses crt;var i:string;begin;clrscr;writeln (‘Jak masz na imię?’);readln;writeln (‘Witaj’,i,’!’);readln;end.nazwa programusterownikdefinicja zmiennych (STRING dla zmiennychtekstowych)początek programufunkcja usuwająca z ekranu i nformacje okompilatorzefunkcja wyświetlająca tekst: Jak masz na imię?funkcja odczytująca tekstfunkcja wyświetlająca tekst: Witaj (tekst)!użycie tej funkcji sprawia, że program niewyłączy się zaraz po uruchomieniukoniec programuZe świata technologii …Aparat 3DFujiFilm Real 3D W1 to kolejny aparat, który może być początkiem czegośzupełnie nowego dla fotoamatorów. Sprzęt trafił już do sklepów i zbiera pozytywneopinie. Ma dwa obiektywy i dwa 10-megapikselowe czujniki obrazu. Po wciśnięciuprzycisku migawki aparat rejestruje niemal identyczne obrazy, które następnie są nasiebie nakładane i tworzy się efektowna fototografia w trzecim wymiarze. Gotowezdjęcia można zobaczyć na wbudowanym wyświetlaczu LCD o przekątnej 2,8 cala lub

na 8-calowej ramce foto, którą FujiFilm wprowadził do oferty wraz z Real 3D W1.Ramka nazwa się Real 3D V1. Do oglądania tego typu zdjęć nie trzeba zakładaćspecjalnych okularów.O ile idea jest świetna, z wykonaniem nie jest już tak dobrze. FujiFilm Real3D W1 zbiera pochlebne opinie przede wszystkim za pomysł, bo sam aparat nie działajak powinien - każde zdjęcie 3D zapisywane jest ok. 10 sekund, a ich jakośćpozostawia nieco do życzenia. Warto jednak przyglądać się poczynaniomproducentów, bo w 2010 r. na rynku może pojawić się sporo takich aparatów.Link do artykułu: http://technowinki.onet.pl/artykuly/technologie/najwazniejszetechnologie-2010-r,2,3061862,artykul.htmlJakub StojanowskiKącik MatematycznyDziś krótko o historii matematyki i jej zastosowaniu w przeszłości.A odpowiedź do ostatniej zagadki brzmi: kuka przebyła drogę równą 60 metrów.Matematyka ma długą historię, ciągnącą się od najwcześniejszych próbobliczania, aż po czasy współczesne. To, co dziś nazywamy matematyką, dawniejnazywano geometrią, zaś nazwa matematyka pochodzi od jednego z dwóchzwalczających się stronnictw pitagorejskich. Współczesna matematyka jest szalenierozległą dziedziną, zajmującą się zarówno bardzo ogólnymi własnościamiabstrakcyjnych struktur jak kategorie, zbiory czy struktury algebraiczne po rzeczybardzo konkretne, jak rozwiązywanie równań czy teoria obliczeń.podobnie jak cyfry rzymskie, opierają się na sumowaniu liczb mniejszych wwiększe, zarówno w mowie jak i w piśmie.Matematyka w świecie starożytnymCywilizacje starożytne zwłaszcza te zgrupowane wokół wielkich rzek, jakIndyjska, Chińska, Sumeryjska i Egipska wykształciły swoisty sposób patrzenia natematykę obliczania. Z jednej strony pojęcie liczby miało zwykle mistycznycharakter. Do dnia dzisiejszego ślady takiego myślenia można spostrzec wfaworyzowaniu liczb 3, 7, 10. Jednocześnie rozwój wiedzy matematycznej miałwyjątkowo praktyczny i niededukcyjny charakter. Prowadzono zatem obliczenia iadaptowano do celów użytecznych spostrzeżenia dotyczące własności liczb, sposobyuproszczenia rachunków itp. Ta drogą udało się uzyskać całkiem niemałe wyniki:potrafiono rozkładać liczby na ułamki proste, rozwiązywać proste równania, orazobliczać pola prostych figur.A teraz spróbujcie odgadnąć łamigłówkę arytmetyczną…Znajdź trzy liczby, których suma wynosi 42, a różnica między drugą i pierwszą 6,podczas gdy ich suma stanowi 4/3 wartości trzeciej liczby.Odpowiedź jak zwykle w następnym numerze Początki obliczaniaNależy przypuszczać, że proste obliczenia towarzyszyły człowiekowi odzawsze. Wiadomo, że nawet zwierzęta potrafią oceniać liczność zbiorówzawierających niewiele, kilka elementów. Najwcześniejsze ślady obliczania znaleźćmożna w mowie. Budowa i zasady użycia liczebników pozwalają ocenić, że początkiobliczania polegały na określeniu liczebności małych zbiorów: jeden, dwa, trzy zaśzbiory większe postrzegano po prostu jako więcej, wiele. Dzięki badaniometologicznym, neurofizjologii i socjobiologii wiemy, że uwarunkowania gatunkuludzkiego skłaniają go do życia w grupach o liczności 30-40 osobników co zapewnesprawia, że w codziennej praktyce nie ma potrzeby używać większych liczb.Typowym sposobem liczenia używanym przez społeczności pierwotne jestliczenie oparte na użyciu części ciała do numerowanie większych zbiorów. Częstymwypadkiem u ludów pierwotnych jest kojarzenie liczby 20 z człowiekiem, costanowi ślad odpowiedniości pomiędzy liczba 20, a ilością palców u dłoni. W takisposób liczba 40-ci kojarzona byłaby z dwoma ludźmi itp. dla liczb większych.Najwcześniejsze sposoby liczenia badane są poprzez obserwacjęspołeczności pierwotnych. Praktycznie żadna z nich nie używa pozycyjnego systemuzapisu liczb. Historycznie początki takich systemów pojawiły się w Chinach i wIndiach. Pierwotne metody liczenia nie bazują jednak na systemach pozycyjnych iKonkursW poprzednim numerze gazetki nauczycielem na zdjęciu był pan DariuszSowa. Mamy nadzieję, że zagadka nie była trudna:)W tym numerze publikujemy kolejne zdjęcie jednego z naszych nauczycieli.Tym razem bez żadnej podpowiedzi bo zagadka byłaby za łatwa Przypatrzcie sięuważnie a na pewno odgadniecie kto to jest

Dziecko idące ulicą zobaczyło leżącą na chodniku obok stojącego tam policjanta pałkę.Podniosło ją i pyta: -Przepraszam, czy to pana pałka?? – Policjant odruchowo sięga dopaska gdzie powinna znajdować się pałka i odpowiada: -Nie, ja swoją zgubiłem!Spotkał MILICJANT znajomego. W trakcie rozmowy tamten opowiedział mu kawał: -W którym miesiącu najczęściej rodzą się dzieci – Nie wiem – W dziewiątym! –hahahahahaha (milicjantowi się spodobało). Poszedł na komendę i opowiada: -Wieciew którym miesiącu najczęściej rodzą się dzieci? – Nie wiemy – We wrześniu!Przychodzi facet do sklepu i pyta: -Ile kosztuje ten akordeon? – Jak dla pana paniewładzo, to pół darmo. – A skąd pan wie, że ja jestem z policji, przecież ubrałem się pocywilnemu! – Bo już dzisiaj dwóch mundurowych chciało kupić ten kaloryfer.Pijak przechodząc nocą przez cmentarz, wpadł do świeżo wykopanego grobu, aponieważ nie mógł się wydostać ułożył się wygodnie i usnął. Rano przybył na miejscepolicjant. Stanął nad grobem i zaczął przyglądać się śpiącemu, który zmarznąwszyusiłował okryć się marynarką W końcu pan władza pyta: -Zimno? To po coś sięrozkopywał!W kosmos wysłano małpę i policjanta. Pierwszą kopertę z zadaniami otworzyła małpa:-„Nacisnąć x przycisk, podłączyć akumulatory, ustawić autopilota, przeanalizowaćzbliżający się obiekt”. Drugi kopertę otworzył policjant: -„Nakarmić małpę, położyćsię spać”Policjant chwali się narzeczonej: -Przeczytałem już wiele książek! –Naprawdę? Aczytałeś Norwida? – Nie, a kto to napisał??Dwóch policjantów idzie z aresztowanymi do lekarza. Lekarz pyta pierwszegoaresztowanego: -Jak pan się nazywa? – Wiesław Maj – A pan? – Zygmunt Maj – A wyco? (pyta się policjantów) – Policjanci z Majami!HumorRedakcja Curiera ;]Był wypadek na ulicy. Policjantspisuje raport. Jeden z nich pisze:„... głowa leżała na chodni...hodni...” Zdenerwowany kopnąłgłowe dalej i dokończył „.. naulicy”Życzymy wszystkim dobrej zabawy! Nauczyciel1.Nauczyciel nie śpi – nauczycielodpoczywa2.Nauczyciel nie pije – nauczycieldegustuje3.Nauczyciel nie je – nauczycielregeneruje siły4.Kto przychodzi do szkoły zeswoimi przekonaniami – wychodzi zprzekonaniami nauczyciela5.Kto ma przekonania nauczyciela –zdaje do następnej klasy

6.Nauczyciel nie wrzeszczy – nauczyciel dobitnie wyraża swoje poglądy7.Nauczyciel nie drapie się w głowę – nauczyciel rozważa decyzje8.Nauczyciel nie zapomina – nauczyciel nie zaśmieca sobie głowy zbędnymiinformacjami9.Nauczyciel się nie myli – nauczyciel podejmuje ryzyko10.Nauczyciel się nie krzywi – nauczyciel uśmiecha się bez entuzjazmu11.Nauczyciel nie jest tchórzem – nauczyciel postępuje roztropnie12.Nauczyciel nie bierze łapówek – nauczyciel przyjmuje dowody wdzięczności13.Nauczyciel nie ględzi – nauczyciel dzieli się swoimi refleksjami14.Nauczyciel nie kłamie – nauczyciel jest dyplomatą15.Nauczyciel nie jest uparty – nauczyciel jest konsekwentny16. Nauczyciel się nie spóźnia – nauczyciela zatrzymują ważne sprawy17.Jeśli chcesz zdać i żyć w spokoju – nie wyprzedzaj nauczyciela w rozwojuHoroskopKawały by dowcipy.pl edited by marioClipart: www.school-clipart.comBaran >> 21.3-20.4Czas przedświąteczny dla zodiakalnych Baranów będzie czasem pełnym aktywności.Jakieś obietnice nie zostaną zrealizowane, jednak kolejne dni okażą się jużkorzystniejsze i rozwiązania problemów nabiorą barw.Wymagana będzie od Was kreatywność myślenia i szybkość działania.Byk >> 21.4-21.5Zodiakalne Byki - bądźcie otwarci na cuda. To moment kiedy może spełnić sięwasze najskrytsze bądź dawno już zapomniane marzenie. Nie pozwólcie sobie naopóźnienia, ponieważ odbije się to niekorzystnym echem już wkrótce. Chwile wotoczeniu rodziny bądź bliskich dadzą spokój i wytchnienie.Bliźnięta >> 22.5-21.6Zaczniesz dostrzegać piękne momenty w zwykłej codzienności, poddasz sięnastrojowi przedświątecznemu i chętnie będziesz robił zakupy wraz z bliskimi.Nauka zejdzie na tor dalszy, aczkolwiek wykonasz niezbędne obowiązki omijającsprytnie dodatkowe bądź niezaplanowane zadania.Rak >> 22.6-22.7Grudzień za zodiakalnych Raków może okazać się czasem kończenia spraw lubrelacji, które według waszej oceny nie wniosą już nic pozytywnego. Przyjmuj teżzaproszenia od znajomych celem miłego spędzenia czasu wolnego od zajęć. Natakich spotkaniach właśnie nowo poznana osoba może wydać się bardzointeresująca.przypływ gotówki do twojego domu – przed świętami jak znalazł, jednak nie szastajpieniędzmi podczas wyboru prezentów pod choinkę.Panna >> 24.8-23.9Skup się na tym co ważne, co istotne i co wymaga twojego działania. To trudnymiesiąc, a poprzez rozproszenie lub roztargnienie możesz utracić szanse, na którączekałeś od dawna. Relacje z bliskimi mogą być teraz utrudnione poprzez różnicęzdań dotyczącą wspólnych przedsięwzięć.Waga >> 24.9-23.10Grudzień dla większości zodiakalnych Wag okaże się miesiącem ciepłym i bardzociekawym. Świąteczna atmosfera wpłynie pozytywnie na Twój nastrój. Skromne, aleszczere prezenty to jest strzał w dziesiątkę. Nie zapominaj o obowiązkach.Skorpion >> 24.10-22.11Czas refleksji i przemyśleń dla zodiakalnych Skorpionów, jednak w pozytywnymwymiarze. Duże wsparcie ze strony bliskich i rodziny. Szykują się ciepłe spotkaniaświąteczne, długie rozmowy i wspólne spędzanie czasu. Samopoczucie i zdrowiebędą dopisywały.Strzelec >> 23.11 – 21.12Grudzień tego roku może zaznaczyć się w życiu większości zodiakalnych Strzelcówjako miesiąc rozdarcia wewnętrznego i wątpliwości. Możesz podejrzewać onielojalność swoich przyjaciół. Postaraj się częściej wyciszać i relaksować wwolnym czasie.Koziorożec >> 22.12 – 20.1Zodiakalne Koziorożce w miesiącu grudniu odniosą wrażenie że czas stanął wmiejscu, mimo gorączki przedświątecznych zakupów będziecie spokojni izrelaksowani. Trudno będzie teraz was zdenerwować lub wyprowadzić z równowagiemocjonalnej. Do wielu z was mogą odezwać się tzw. „starzy przyjaciele” dawno jużnie widziani - co będzie powodem do radości i wielu długich rozmów.Wodnik >> 21.1 – 19.2Najbliższe tygodnie przyniosą wreszcie zodiakalnym Wodnikom chwile wytchnieniai odpoczynku po ostatnich trudnych miesiącach. Jednak nie spoczniecie na laurach,pojawia się nowe plany i zamierzenia. W drugiej połowie miesiąca z chęcią oddaciesię sprawom domowym i rodzinnym. Możliwy jest również wyjazd do dalszejrodziny lub krewnych.Ryby >> 20.2 – 20.3Zodiakalne Ryby już cieszą się na myśl o Świętach Bożego Narodzenia. Możeciespędzać teraz wiele chwil w sklepach szukając prezentów dla najbliższych. Czujeciesię bardzo dobrze w atmosferze przedświątecznej, to czas jak z bajki.JustynaLew >> 23.7-23.8Zodiakalne Lwy powinny unikać teraz plotek i intryg. Możliwy jest niespodziewany

1 234 5 6 789 101112 1314 151617 18 1920 21 2223 242526 2728 293031Źródło: www.tech-blog.plAcross1. Another word for present.4. Santa's door?6. Animals that pull Santa's sleigh.9. What people put on their Christmas tree.11. Something on Santa's face.15. The day after Christmas.17. Santa's helpers.18. The day before Christmas.20. A piece of snow.25. What Santa gives to bad girls and boys.

26. A sock that hangs by the chimney.28. People put these bright things on there house.30. A reindeer with a red nose.31. A jolly man in a red suit with a beard.Down2. Something people decorate.3. What people give each other.5. Where Santa's workshop is located.7. A striped Christmas treat.8. Drink and food left for Santa.10. Something people send to each other to say 'Merry Christmas'.12. The presents are usually _______ the tree.13. The month of Christmas.14. Look at a present before you should.16. The color of Santa's suit.19. A common decoration for the top of the tree.21. A famous snowman.22. The place where Santa makes toys.23. Santa's car?24. A common decoration for the top of the tree.27. A Christmas song.29. What Santa gives to good girls and boys.Answers:Across: 1. Gift, 4. Chimney, 6. Reindeer, 9. Decorations, 11. Beard, 15. Boxing day, 17. Elves, 18.Christmas eve, 20. Snowflake, 25. Coal, 26. Stocking, 28. Lights, 30. Rudolph, 31. Santa Claus.Down: 2. Tree, 3. Presents, 5. North pole, 7. Candy cane, 8. Milk and cookies, 10. Card, 12. Under, 13.December, 14. Peek, 16. Red, 19. Star, 21. Frosty, 22. Workshop, 23. Sleigh, 24. Angel, 27. Carol, 29. Toys.Źródło: http://bogglesworldesl.com